2018屆高考生物三輪沖刺 變異、育種和進(jìn)化押題模擬訓(xùn)練.doc
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變異、育種和進(jìn)化 一、選擇題 1.下列關(guān)于單倍體、二倍體和多倍體的敘述,正確的是( ) A.多倍體體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上的染色體組,單倍體體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組 B.雄蜂是單倍體,雌蜂是二倍體,二者不屬于同一個(gè)物種 C.與二倍體水稻相比,單倍體水稻植株弱小、籽粒較小 D.惡劣環(huán)境中多倍體植物較多,說明多倍體植物適應(yīng)惡劣環(huán)境的能力較強(qiáng) 【解析】單倍體體細(xì)胞中可能含有一個(gè)染色體組,也可能含有多個(gè)染色體組;在自然狀態(tài)下,雄蜂和雌蜂交配后可以產(chǎn)生可育后代,因此屬于同一個(gè)物種;單倍體植株弱小、高度不育,一般不會(huì)產(chǎn)生種子;惡劣環(huán)境中多倍體植物多,可說明多倍體植物適應(yīng)惡劣環(huán)境的能力較強(qiáng)。 【答案】D 2、某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖)。如以該植株為父本,測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是( ) A.減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽 B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離 C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合 D.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換 【解析】從題中信息可知,突變植株為父本,減數(shù)分裂產(chǎn)生的雄配子為和,后者不育。正常情況下,測(cè)交后代表現(xiàn)型應(yīng)都為白色性狀,而題中已知測(cè)交后代中部分為紅色性狀,推知父本減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生了含B基因的可育花粉,而產(chǎn)生這種花粉最可能的原因是減Ⅰ同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,故D最符合題意。 【答案】D 3、現(xiàn)有小麥種子資源包括:①高產(chǎn)、感??;②低產(chǎn)、抗病;③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產(chǎn)、抗?。籦.高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是( ) A.利用①、③品種間雜交篩選獲得a B.對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b C.c的培育不可采用誘變育種方法 D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c 【解析】欲獲得a,應(yīng)利用①和②品種間雜交,A錯(cuò)誤;欲獲得b應(yīng)對(duì)③進(jìn)行誘變育種,B錯(cuò)誤;誘變育種可以產(chǎn)生新基因,因此a、b、c都可以通過誘變育種獲得,C錯(cuò)誤;基因工程可定向改變生物的性狀,用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c,D正確。 【答案】D 4、普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn): 下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是( ) A.A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的 B.A組F2中的矮稈抗病植株Ⅰ可以直接用于生產(chǎn) C.B組育種過程中,必須用到生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、秋水仙素等物質(zhì) D.C組育種過程中,必須用γ射線處理大量的高稈抗病植株,才有可能獲得矮稈抗病植株 【解析】育種過程中直接用于生產(chǎn)的品種一般是純合子,在雜交育種過程中F2矮稈抗病植株有兩種基因型,其中純合子只占1/3,雜合子占2/3。 【答案】B 5、如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.a(chǎn)物種最終進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程 B.b遷到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同 C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化 D.欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可 【解析】由圖可知,物種a經(jīng)過地理隔離,最終形成不同的物種b、c,產(chǎn)生了生殖隔離,A項(xiàng)正確;b和c是不同的物種,它們的基因庫(kù)有很大的差異,所以b、c不進(jìn)化為同一物種,B項(xiàng)正確;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,C項(xiàng)正確;判斷兩個(gè)種群是否為同一物種,要看它們之間能否自由交配,若能自由交配,還需看它們交配后產(chǎn)生的子代是否可育,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】D 6、野生獼猴桃是一種多年生富含VC的二倍體(2n=58)小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程,分析正確的是( ) A.該培育過程中不可使用花藥離體培養(yǎng) B.③⑦過程必須使用秋水仙素 C.⑤的親本不是同一物種 D.⑥過程得到的個(gè)體是四倍體 【答案】C 【解析】圖中②過程中可用花藥離體培養(yǎng),再誘導(dǎo)染色體加倍獲得AA的個(gè)體,A錯(cuò)誤;秋水仙素或低溫誘導(dǎo)均可導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,B錯(cuò)誤;⑤的親本中,AA為二倍體,AAAA為四倍體,不是同一物種,C正確;⑥過程為基因工程導(dǎo)入抗蟲基因,獲得的仍是三倍體,D錯(cuò)誤。 