（浙江專用）2017-2018學年高中歷史 第6單元 杰出的科學家 第2課時 近代科學之父牛頓課時演練 新人教版選修4.doc

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第2課時　近代科學之父牛頓 課時演練 一、選擇題 1．威斯敏斯特教堂的一塊墓碑上寫著：自然界和自然界規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說，讓他出生吧，于是一切都成為光明。其中的“他”是指(　　) A．巴羅 B．愛因斯坦 C．牛頓 D．伽利略 解析　題干中的這段話充分體現(xiàn)了“他”對自然科學發(fā)展具有開創(chuàng)性的重大作用，而選項中四個人物能夠體現(xiàn)這種作用的只有牛頓。牛頓力學體系的建立標志著近代科學體系的形成。 答案　C 2．勤奮和善于鉆研是牛頓的性格，有人對他在大學時代取得的某項成就評價時說，“即使牛頓沒有別的成就，僅這個也足以使他在科學史上留下不朽之名”。該人所評價的牛頓的成就是(　　) A．提出二項式定理 B．制成折射望遠鏡 C．發(fā)現(xiàn)天體運行規(guī)律 D．提出萬有引力定律 解析　大學時代的牛頓，提出了數(shù)學上的二項式定理和微積分的初步解決方法。 答案　A 3．下列關(guān)于牛頓在光學方面的貢獻，敘述不正確的是(　　) A．制造了世界上第一架天文望遠鏡 B．正確解釋了日光由七色光組成 C．制造了世界上第一架反射望遠鏡 D．提出了光的本質(zhì)是微粒的見解 解析　世界上第一架天文望遠鏡的制造者是意大利著名科學家伽利略。 答案　A 4．關(guān)于行星為什么按一定軌道繞太陽運行這一困擾許多天文學家的問題，牛頓經(jīng)過思考和實驗，得出了(　　) A．萬有引力定律 B．慣性定律 C．加速度定律 D．作用與反作用定律 答案　A 5．下圖是1970年英國發(fā)行的D系列1英鎊紙幣上的圖案。牛頓身后是一根開花的蘋果樹枝，身邊的桌上是他手制的第一架反射式望遠鏡。紙幣背面左半部分的主要圖案，是各種橢圓形的天體運行軌道。鈔票上紀念牛頓的貢獻除反射式望遠鏡外還有(　　) A．機械運動三大定律 B．萬有引力定律 C．微積分 D．發(fā)現(xiàn)冥王星 解析　“橢圓形的天體運行軌道”說明了物體之間引力的存在，因而符合題中要求的為B項。 答案　B 6．右圖是一張歷史研究性學習活動宣傳海報的配圖。據(jù)此判斷，下列標題中最適合于這份海報的是(　　) A．“超越時空的夢想” B．“探索與發(fā)現(xiàn)：海王星” C．“普朗克的假說與驗證” D．“比薩斜塔——亞里士多德力學學說的終結(jié)” 解析　本題考查牛頓經(jīng)典力學的意義，意在考查學生獲取圖片信息和調(diào)用知識分析問題的能力。由圖片上的地球(The Earth)和月亮(The Moon)等關(guān)系可判斷，這反映的是萬有引力定律。1846年，人們根據(jù)牛頓理論發(fā)現(xiàn)了海王星，B符合題意；“超越時空的夢想”是愛因斯坦的相對論?！捌绽士说募僬f與驗證”是量子力學?！氨人_斜塔——亞里士多德力學學說的終結(jié)”均與題干無關(guān)，排除A、C、D。 答案　B 7．科學技術(shù)是人類探索自然的產(chǎn)物，一般認為我們今天所理解的科學和技術(shù)形成于17世紀。實現(xiàn)了物理學史上第一次飛躍的是(　　) A．電磁學理論的建立 B．牛頓力學的建立 C．進化論的出現(xiàn) D．量子力學的建立 解析　牛頓力學體系的建立標志著近代科學體系形成，因此也可稱為物理學史上第一次飛躍。 答案　B 8．法國數(shù)學家和天文學家拉普拉斯曾經(jīng)這樣說過：“不會產(chǎn)生兩個牛頓，因為要發(fā)現(xiàn)的世界只有一個?！迸ｎD所發(fā)現(xiàn)的“世界”是指(　　) A．微積分 B．反射望遠鏡 C．光的色散原理 D．三大運動定律 解析　牛頓的三大運動定律揭示了物體的運動規(guī)律，把經(jīng)典力學確立為完整而嚴密的體系，把天體力學和地面上的物體力學統(tǒng)一起來，實現(xiàn)了物理學史上第一次大的綜合。 答案　D 9．“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界?！边@表明牛頓的發(fā)現(xiàn)(　　) A．推動了天文學的發(fā)展 B．使人類徹底擺脫了神學的影響 C．促進了人類的思想解放 D．使人類開始關(guān)注現(xiàn)實世界 解析　題干材料中“開始用自己理性的眼光打量世界”等信息，說明牛頓經(jīng)典力學開始把人類的思維從神學的桎梏下解放出來，故C項符合題意；A、D兩項均與題干材料中的信息不符，B項犯了表述絕對化的錯誤。 答案　C 10．牛頓被稱為“近代科學之父”。如果讓你為他配音，選擇的臺詞應(yīng)是(　　) A．“如果說我比別人看得遠些，那是因為站在巨人肩上的緣故” B．“不要希圖成為一個成功的人，而要努力成為一個有價值的人” C．“物競天擇，適者生存” D．“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水” 解析　題中涉及四句名言，只有A項是牛頓所說。 答案　A 11.右圖為英國紀念牛頓《自然哲學的數(shù)學原理》出版發(fā)行300周年的郵票，郵票中萬有引力定律公式的背景就是一只紅色的大蘋果。