2018-2019學(xué)年高中生物 專(zhuān)題5.3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課時(shí)同步試題 新人教版必修3.doc

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第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 一、選擇題 1．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是 A．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能 B．食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%～20%的能量會(huì)被分解者利用 C．無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用 D．富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn) 【答案】C 2．在碳循環(huán)中，連通無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的生物類(lèi)群和生理作用分別是 ①生產(chǎn)者 ②消費(fèi)者 ③分解者 ④光合作用 ⑤呼吸作用 ⑥蒸騰作用 ⑦化能合成作用 A．①②；④⑤⑥ B．①③；④⑤⑦ C．②③；⑤⑥⑦ D．①③；④⑥⑦ 【答案】B 【解析】在碳循環(huán)中，連通無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的生物類(lèi)群是生產(chǎn)者和分解者。生產(chǎn)者將大氣中的二氧化碳固定，使碳流入生物群落，分解者將動(dòng)植物的遺體和排出物分解為無(wú)機(jī)物返還給無(wú)機(jī)環(huán)境。連通無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的生理作用是光合作用、化能合成作用和呼吸作用。所以連通無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的生物類(lèi)群有①③，生理作用有④⑤⑦。 3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是 A．物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間 B．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程 C．碳元素主要通過(guò)光合作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落 D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用 【答案】B 4．如圖表示某生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是 A．④過(guò)程代表綠色植物的光合作用，③代表化能合成作用 B．圖中A、B分別代表消費(fèi)者、生產(chǎn)者 C．物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式傳遞 D．減少⑦過(guò)程可緩解溫室效應(yīng) 【答案】D 【解析】④過(guò)程代表綠色植物的光合作用以及某些微生物的化能合成作用，③代表生產(chǎn)者的呼吸作用，A錯(cuò)誤；圖中A、B分別代表分解者和生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間以無(wú)機(jī)物的形式傳遞，C錯(cuò)誤；減少⑦過(guò)程可緩解溫室效應(yīng)，D正確。 5．保護(hù)環(huán)境，減少溫室氣體CO2的排放，需要世界各國(guó)的共同努力，是因?yàn)? A．物質(zhì)循環(huán)具有全球性 B．物質(zhì)循環(huán)具有單向性 C．能量流動(dòng)具有循環(huán)性 D．能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 【答案】A 6．人工放射性核素是人為制備的放射性核素，如人工放射性核素131I。如圖為放射性物質(zhì)進(jìn)入人體的途徑的圖解，下列說(shuō)法正確的是 A．食物鏈?zhǔn)欠派湫晕镔|(zhì)131I進(jìn)入人體的唯一途徑 B．該圖所示生態(tài)系統(tǒng)中缺少的成分是分解者 C．可通過(guò)增加植物性食物在食品中的比例從而降低食物鏈中放射性物質(zhì)131I的富集作用對(duì)人造成的危害 D．人工放射性核素131I是自然界本身不存在的物質(zhì)，所以不會(huì)參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 【答案】C 【解析】本題考查物質(zhì)循環(huán)。大氣、水源等無(wú)機(jī)環(huán)境中的放射性物質(zhì)131I可通過(guò)呼吸、飲水、食物直接進(jìn)入人體，故A錯(cuò)誤；題圖中所示生態(tài)系統(tǒng)中除缺少分解者外，還缺少陽(yáng)光等，故B錯(cuò)誤；生物富集作用隨食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加而加強(qiáng)，應(yīng)通過(guò)降低人在食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)來(lái)減輕放射性物質(zhì)131I對(duì)人的危害，故C正確；人工放射性核素131I通過(guò)食物鏈進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，就標(biāo)志著該物質(zhì)參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故D錯(cuò)誤。 7．如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中各數(shù)字序號(hào)表達(dá)的含義分別為：①生產(chǎn)者呼吸釋放量；②分解者呼吸釋放量；③消費(fèi)者呼吸釋放量；④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。下列有關(guān)敘述正確的是 A．消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示 B．②的量越小，說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多 C．流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示 D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等 【答案】C 8．環(huán)境問(wèn)題是全世界人民密切關(guān)注的問(wèn)題，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)模式越來(lái)越成為促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)濟(jì)模式。下列說(shuō)法正確的是 A．煤、石油和天然氣的大量燃燒，致使大氣中的CO2急劇增加 B．大氣中的CO2進(jìn)入生物群落的方式只能是植物的光合作用 C．生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣的方式只能是微生物的分解作用 D．大力植樹(shù)造林是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法 【答案】A 【解析】本題考查碳循環(huán)和生態(tài)環(huán)境的相關(guān)問(wèn)題。隨著近代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類(lèi)大量燃燒化學(xué)燃料，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，使大氣中CO2的含量迅速增加，形成溫室效應(yīng)。因此減緩溫室效應(yīng)的重要方法是減少化學(xué)燃料的燃燒。光合作用和化能合成作用都能夠固定大氣中的CO2．動(dòng)植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能釋放CO2。 9．某同學(xué)完成了“土壤微生物的分解作用”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組為 A．土壤不做處理，自然狀態(tài) B．土壤進(jìn)行處理 C．排除土壤微生物的作用 D．盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變 【答案】A 【解析】采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，對(duì)照組的土壤應(yīng)不做處理，處于自然狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)組為了排除土壤微生物的作用應(yīng)對(duì)土壤進(jìn)行處理。 10．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是 A．圖中甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 B．圖中b、c、d過(guò)程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸 C．