江西省吉安縣高中生物 第四章 種群和群落 4.1 種群的特征（1）導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3.doc

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4.1《種群的特征》導(dǎo)學(xué)提綱（1） 班級： 組名： 姓名： 使用時間：_______ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——導(dǎo) 1.理解種群的數(shù)量特征，并掌握各數(shù)量特征的內(nèi)在聯(lián)系。 2.了解種群的空間特征。 一、基礎(chǔ)梳理——思 1. 什么是種群？判定一個種群的3要素分別是什么？ 哪個是種群？①兩個池塘中的鯉魚。②某池塘中所有的魚。③某農(nóng)田中全部長出玉米粒的玉米。 2. 種群有幾方面的特征？分別包含哪些具體的特征？種群最基本的數(shù)量特征是什么？ 3. 什么是種群密度？研究種群密度的意義是什么？ 4. 研究遷入率和遷出率的意義是什么？ 5. 什么是年齡組成？分為幾種類型？研究年齡組成的意義是什么？ 6. 什么是性別比例？ 2、 合作探究——議、展、評 合作探究一：判斷正誤 (1)種群密度越大，種群數(shù)量就越多。(　　) (2)調(diào)查動物種群密度只能用標(biāo)志重捕法。(　　) (3)出生率和死亡率及遷入率和遷出率都直接影響種群數(shù)量的變化。(　　) (4)年齡組成有增長型、穩(wěn)定型和衰退型三種類型。(　　) (5)年齡組成和性別比例能預(yù)測種群數(shù)量未來發(fā)展變化趨勢。(　　) (6)樣方法只適用于調(diào)查雙子葉植物的種群密度。(　　) (7)1 000個人的村莊一年出生10個小孩，則出生率為10/(1 000＋10)100%＝0.9%。(　　) 合作探究二：下述左圖所示種群的年齡組成分別對應(yīng)右圖中的________。 年齡期 個體數(shù) 甲 乙 丙 幼年期 600 400 200 成年期 400 400 400 老年期 200 400 600 合作探究三：用框圖來總結(jié)種群各數(shù)量特征間的內(nèi)在關(guān)系 合作探究四：完成教材P63思考與討論第二問： 3、 自我檢測——檢 1．下列各項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是(　　)。 A．2016年，某地區(qū)的人口死亡率為8.65‰ B．我國的人口將逐漸步入老齡化階段 C．白蠟樹種子散布能力差，常在母株周圍形成集群 D．由于干旱原因，導(dǎo)致某地區(qū)蒲公英的種群密度下降 2.現(xiàn)階段我國出現(xiàn)了大量“421型”家庭(4個老人＋1對夫婦＋1個孩子)，近期政府出臺了“二孩政策”。下列有關(guān)“二孩政策”的敘述正確的是(　　)。 A．可適當(dāng)緩解目前我國性別比例的嚴重失衡 B．可適當(dāng)提高我國人口出生率，減緩人口老齡化趨勢 C．可適當(dāng)改變我國人口的年齡組成 D．可適當(dāng)降低我國人口死亡率 3.預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來的動態(tài)信息主要來自(　　)。 A.現(xiàn)有居住人口的年齡組成 B.現(xiàn)有人口的數(shù)量和密度 C.現(xiàn)有出生率、死亡率和遷入率、遷出率 D.現(xiàn)有人口男女的性別比例 4、近幾十年來，我國東部沿海城市人口密度急劇增長，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ） A.年齡組成呈增長型 B.性別比例適當(dāng) C.遷入率大于遷出率 D.出生率大于死亡率