2020版高考語(yǔ)文全程訓(xùn)練 小題天天練14 語(yǔ)言表達(dá)得體二（主觀(guān)題）（含解析）.doc

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天天練14　語(yǔ)言表達(dá)得體二(主觀(guān)題) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 1．[2019上饒?jiān)驴糫下面是明德中學(xué)文學(xué)社社長(zhǎng)給該校校長(zhǎng)寫(xiě)的一封信，其中有幾處在表達(dá)上不妥當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并改正。 尊敬的程校長(zhǎng)： 您好！ 我是敝校星云文學(xué)社的社長(zhǎng)，我社想出版一本名為《放飛夢(mèng)想》的書(shū)。這本書(shū)收錄了我社同學(xué)的102篇大作，是我們文學(xué)社成員智慧的結(jié)晶。希望您能抽出時(shí)間拜讀，為這本書(shū)寫(xiě)一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定會(huì)蓬蓽生輝。還望您能同意，在此敬謝不敏！ 祝您工作順利！ 明德中學(xué)星云文學(xué)社 2018年5月24日 ①將“________”改為“________”； ②將“________”改為“________”； ③將“________”改為“________”； ④將“________”改為“________”； ⑤將“________”改為“________”。 答案：①敝校咱們學(xué)校(或改為“學(xué)?！?②大作作品(或“文章”)?、郯葑x閱讀④蓬蓽生輝倍感榮幸⑤敬謝不敏先表謝意 解析：“敝?！笔侵t辭，不能用于內(nèi)部；“大作”是敬辭，不能用于自身；“拜讀”是敬辭，不能用于別人讀自己的文章；“蓬蓽生輝”不合語(yǔ)境；“敬謝不敏”表示推辭做某事的客氣話(huà)。 2．[2019安徽聯(lián)考]下面一則文稿中表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。 招聘啟事 本校因發(fā)展需要，特面向全國(guó)各地招聘小學(xué)思維訓(xùn)練、閱讀寫(xiě)作、英語(yǔ)、美術(shù)、書(shū)法全職教師五名。要求：具有全日制本科學(xué)歷及相關(guān)學(xué)科教師資格證書(shū)，有2年以上學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。年薪15～20萬(wàn)元左右(特別優(yōu)秀者可網(wǎng)開(kāi)一面)，另有保險(xiǎn)及其他福利。有興趣的可將個(gè)人材料發(fā)送至郵箱163@163.，并保證材料真實(shí)有效；否則取消應(yīng)聘資格，一切后果由本人承擔(dān)。歡迎致電垂詢(xún)。聯(lián)系電話(huà)：3456789。 教育培訓(xùn)學(xué)校 2018年4月28日 ①將“________”改為“________”； ②將“________”改為“________”； ③將“________”改為“________”； ④將“________”改為“________”； ⑤將“________”改為“________”。 答案：①五名各(共)五名②15～20萬(wàn)元左右15～20萬(wàn)元③網(wǎng)開(kāi)一面適當(dāng)放寬條件④有興趣的有意者⑤致電來(lái)電 解析：“五名”有歧義，應(yīng)標(biāo)注是一共五名還是每科各五名；“15～20萬(wàn)”就是約數(shù)，和“左右”重復(fù)；“網(wǎng)開(kāi)一面”比喻采取寬大態(tài)度，給人一條出路，不合語(yǔ)境，此處應(yīng)該是“適當(dāng)放寬條件”；“有興趣的”是口語(yǔ)，此處應(yīng)用書(shū)面語(yǔ)；“致電”給別人發(fā)電報(bào)或打電話(huà)，此處應(yīng)為“來(lái)電”。 3．[2019黃岡模擬]下面是陳友春為自己的妻子70歲生日宴會(huì)寫(xiě)給好友張山的請(qǐng)柬，請(qǐng)指出并修改其中三處表達(dá)不得體的地方。 張山先生： 公元2018年11月18日是太太70歲生日。茲定于當(dāng)日中午在本市中山大酒店略備薄酒，敬請(qǐng)惠顧。 陳友春敬上 2018年11月1日 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①將“太太”改為“拙荊”或“內(nèi)子”等。②在“當(dāng)日中午”后加上“12時(shí)”等開(kāi)宴的準(zhǔn)確時(shí)間。③將“惠顧”改為“光臨”。 解析：古時(shí)“太太”“夫人”多指對(duì)方妻子；開(kāi)宴時(shí)間不明確；“惠顧”多用于商家歡迎顧客。 