2018高中生物 每日一題之快樂暑假 第18天 其他植物激素(含解析)新人教版.doc
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第18天 其他植物激素 高考頻度:★★★☆☆ 難易程度:★★☆☆☆ 為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學家用某種植物進行了一系列實驗,結果如圖所示,由此可初步推測 A.濃度高于10-6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長 B.該植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯 C.該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成 D.該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的 【參考答案】B 1.幾種常見植物激素的作用及原理 (1)生長素的作用原理是促進細胞的伸長,而細胞分裂素的作用原理是促進細胞分裂,赤霉素也能促進細胞伸長。 (2)脫落酸能抑制細胞分裂,在這方面與細胞分裂素具有拮抗關系。 (3)乙烯僅促進果實成熟,而不是促進果實發(fā)育。 2.歸納植物激素之間的關系 (1)協(xié)同作用的激素 ①促進生長的激素:生長素、赤霉素、細胞分裂素。 ②延緩葉片衰老的激素:細胞分裂素和生長素。 (2)拮抗作用的激素 ①器官脫落 ②種子萌發(fā) 1.下列生產措施與預期結果對應的是 A.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子——促進種子萌發(fā) B.用適宜濃度的生長素溶液處理未成熟的果實——可以獲得無子果實 C.生長期噴灑適宜濃度的乙烯利——促進種子的形成和果實的發(fā)育 D.成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液——加速葉片的黃化速度 2.下列各項中與植物激素調節(jié)功能相符的一項是 A.形成無子番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數目 B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進果實的發(fā)育 C.赤霉素和生長素都能促進植物生長 D.對授粉后的幼小果實噴灑適宜濃度的生長素類似物,可形成無子果實 3.在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉植物雜草,而對小麥無影響,對此現(xiàn)象的解釋錯誤的是 A.雙子葉雜草對2,4-D的敏感性強 B.小麥對2,4-D的敏感性差 C.2,4-D對小麥的生長無作用 D.同一濃度的2,4-D對小麥和雜草的作用不同 4.如圖表示某植物種子萌發(fā)的過程中,各激素的含量變化,下列說法錯誤的是 A.在萌發(fā)初期,赤霉素與脫落酸存在拮抗關系、與細胞分裂素之間存在協(xié)同關系 B.圖中各種激素共同作用,通過改變細胞中基因表達的時間和空間調節(jié)細胞代謝 C.本實驗結果無法證明生長素對種子萌發(fā)的影響,但也不能確定其對萌發(fā)無影響 D.萌發(fā)22天左右的幼苗中細胞分裂素和赤霉素含量基本相同,都高于脫落酸含量 5.下列有關植物激素的敘述,正確的是 A.植物的生長發(fā)育是多種植物激素共同調節(jié)的結果 B.根的向地生長和莖的向光生長都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 C.乙烯在成熟的果實中含量較多,它的主要作用是促進果實的發(fā)育 D.脫落酸能促進果實的脫落和種子的萌發(fā) 1.【答案】A 2.【答案】C 【解析】生長素促進沒有受精的子房發(fā)育為無子果實,不改變細胞的染色體數目,A錯誤;乙烯促進果實的成熟,生長素促進果實的發(fā)育,B錯誤;赤霉素和生長素都能促進植物生長,C正確;對授粉后的幼小果實噴灑適宜濃度的生長素類似物,能夠加速果實的生長發(fā)育,因為已經受精,故有種子的形成,D錯誤。 3.【答案】C 【解析】由于雙子葉雜草對2,4-D的敏感性強,單子葉植物小麥對2,4-D的敏感性差,同一濃度的2,4-D對小麥和雜草的作用效果不同,所以在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草,而對小麥無影響。 4.【答案】D 【解析】本題考查的是植物激素調節(jié)的相關知識。根據曲線趨勢可以確定,脫落酸抑制種子萌發(fā),細胞分裂素和赤霉素都促進種子萌發(fā),因此在萌發(fā)初期,赤霉素與脫落酸存在拮抗關系、與細胞分裂素之間存在協(xié)同關系,A正確;圖中各種激素共同作用,通過改變細胞中基因表達的時間和空間調節(jié)細胞代謝,B正確;本實驗沒有測定種子萌發(fā)過程中生長素含量的變化,因此無法證明生長素對種子萌發(fā)的影響,但也不能確定其對萌發(fā)無影響,C正確;萌發(fā)22天左右的幼苗中細胞分裂素和赤霉素含量相交,但是左側縱軸為赤霉素的值,右側為脫落酸和細胞分裂素的值,明顯赤霉素的值要高,D錯誤。 5.【答案】A- 配套講稿:
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