二、非選擇題 7、如圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),請(qǐng)分析回答: (1)圖中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是____________。 (2)AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性遺傳病。父、母方第15號(hào)染色體上相關(guān)基因的作用機(jī)理分別如圖所示。 ①研究表明,人體非神經(jīng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只在神經(jīng)組織中UBE3A基因表達(dá)才會(huì)被抑制,說明該基因的表達(dá)具有________性。 ②由于UBE3A基因和SNRPN基因________________________,所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律。 ③對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患者和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如圖所示。 患者…TCAAGCAACGGAAA… 正常人…TCAAGCAGCGGAAA… 由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是________________,導(dǎo)致基因突變。 (3)人類第7和第9號(hào)染色體之間可發(fā)生相互易位(細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化)如甲圖所示,乙圖為某癡呆患者的家族系譜圖。已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為甲圖所示染色體易位的攜帶者,后代如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分三體”(細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體某一片段有三份),則表現(xiàn)為癡呆,如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分單體”(細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體某一片段的缺失),后代早期流產(chǎn)。 Ⅲ-3已出生且為7/9染色體易位攜帶者(含有A+、B-易位染色體)的概率是________。 【答案】(1)成年人發(fā)病概率顯著增加 (2)①選擇 ②位于一對(duì)同源染色體上 ③來自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基的替換 (3)1/3 8、粗糙脈孢菌是一種真菌,約10天完成一個(gè)生活周期(如圖),合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的。請(qǐng)分析回答: (1)從合子到8個(gè)孢子的過程中,細(xì)胞核內(nèi)的DNA發(fā)生了________次復(fù)制。圖中8個(gè)子代菌絲體都是________(填“單倍體”或“二倍體”)。 (2)順序排列的8個(gè)孢子中,如果第一個(gè)與第二個(gè)性狀不同,原因可能是有絲分裂過程中發(fā)生了________(填選項(xiàng)前的字母);如果第二個(gè)與第三個(gè)性狀不同,原因可能是合子減數(shù)分裂過程中發(fā)生了________(填選項(xiàng)前的字母)。 a.基因突變 b.基因重組 c.染色體變異 (3)野生型脈胞菌能在只含水、無機(jī)鹽、蔗糖和維生素的基本培養(yǎng)基中生長(zhǎng)。研究人員用X射線照射野生型脈孢菌孢子,經(jīng)選擇培養(yǎng),獲得了三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變菌株(如圖)。 ①如果培養(yǎng)C突變型脈胞菌,需要在基本培養(yǎng)基中加入_______。 ②欲證明A突變型菌株的酶缺陷是一個(gè)基因決定的,應(yīng)讓該突變型菌株與________雜交,根據(jù)________定律,預(yù)期其后代的8個(gè)孢子的表現(xiàn)型是________________________,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期一致,則說明A突變型菌株的酶缺陷是一個(gè)基因決定的。 【答案】(1)兩 單倍體 (2)a、c a、b、c (3)①精氨酸 ②野生型菌株 基因分離 4個(gè)野生型、4個(gè)突變型 9、遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其攜帶基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對(duì)同源染色體中的兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子,缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡。 (1)缺失導(dǎo)致染色體上基因的________發(fā)生改變。 (2)現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中有一只白眼雌果蠅。為探究這只白眼雌果蠅的產(chǎn)生是缺失造成的,還是由基因突變引起的,兩個(gè)生物小組用不同的方法進(jìn)行了判斷。 ①甲小組取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片,在顯微鏡下觀察有絲分裂________期細(xì)胞的________,與紅眼果蠅對(duì)照,若出現(xiàn)異常,是缺失造成的;反之則是基因突變引起的。 ②乙小組選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中________,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是基因突變引起的;若雜交子代中________,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是缺失造成的。 (3)若已確定(2)中的變異是由缺失引起的,則選取乙組方案中的雜交組合產(chǎn)生的雜交子代讓其隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代中致死的概率為________。 【解析】(1)染色體上某一區(qū)段及其攜帶基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,所以缺失能導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變。(2)為探究白眼雌果蠅的產(chǎn)生是缺失造成的,還是由基因突變引起的,可采用不同的方法進(jìn)行判斷。方法一:染色體缺失可以通過顯微鏡觀察到,但基因突變不能,所以取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片,顯微鏡下觀察中期細(xì)胞的染色體結(jié)構(gòu),與紅眼雌果蠅對(duì)比,若染色體結(jié)構(gòu)正常,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)可能是由基因突變引起的;反之,可能是由缺失引起的。方法二:選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅(XAY)雜交,若是基因突變引起的,則該白眼雌果蠅基因型為XaXa,雜交子代中紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅比例為1∶1;若這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的,則其基因型為XaX-,雜交后代中基因型為X-Y的個(gè)體致死,故紅眼雌果蠅∶白眼雄果蠅=2∶1。(3)若已確定(2)中的變異是由缺失引起的,則乙組方案中雜交組合產(chǎn)生的子代成活個(gè)體的基因型為XAXa、XAX-、XaY,讓其隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代中致死(X-Y)的概率為1/21/4=1/8。 【答案】(1)數(shù)目 (2)①中 染色體結(jié)構(gòu) ②紅眼雌∶白眼雄=1∶1 紅眼雌∶白眼雄=2∶1 (3)1/8 10、西瓜消暑解渴,深受百姓喜愛,其中果皮深綠(G)對(duì)淺綠(g)為顯性,紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性,已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請(qǐng)根據(jù)下列幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問題。 注:甲為深綠皮黃瓤小子,乙為淺綠皮紅瓤大子,且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳。 (1)通過①過程獲得無子西瓜A時(shí)用到的試劑1是________________________。 (2)②過程常用的試劑2是________;通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A,從產(chǎn)生變異的來源來看,其區(qū)別是___________________________________。 (3)若甲、乙為親本,通過雜交獲得F1,F(xiàn)1相互受粉得到F2,進(jìn)而獲得所需品種。該過程的育種方式為________。 (4)通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是________。 (5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植,結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子,播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么,能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢?請(qǐng)用遺傳圖解解釋,并作簡(jiǎn)要說明。 【答案】(1)適宜濃度的生長(zhǎng)素 (2)秋水仙素 通過 ③過程獲得的無子西瓜B屬于可遺傳變異中的染色體變異,通過①過程獲得的無子西瓜A屬于不可遺傳變異 (3)雜交育種 (4)33 (5)如圖所示 解析:若四倍體西瓜(gggg)自交,子代的基因型為gggg,所結(jié)西瓜果皮為淺綠色;若四倍體西瓜(gggg)為母本,二倍體西瓜(GG)為父本,雜交子代的基因型為Ggg,所結(jié)西瓜果皮為深綠色,所以四倍體植株上收獲的種子發(fā)育成植株,所結(jié)西瓜的果皮為深綠色的是三倍體,果皮為淺綠色的是四倍體。 11、科研人員以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行遺傳與進(jìn)化方面的研究,請(qǐng)回答問題: (1)果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料所具備的優(yōu)點(diǎn)有________(多選,填字母)。 a.比較常見,具有危害性 b.生長(zhǎng)速度快,繁殖周期短 c.身體較小,所需培養(yǎng)空間小 d.具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀 e.子代數(shù)目多,有利于獲得客觀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (2)研究中選擇的果蠅起始種群腹部剛毛數(shù)目分布如圖1,從果蠅起始種群開始分別進(jìn)行了多代選擇:在每一代,研究者從種群中選出剛毛數(shù)目最少的20%個(gè)體進(jìn)行繁殖,多代選擇后形成如圖2的少剛毛種群;在每一代,選擇剛毛數(shù)目最多的20%個(gè)體進(jìn)行繁殖,多代選擇后形成如圖2的多剛毛種群。 ①據(jù)圖2可知,經(jīng)多代選擇后,兩個(gè)種群個(gè)體的剛毛數(shù)目平均值存在________。 ②從生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)的角度分析,上述變化是果蠅種群________改變的結(jié)果。 ③這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中________的生物學(xué)觀點(diǎn)。 【答案】(1)bcde (2)①顯著差異(不同) ②基因頻率 ③選擇決定進(jìn)化的方向- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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