這張郵票(　　) ①肯定了牛頓的偉大成就?、谕怀隽伺ｎD善于觀察思考的品質(zhì)　③承認了科學研究中的偶然因素 ④強調(diào)了萬有引力定律完全是牛頓個人勤奮探索的成果 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①② 解析　牛頓萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)是他在伽利略和開普勒等人的理論基礎(chǔ)上結(jié)合自身的科學研究和理論創(chuàng)新形成的一次理論飛躍，因此不能看成完全是其個人的探索成果，④不正確。 答案　B 12．牛頓在總結(jié)自己成功的經(jīng)驗時說：“自己并沒有什么特別的方法，只不過對一件事能夠用很長時間加以考慮?！睂嶋H上，他的成功得益于(　　) ①勤奮的探索精神?、诮目茖W研究方法　③奮不顧身的革命精神?、車烂C的科學態(tài)度 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 解析　牛頓是英國杰出的物理學家、數(shù)學家和天文學家，他所取得的成就依賴于①②④，而奮不顧身的革命精神在牛頓身上并未體現(xiàn)出來，故排除③。 答案　C 二、非選擇題 13．閱讀下列材料： 材料一　正是在物理學領(lǐng)域，牛頓進行了最有意義的研究。在這方面，他以伽利略的研究為基礎(chǔ)，將后者的成果發(fā)展到輝煌的頂點。伽利略主要關(guān)心的是地球的運動，牛頓則發(fā)現(xiàn)了有關(guān)宇宙本身的定律。 材料二　伽利略發(fā)現(xiàn)，運動中的物體若無一定的外力使它轉(zhuǎn)向，便做勻速直線運動。這一發(fā)現(xiàn)要求人們必須解釋：為什么行星不易直線飛離，而趨于落向太陽，結(jié)果形成其橢圓形的軌道；為什么月亮同樣趨于落向地球。 材料三　牛頓已發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學上能證實的根本的宇宙規(guī)律……實際上，自然界好像是一個巨大的機械裝置，按照通過觀察、實驗、測量和計算可予以確定的某些自然法則進行運轉(zhuǎn)?！蚨ｎD的物理學分析方法現(xiàn)今開始不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界，而且被應(yīng)用于思想知識的整個領(lǐng)域及人類社會。 ——以上材料均摘自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 請回答： (1)根據(jù)材料一、二和所學知識，簡要指出牛頓經(jīng)典力學誕生的客觀條件。 (2)牛頓物理分析方法的特征是什么？ (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出牛頓經(jīng)典力學產(chǎn)生的影響。 解析　第(1)問，依據(jù)材料一、二中“以伽利略的研究為基礎(chǔ)”等信息，從理論基礎(chǔ)和社會需求等方面進行歸納。第(2)問，聯(lián)系材料三中“數(shù)學上能證實的根本的宇宙規(guī)律”等信息，從表達形式、研究方式等方面進行分析和說明。第(3)問，結(jié)合材料三中“應(yīng)用于思想知識的整個領(lǐng)域”等信息，從直接影響和間接影響等方面進行概括。 答案　(1)繼承前人的科研成果；科技自身發(fā)展的要求。 (2)利用數(shù)學做完整的推演，注重實驗。 (3)牛頓經(jīng)典力學開創(chuàng)了物理學的新時代，推動了近代科學的發(fā)展；對社會意識形態(tài)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，為啟蒙思想家探求人類社會的法則提供了科學理論依據(jù)。 14．閱讀下列材料： 材料一　①右圖為牛頓在進行光學實驗 ②自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說，讓牛頓出生吧！于是一切都成為光明。 ——蒲柏 ③從數(shù)學開始到牛頓時代為止，數(shù)學工作由牛頓完成了一大半。 ——萊布尼茨 材料二　上中學時牛頓就喜歡做實驗并記筆記，他將日常生活中發(fā)生的許多現(xiàn)象記錄下來，還對所學的知識進行分類整理。 請回答： (1)閱讀材料一，結(jié)合所學知識解釋牛頓如何從①③兩方面使“自然界和自然規(guī)律”變成光明的？ (2)結(jié)合材料二歸納牛頓能使黑暗變成光明的原因。 解析　本題圍繞牛頓的科學發(fā)明與創(chuàng)新選取材料，考查學生的綜合能力。第(1)問要從光學和數(shù)學方面作答。第(2)問分析原因要歸納牛頓科學的研究方法。 答案　(1)光學方面：自制折射望遠鏡，證明日光由七色光組成，進一步說明了物體顏色的形成原理，奠定了光譜學的基礎(chǔ)；提出光的本質(zhì)是微粒的見解，統(tǒng)領(lǐng)西方物理學界兩個世紀，與荷蘭惠更斯的“波動說”構(gòu)成了關(guān)于光的兩大基本理論。 數(shù)學方面：提出了數(shù)學上有名的二項式定理和微積分的初步算法。 (2)做實驗，記筆記，積累知識，分類整理，將實驗作為得出科學概念的主要途徑，被后人總結(jié)為“歸納—演繹法”，忘我的勤奮探索精神。