滬科版七年級數(shù)學5.1數(shù)據(jù)的收集.ppt

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數(shù)據(jù)的收集 普查 抽樣調(diào)查的定義 總體 個體 樣本的定義 普查 抽樣調(diào)查各自的特點 普查 為了一定的目的而對考察對象進行全面調(diào)查 總體 所考察對象的全體 個體 組成總體的每一個考察對象抽樣調(diào)查 從總體中抽取部分個體進行調(diào)查 這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查 樣本 從總體中抽取的部分個體叫做總體的一個樣本 注 考察對象是指表示事物某一特征的數(shù)據(jù) 普查的優(yōu)點 直接得到總體的情況 數(shù)據(jù)準確 局限性 總體中的個體數(shù)目較多 工作量較 太 大 無法逐一考查 受客觀條件的限制 無法對個體逐一考查 考查具有破壞性 不允許對個體逐一考查 抽樣調(diào)查特點 只考察總體中的一部分個體 因此它的優(yōu)點是調(diào)查范圍小 節(jié)約時間 人力 物力和財力 但其調(diào)查的結(jié)果往往不如普查得到的結(jié)果準確 回憶思考 為了了解學校八年級學生的英語口試情況 學校隨機調(diào)查了50名學生的口語成績 在這個問題中 總體是指什么 個體是指什么 樣本是指什么 采用的是什么調(diào)查方式 總體 我校八年級全體學生的英語口語成績個體 我校每一個學生的英語口語成績樣本 我校50名學生的英語口語成績采用的是抽樣調(diào)查的方法 中國不僅是世界上人口數(shù)量最多的國家 也是老年人口數(shù)量最多的國家 1998年底 中國的總?cè)丝谝呀?jīng)達到12 48億 60歲及以上的老年人口已經(jīng)占總?cè)丝诘? 7 左右 你知道嗎 關(guān)心老人弘揚中華美德 我在公園里調(diào)查了1000名老人 他們在一年中生病的次數(shù)如圖所示 我在醫(yī)院里調(diào)查了1000名老人 他們在一年中生病的次數(shù)如圖所示 我調(diào)查了10名老年鄰居 他們在一年中生病的次數(shù)如圖所示 想一想 你同意他們的做法嗎 說說你的理由 思考 抽樣調(diào)查應(yīng)注意什么 為了了解該地區(qū)的老年人的健康狀況 你認為應(yīng)該怎樣收集數(shù)據(jù) 與同伴交流 小組活動 調(diào)查的目的 以什么作為健康的指標 總體是什么 個體是什么 樣本是什么 小華利用派出所的戶籍網(wǎng)隨機調(diào)查了該地區(qū)10 的老年人 發(fā)現(xiàn)他們一年平均生病三次左右 你認為他的調(diào)查方案如何 在你認為城市與鄉(xiāng)村中的老人 腦力勞動者和體力勞動者的健康狀況是否有明顯的差異 不同年齡段60 70歲 70 80歲年齡的老人有明顯的差異嗎 抽取樣本時是否考慮其所占的比例 為了準確了解全國人口狀況 我國每10年進行一次全國性人口普查 當考查我國人口年齡構(gòu)成時 在這一事例中 你能說出總體 個體分別是什么嗎 總體就是具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國境內(nèi)常住人口的年齡 個體就是符合這一條件的每一個公民的年齡 注意 這里的總體與個體的特征都是 數(shù)據(jù) 2 全市所有八年級學生的平均視力是多少 全國呢 你能用普查方式得到這個數(shù)據(jù)嗎 你準備如何獲取這個數(shù)據(jù) 與同伴交流 并設(shè)計方案 1 我校八年級 14個班 學生的平均視力是多少 你將如何收集這個數(shù)據(jù) 議一議 3 你能用普查的方式調(diào)查某一天你所在地區(qū)的人口流量嗎 為了完成下列任務(wù) 你認為可以采用什么調(diào)查方式 1 了解全國八年級學生的體重 掌握學生的健康狀況 2 考察一批炮彈的殺傷半徑 3 了解本班同學每周的睡眠時間 4 了解我班同學周末時間是如何安排的 5 了解我國八年級學生的視力情況 6 為了體現(xiàn)公平競爭的體育精神 關(guān)愛運動員的身心健康 國際奧委會明令禁止運動員服用違禁藥物 為了了解運動員的執(zhí)行情況 對運動員進行的尿樣檢查 小明小亮和小麗想要了解他們所生活的小區(qū)里小朋友的年齡狀況 小明調(diào)查了當天在院子里玩耍的小朋友 情況如下 小亮調(diào)查了他所居住的二單元的小朋友 情況如下圖 小麗調(diào)查了每一個一樓的兩家住戶家中小朋友的年齡數(shù)據(jù)如下 單位 歲 3 14 12 15 8 7 9 2 11 13 15 12 14 1 1 5 6 7 4 9 13 12 這個小區(qū)中的小朋友的年齡情況到底怎樣 你認為誰的調(diào)查方式好一些 為什么 如果是你去有沒有更好的方法 說一說你的理由 什么時候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)比較好 什么時候用抽樣調(diào)查的方式獲得數(shù)據(jù)比較好 請舉例說明 總結(jié) 1 當總體數(shù)目較少時 2 當要研究的問題要求情況真實 準確性較高時 3 調(diào)查工作較方便 沒有破壞性等 此時用普查方式獲取數(shù)據(jù)較好 總結(jié) 1 當總體數(shù)目較多時 普查工作量大 2 受客觀條件限制 無法對所有個體進行調(diào)查 3 調(diào)查具有破壞性時 采用抽樣調(diào)查方式較好 動動腦 1 為了制定本市初中三個年級學生校服的生產(chǎn)計劃 有關(guān)部門準備對180名初中男生的身高做調(diào)查 現(xiàn)有三種方案 A 測量少體校中180名男子籃球 排球隊員的身高 B 查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計資料 C 在本地的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學 兩所初中中學 在這六所學校有關(guān)年級的 1 班中 用抽簽的方法分別選出10名男生 然后測量他們的身高 在上面的三種方法中 那種較合理 理由是什么 探究升級 1 調(diào)查你所在的小區(qū)老年人的健康狀況 以每年生病次數(shù)作為標準 2 調(diào)查全班同學周末上網(wǎng)的時間 3 調(diào)查全班同學的身高 并繪制成統(tǒng)計圖表 4 調(diào)查全校八年級同學最喜歡的學科 5 調(diào)查我國八年級學生的視力情況 6 你猜想一下 春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率是如何得到的 初步體會普查的應(yīng)用和局限性 從而引出抽樣調(diào)查 感受抽樣的必要性 或許從下面這個生活中的數(shù)學例子引入更讓學生親身感受媽媽 孩子 再幫媽媽買雞蛋去 媽媽 這次注意點 上次你買的雞蛋有好幾個是壞蛋 孩子高興地跑回來 孩子 媽媽 這次的雞蛋全是好蛋 我每個都打開看過了 媽媽 啊 隨著計算機技術(shù)的普及 上網(wǎng)已經(jīng)成為一種時尚 但我們知道不少青少年沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲中 為了解我市青少年學生的上網(wǎng)情況 請你設(shè)計一種調(diào)查方案 課后延伸 通過本節(jié)課的學習 你有哪些收獲