缺少類(lèi)群丙，則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行 D．由于細(xì)胞呼吸的消耗，乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量 【答案】A 11．下面是某營(yíng)養(yǎng)元素循環(huán)簡(jiǎn)圖，則X、Y、Z分別屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 A．分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者 C．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 【答案】D 【解析】據(jù)圖分析可知，生物X把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)換成有機(jī)物進(jìn)入生物群落，故生物X是生產(chǎn)者；生物Z把有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物返回到無(wú)機(jī)環(huán)境中，生物X、Y都有指向生物Z的箭頭，故生物Z是分解者；消費(fèi)者通過(guò)攝食生產(chǎn)者，獲取生產(chǎn)者的部分能量和物質(zhì)，由圖分析可知，生物Y是消費(fèi)者，A、B、C錯(cuò)誤，D正確。 12．下面為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，下列敘述正確的是 A．碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過(guò)程 B．乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) C．甲、乙、丙共同組成生態(tài)系統(tǒng) D．生物X可能不具有細(xì)胞核，生物Y可能含有線粒體 【答案】D 13．施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)，雖然占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極，動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說(shuō)明了 A．DDT是揮發(fā)性物質(zhì) B．DDT已加入全球性的生物地球化學(xué)循環(huán) C．考察隊(duì)將DDT帶到了南極 D．南極動(dòng)物也偶爾到施用農(nóng)藥的地區(qū)尋食 【答案】B 【解析】DDT是一種不易分解并能長(zhǎng)期殘存的農(nóng)藥。當(dāng)人們施用DDT時(shí)，真正落到植物上的大約只有5%，其余95%不是落到地面，就是在大氣中漂浮，之后隨雨水流入地下，或順小溪流入江河，流向大海。隨著大氣循環(huán)和海水流動(dòng)，DDT被運(yùn)到全球各個(gè)角落，然后再沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，并在各生物體內(nèi)積累和富集起來(lái)?？梢?jiàn)，DDT已加入全球性的生物地球化學(xué)循環(huán)。 14．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯(cuò)誤的是 A．甲是綠色植物，丙是肉食動(dòng)物 B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向 C．①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞，其中丁所含的能量最少 D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的C02可以來(lái)自細(xì)胞呼吸 【答案】C 15．圖甲為碳循環(huán)示意圖，圖乙是蛙種群的能量流動(dòng)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是 A．圖甲中，碳以CO2的形式進(jìn)行傳遞的過(guò)程有①②③④⑤⑥⑦ B．圖甲中，乙能加快碳循環(huán)，甲和丙是完成碳循環(huán)的必備成分 C．圖乙中的蛙是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于圖甲中的乙 D．圖乙中，③所含的能量都屬于蛙的同化量，最終會(huì)通過(guò)熱能散失 【答案】B 二、非選擇題 16．下圖是某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)的示意圖，其中A、B、C構(gòu)成生物群落，a、b、c為碳元素的轉(zhuǎn)移量。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）從生物圈的角度分析，該同學(xué)繪制的示意圖并不完整，缺少的過(guò)程有_____、_____。 （2）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____（填字母）所固定的太陽(yáng)能，C所代表的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____。 （3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。 （4）在夏季生長(zhǎng)旺盛的森林中，a、b、c三者之間的關(guān)系是a_____b+c（填“>” 或“=”或“<”）。 【答案】 （1）有機(jī)物被分解者分解 分解者的呼吸作用 （2）A 次級(jí)消費(fèi)者 （3）單向傳遞、逐級(jí)遞減 （4） > 17．如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分圖解，其中a、b、c、d構(gòu)成生物群落，①～⑧表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以 的形式進(jìn)行的。圖示各種成分之間缺少兩個(gè)重要過(guò)程，請(qǐng)用箭頭在圖中表示出來(lái)。 （2）圖示初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于 （填字母）同化量的一部分。b同化的能量最終的去向有 。若圖中b的同化量增加1kJ，則生產(chǎn)者的同化量至少需要增加 kJ。 （3）過(guò)度的人工碳排放，會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的 ，導(dǎo)致氣溫升高從而形成溫室效應(yīng)。為了避免溫室效應(yīng)的形成，可以采取的措施有 _______________________________________（寫(xiě)出兩點(diǎn)）。 【答案】 （1）CO2 如圖中虛箭頭所示 （2）d 通過(guò)自身的呼吸作用散失和被分解者利用 25 （3）碳平衡（或碳循環(huán)的平衡） 盡量減少使用化石燃料；擴(kuò)大綠化面積，增加綠色植物對(duì)二氧化碳的吸收等 （2）初級(jí)消費(fèi)者（a）糞便中的能量屬于生產(chǎn)者（d）同化量的一部分。b為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其同化的能量最終的去向有通過(guò)自身的呼吸作用散失和被分解者利用。若b的同化量增加1kJ，則生產(chǎn)者至少需要增加的同化量為120%20%=25（kJ）。 （3）當(dāng)碳過(guò)度排放到環(huán)境中時(shí)，會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的碳平衡，從而導(dǎo)致大氣中CO2增多，形成溫室效應(yīng)。為了避免溫室效應(yīng)的形成，采取的措施可以從碳的來(lái)源和去路兩個(gè)方面進(jìn)行分析。 18．如圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類(lèi)對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： （1）大氣中二氧化碳的來(lái)源有三個(gè)，分別是動(dòng)植物的呼吸作用、_____________、___________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過(guò)程有____________（填數(shù)字）。 （2）若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是________，①過(guò)程表示的主要是_______________。 （3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，則R表示的生物學(xué)含義是______________________，每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_______102kJ﹒m-2﹒a-1。 （4）圖丙若添上____________可以構(gòu)成群落，再添上____________可以構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)。 （5）圖丙表示人類(lèi)在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的________的關(guān)系。 【答案】 （1）微生物的分解作用 化石燃料的燃燒 ③④⑦ （2）大氣中的CO2庫(kù) 光合作用 （3）生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸消耗量 870．7 （4）分解者 非生物的物質(zhì)和能量 （5）能量流動(dòng)