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1、22.狼牙山五壯士(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1通過朗讀、討論,認(rèn)識(shí)五壯士在頂峰殲敵、英勇跳崖的英勇豪邁,體會(huì)五壯士愛人民、恨敵人的思想感情。2帶著對(duì)五壯士的無限崇敬之情,重音鮮明、節(jié)奏有變化地朗讀課文四、五段,提高朗讀水平。3了解四、五段課文是通過詳寫五壯士的神情、動(dòng)作、語盲來表現(xiàn)五壯士的英勇豪邁的。4理解鞏固課文的重點(diǎn)詞語,進(jìn)行句子訓(xùn)練。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)述課文內(nèi)容師:上節(jié)課,我們還給課文分了段,課文分五段。這五段中寫得比較詳細(xì)的是哪三段?這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)四、五段,研究一個(gè)問題:第四、五段課文中,五壯士的英勇豪邁表現(xiàn)在哪里?是怎樣寫詳細(xì)、寫具體的,用我們有感情的朗讀,讀出五壯士的英勇豪壯。復(fù)述
2、課文內(nèi)容師:上節(jié)課,我們還給課文分了段,課文分五段。這五段中寫得比較詳細(xì)的是哪三段?這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)四、五段,研究一個(gè)問題:第四、五段課文中,五壯士的英勇豪邁表現(xiàn)在哪里?是怎樣寫詳細(xì)、寫具體的,用我們有感情的朗讀,讀出五壯士的英勇豪壯。復(fù)述課文內(nèi)容師:上節(jié)課,我們還給課文分了段,課文分五段。這五段中寫得比較詳細(xì)的是哪三段?這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)四、五段,研究一個(gè)問題:第四、五段課文中,五壯士的英勇豪邁表現(xiàn)在哪里?是怎樣寫詳細(xì)、寫具體的,用我們有感情的朗讀,讀出五壯士的英勇豪壯。1. 復(fù)述課文內(nèi)容2. 上節(jié)課,我們還給課文分了段,課文分五段。這五段中寫得比較詳細(xì)的是哪三段?這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)
3、四、五段,研究一個(gè)問題:第四、五段課文中,五壯士的英勇豪邁表現(xiàn)在哪里?是怎樣寫詳細(xì)、寫具體的,用我們有感情的朗讀,讀出五壯士的英勇豪壯。學(xué)第四段,以情促練。1(生自由讀4、6自然段)思考:這一段中五壯士的英勇豪壯表現(xiàn)在哪里?他們?cè)陧敺迨窃鯓佑⒂職灁车?2師:他們就是這樣,在頂峰英勇殲敵,與敵人血戰(zhàn)到底。在頂峰殲敵的戰(zhàn)斗中,寫得最詳細(xì)的、五壯士最令你感動(dòng)的舉動(dòng)是什么?(石頭砸)3這幅插圖描繪的就是五壯士用石頭砸向敵人的壯烈一幕。第五節(jié)中,哪部分內(nèi)容是描繪這幅插圖的。請(qǐng)同學(xué)們一邊默讀課文,一邊用( )括出來。4思考:課文是怎樣把“石頭砸”寫詳細(xì)的?哪些詞句令你感動(dòng)? 小組交流學(xué)第五段,以練激情。1
4、思考:第五段中,最能體現(xiàn)五壯士英勇豪壯的一幕指的是什么?2師;請(qǐng)同學(xué)們學(xué)著老師的樣子,自由讀讀第五段,想一想;五壯士跳崖時(shí)的心情是怎樣的?3師:請(qǐng)同學(xué)們打開練習(xí)本,模仿“石頭像帶著帶著”這句話,從課文中找依據(jù),用“帶著帶著”試寫一句話。小組交流,展示匯報(bào)回應(yīng)目標(biāo),總結(jié)全課。回應(yīng)目標(biāo),總結(jié)全課。1學(xué)到這兒,五壯士的英勇豪壯表現(xiàn)在哪里,課文是怎樣寫詳細(xì)的,大家明白了嗎?課文是抓住了五壯士的動(dòng)作、語言、神態(tài),詳寫“用石頭砸”和“英勇跳崖”,以此來表現(xiàn)五壯士的英勇豪壯(板書),以此來證明這五位戰(zhàn)士是壯士。2下節(jié)課,我們將重點(diǎn)研究為什么這三段要寫得詳細(xì)。現(xiàn)在,讓我們?nèi)w起立,再來有感情地朗讀課文第五段;(生讀)歷史不會(huì)忘記英雄,讓我們記住這悲壯歷史,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的中國(guó)人