4．[2019福州質(zhì)檢]下面文段有三處表達(dá)不得體，請(qǐng)參照①的方式，找出另外兩處并修改。 各位社友，大家好！能當(dāng)選為書(shū)法社社長(zhǎng)，我感到非常榮幸，這要感謝大家對(duì)我的支持。我受家嚴(yán)家慈的影響，從小喜愛(ài)書(shū)法。從小學(xué)起，本人就參加各類(lèi)書(shū)法比賽并多次獲獎(jiǎng)，可說(shuō)是書(shū)法底蘊(yùn)深厚。今天被選為社長(zhǎng)，我一定恪盡職守，充分發(fā)揮我的專(zhuān)長(zhǎng)，為大家服務(wù)。你們也要聽(tīng)從我的安排，一起把書(shū)法社發(fā)揚(yáng)光大！謝謝大家。 ①“家嚴(yán)家慈”不得體，要改為“父母”。 ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 答案：②“書(shū)法底蘊(yùn)深厚”不得體，要改為“書(shū)法愛(ài)好者”。③“你們也要聽(tīng)從我的安排”不得體，要改為“希望你們能支持我”。 解析：第①句“家嚴(yán)家慈”不得體，要改為“父母”。第②句“書(shū)法底蘊(yùn)深厚”，不能用于“本人”，應(yīng)用于他人。第③句“你們也要聽(tīng)從我的安排”，語(yǔ)氣強(qiáng)硬，所以不得體，要改為“希望你們能支持我”。 5．[2019安徽質(zhì)檢]下面是一份家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，其中在表達(dá)上有多處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。 邀　請(qǐng)　函 尊敬的家長(zhǎng)： 時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間犬子即將進(jìn)入生死攸關(guān)的高三年級(jí)攻堅(jiān)階段。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，他更希望得到您悉心的幫助。為了指導(dǎo)您有效地對(duì)孩子做心理疏導(dǎo)，鄙校決定于本月28日上午10時(shí)在學(xué)校報(bào)告廳舉行家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)省內(nèi)知名的心理輔導(dǎo)專(zhuān)家做專(zhuān)題講座。希望您在百忙之中抽出時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加，不得缺席或遲到。 成才中學(xué)高三年級(jí)部 2018年5月21日 ①將“________”改為“________”； ②將“________”改為“________”； ③將“________”改為“________”； ④將“________”改為“________”； ⑤將“________”改為“________”。 答案：①犬子您的孩子②生死攸關(guān)至關(guān)重要③指導(dǎo)幫助④鄙校 本年級(jí)⑤不得請(qǐng)勿 解析：①“犬子”是謙辭，稱(chēng)自己的兒子，此處用在家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函中不恰當(dāng)，可改為“您的孩子”。②“生死攸關(guān)”指關(guān)系到人的生存和死亡。高考攻堅(jiān)階段，雖然時(shí)間緊、壓力大，但并不是關(guān)系到生和死的時(shí)候，故可改為“至關(guān)重要”。③“指導(dǎo)”的意思是指示教導(dǎo)、指點(diǎn)引導(dǎo)，教導(dǎo)家長(zhǎng)不合語(yǔ)境，可改為“幫助”。④“鄙?！笔侵t辭，謙稱(chēng)自己的學(xué)校。這則邀請(qǐng)函是成才中學(xué)高三年級(jí)部發(fā)出的，用“鄙校”不得體，應(yīng)改為“本年級(jí)”。⑤“不得缺席或遲到”語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，不符合邀請(qǐng)函的文體要求，應(yīng)將“不得”改為“請(qǐng)勿”。 6．[2019荊州周考]某中學(xué)準(zhǔn)備在本市報(bào)刊上刊登一則邀請(qǐng)函，其中在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。 邀　請(qǐng)　函 本校第七屆藝術(shù)節(jié)將于2018年12月25日至12月28日隆重開(kāi)幕。我們向本市教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們，以及一貫鼎力支持我們工作的社會(huì)各界人士發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)。 藝術(shù)節(jié)期間，您會(huì)看到師生們優(yōu)美的舞蹈，聆聽(tīng)?zhēng)熒鷤兙实难莩?。我們也希望您能粉墨登?chǎng)，一展才藝，同時(shí)也希望您能對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展提出美芹之獻(xiàn)。 春暉中學(xué) 2018年12月15日 ①________________?、赺_______________ ③________________?、躝_______________ ⑤________________ 答案：①“開(kāi)幕”改為“舉行”?、趧h去“各位”或“教師們”中的“們”(二者重復(fù)累贅)　③將“聆聽(tīng)”改為“聽(tīng)到”?、軐ⅰ胺勰菆?chǎng)”改為“登臺(tái)表演”?、輰ⅰ懊狼壑I(xiàn)”改為“寶貴意見(jiàn)” 解析：“粉墨登場(chǎng)”指化妝上臺(tái)演戲，今多借指登上政治舞臺(tái)(含譏諷意)。使用時(shí)要注意其感情色彩?！懊狼壑I(xiàn)”指地位低的人向地位高的人提建議，用以自謙所獻(xiàn)菲薄，不足當(dāng)意。古人對(duì)自己的上書(shū)、建議表示自謙，稱(chēng)“芹獻(xiàn)”或“獻(xiàn)芹”。此處對(duì)象不當(dāng)。 能力提升 7．[2019文登測(cè)試]下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。 日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是煙臺(tái)大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)2018屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，務(wù)必盡快與我洽談。 (1)將______________改為_(kāi)_____________ (2)將______________改為_(kāi)_____________ (3)將______________改為_(kāi)_____________ (4)將______________改為_(kāi)_____________ 答案：(1)惠顧瀏覽(2)你貴(3)務(wù)必請(qǐng)(4)洽談聯(lián)系 解答：(1)“惠顧”是敬辭，用于稱(chēng)對(duì)方，可改為“瀏覽”。(2)既然是應(yīng)聘，稱(chēng)對(duì)方就要用敬辭，要客氣而不生硬，可將“你”改為“貴”。(3)“務(wù)必”是“必須，一定要”的意思，語(yǔ)氣生硬，不禮貌，應(yīng)改為“請(qǐng)”。(4)“洽談”指洽商，不能用于應(yīng)聘信，用“聯(lián)系”即可。 8．[2019貴陽(yáng)月考]下列各句中加點(diǎn)的慣用詞語(yǔ)，有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)選出來(lái)并修改。 ①學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫(xiě)出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告中提出了改進(jìn)意見(jiàn)，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。 ②有位海外游子給其祖父寫(xiě)的信，落款：頓首。 ③有位長(zhǎng)輩給侄兒寫(xiě)信說(shuō)：“此事望你鈞裁?！? ④“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí)，75歲高齡的前院長(zhǎng)劉偉說(shuō)。 ⑤“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢(xún)一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問(wèn)題。”——記者小王采訪(fǎng)心理學(xué)家張教授。 (1)第________句，________改為_(kāi)_______ (2)第________句，________改為_(kāi)_______ (3)第________句，________改為_(kāi)_______ 答案：(1)①責(zé)成請(qǐng)求(2)③鈞裁裁決(或裁定)(3)⑤垂詢(xún)咨詢(xún) 解析：①句中，“責(zé)成”一般用于上級(jí)要求下級(jí)做某項(xiàng)工作，這里說(shuō)學(xué)生會(huì)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不恰當(dāng)，應(yīng)改為“請(qǐng)求”。③句中，“鈞裁”是對(duì)上級(jí)或尊長(zhǎng)的敬辭，應(yīng)改為“裁決”。⑤句中，“垂詢(xún)”中的“垂”為敬語(yǔ)，多用于尊稱(chēng)長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己行動(dòng)的詢(xún)問(wèn)，應(yīng)改為“咨詢(xún)”。 9．[2019重慶月考]剛到北京上大學(xué)的趙華受父親之托，準(zhǔn)備去拜訪(fǎng)其父的老同學(xué)孫，在去之前他給從未謀面的孫發(fā)了一條短信。這條短信在語(yǔ)言得體和用詞方面有六處不當(dāng)，請(qǐng)找出(只填序號(hào))并改正。短信內(nèi)容如下： ①孫叔叔您好，久違了?、谖沂勤w的犬子——趙華。③我父親很念叨您，他常常提起您和他之間的友情。④走之前，父親一再拜托我，要盡早來(lái)看望您。⑤我打算明天蒞臨您家。⑥請(qǐng)問(wèn)叔叔，您明天有時(shí)間嗎？請(qǐng)您一定不要拒絕我。 ________處有錯(cuò)，改：________________ ________處有錯(cuò)，改：________________ ________處有錯(cuò)，改：________________ ________處有錯(cuò)，改：________________ ________處有錯(cuò)，改：________________ ________處有錯(cuò)，改：________________ 答案：①刪去“久違了”②“犬子”改為“兒子”③“念叨”改為“想念”④“拜托”改為“囑托”⑤“蒞臨您家”改為“到您家看望您”⑥刪除“請(qǐng)您一定不要拒絕我” 解析：①“久違”是客套話(huà)，意為好久沒(méi)見(jiàn)，與題干中“從未謀面”矛盾。②“犬子”是謙辭，對(duì)人稱(chēng)自己的兒子。③“念叨”是方言口語(yǔ)，與短信全文的語(yǔ)體色彩不符，應(yīng)改為“想念”。④“拜托”是敬辭，指委托(多用于托人辦事)，說(shuō)“父親拜托我”不當(dāng)，應(yīng)改為“囑托”。⑤“蒞臨”意為來(lái)到、來(lái)臨，多用于貴賓?！吧W臨您家”應(yīng)改為“到您家看望您”。⑥“請(qǐng)您一定不要拒絕我”贅余，應(yīng)刪去。 10．蘇州大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金改革中將“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)”在內(nèi)的各個(gè)學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金金額都變成了象征性的一元錢(qián)。對(duì)此，有人支持，有人反對(duì)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＲ螅孩儆^(guān)點(diǎn)明確；②語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例一)：支持。這種做法重精神獎(jiǎng)勵(lì)，輕物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，榮譽(yù)大于一切，錢(qián)不能代表一切。(示例二)：反對(duì)。獎(jiǎng)學(xué)金在激勵(lì)學(xué)生勤奮進(jìn)取的同時(shí)，也可以適當(dāng)幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，一元獎(jiǎng)學(xué)金給人一種“過(guò)家家”的感覺(jué)。 11．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 今天的比賽是他籃球生涯的告別賽。20年的NBA生涯堪稱(chēng)傳奇，他的整個(gè)職業(yè)生涯充滿(mǎn)著掌聲與喝彩，同時(shí)也充滿(mǎn)著質(zhì)疑。不管你是愛(ài)他恨他，他都將離去。他是“半神半魔”的代名詞。他就是科比布萊恩特。他的身體遭遇過(guò)最嚴(yán)重的傷病?！拔依狭耍瑥椞Σ蝗绠?dāng)年了，但我懂得用其他方式主宰比賽?！边@是科比此前接受采訪(fǎng)時(shí)所說(shuō)的話(huà)。在場(chǎng)上，科比像年輕時(shí)那樣鋒芒畢露，而老成持重。好久不見(jiàn)卻功力不減，時(shí)光荏苒卻別來(lái)無(wú)恙，當(dāng)科比開(kāi)始進(jìn)入預(yù)定的軌道時(shí)，他渾身再度散發(fā)著超級(jí)領(lǐng)袖的魅力，助攻、雜耍妙傳、跳投……“飛俠”將比賽場(chǎng)變成了訓(xùn)練場(chