2019屆高考生物一輪復習 第二單元 細胞的結構和物質運輸 熱考培優(yōu)（二）臨時裝片的制作學案.doc

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熱考培優(yōu)(二)臨時裝片的制作 [熱考解讀] 1．顯微鏡觀察的兩種方式 (1)原色觀察：即觀察材料不用染色，直接用顯微鏡觀察即可。相關實驗有：使用高倍顯微鏡觀察葉綠體、觀察植物細胞的吸水和失水等。 (2)染色觀察：即觀察材料要經染色劑染色后才可用顯微鏡觀察。相關實驗有：觀察DNA和RNA在細胞中的分布、用高倍顯微鏡觀察線粒體、觀察細胞的有絲分裂或減數分裂等。 2．顯微觀察三種臨時裝片的制作方法 方法 實驗名稱 實驗材料特點 壓片法 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 比較疏松的材料，如根尖、花藥等；實驗中要壓碎，以使細胞分散，便于觀察 裝片法 觀察DNA和RNA在細胞中的分布；用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體；觀察植物細胞的吸水和失水 微小生物(如草履蟲、衣藻)或大型生物的部分細胞(如人口腔上皮細胞、葉表皮細胞)，直接觀察 切片法 生物組織中脂肪的檢測 相對較大、較硬的材料，如花生 3.顯微鏡觀察類實驗的染色劑與材料選擇 實驗名稱 細胞狀態(tài) 裝片制作 生物材料 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 死細胞 直接制片 相關細胞 生物組織中脂肪的鑒定 活細胞或死細胞 需用蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液染色 浸泡后的花生米 觀察DNA、RNA在細胞中的分布 死細胞 用甲基綠—吡羅紅染液 人的口腔上皮細胞 觀察線粒體 活細胞 用健那綠染色 觀察葉綠體 活細胞 直接制片 蘚類葉片或菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮 觀察植物細胞的質壁分離和復原 活細胞 直接制片 紫色洋蔥表皮細胞 低溫誘導植物染色體數目的變化 死細胞 用改良苯酚品紅染液染色 洋蔥根尖分生區(qū)細胞 觀察細胞的有絲分裂 死細胞 用龍膽紫或醋酸洋紅染液染色 觀察細胞的減數分裂 死細胞 龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色 蝗蟲精母細胞 [命題設計] 1．下列有關生物學實驗的敘述，正確的是(　　) A．葉綠體色素濾液細線浸入層析液，可導致濾紙條上色素帶重疊 B．低溫誘導大蒜根尖時間過短，可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞 C．用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程 D．將洋蔥表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質壁分離過程 解析：選B。色素分離時，若濾液細線浸入層析液，不能分離出各色素帶，A錯誤；低溫誘導染色體數目加倍實驗中，若誘導大蒜根尖時間過短，染色體數目可能并未加倍，B正確；用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞裝片時，細胞在解離時已死亡，不可能再繼續(xù)分裂進程了，C錯誤；觀察植物細胞質壁分離時，先制作裝片，再觀察細胞質壁分離狀況，D錯誤。 2．小楊對4種實驗材料的研究及觀察記錄見下表，不正確的是(　　) 選項 實驗材料 觀察到的結構或現(xiàn)象 A 胚胎干細胞 同源染色體并不聯(lián)會 B 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 質壁分離及復原 C 黑藻葉片 葉綠體移動 D 大腸桿菌 有核仁 解析：選D。大腸桿菌是原核生物，沒有細胞核，無法觀察到核仁。 3．用洋蔥鱗片葉作為實驗材料難以完成實驗目的的是(　　) A．觀察細胞中DNA和RNA的分布 B．觀察細胞中的線粒體 C．觀察低溫誘導細胞染色體數目加倍 D．觀察質壁分離及復原 解析：選C。洋蔥鱗片葉內表皮細胞為無色，可用于觀察細胞中DNA和RNA的分布，觀察線粒體實驗；洋蔥鱗片葉表皮細胞已經高度分化，不再分裂，因此不能用于觀察低溫誘導細胞染色體數目加倍；洋蔥鱗片葉外表皮細胞內含有紫色大液泡，適于觀察質壁分離及復原。