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1、
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元導(dǎo)學(xué)案
學(xué)校
班級(jí)
一年級(jí)
上課時(shí)間
主備人
參備人
審核人
科目
數(shù)學(xué)
課題
比較大小
課時(shí)
5-9
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1．我會(huì)比較100以內(nèi)的數(shù)。
2．進(jìn)一步結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。
重難點(diǎn)
比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法，并且進(jìn)一步理解數(shù)位的意義。
課前
預(yù)習(xí)
?比較一下班上男生跟女生人數(shù)。
課型
新授課
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
導(dǎo)學(xué)流程
導(dǎo)學(xué)步驟
復(fù)備欄
1、
2、導(dǎo)
1、18的1和8分別在哪個(gè)位上？
2、復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的大小比較
16__19 8__18 15__15
11__12 10__20 9___6
剛剛我們復(fù)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的比較，今天我們學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的大小年、比較。（板書課題）
2、學(xué)
1、比較42和37的大小。
2、比較23和25的大小。
3、展
1、各小組內(nèi)展示一下自己是怎么比較的。
2、各小組間互相交流補(bǔ)充本小組的比較方法。
4、講
先比十位，十位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相同，再比個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大的，這個(gè)數(shù)就大。
5、練
做一做的第1、2兩題。
課堂小結(jié)
說一說這節(jié)課學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？發(fā)現(xiàn)了哪些奧秘？
板書設(shè)計(jì)：? 比較大小
42___37 23___25
先比十位，十位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大；
如果十位上的數(shù)相同，再比個(gè)位上的數(shù)，
個(gè)位上的數(shù)大的，這個(gè)數(shù)就大。
課后反思：
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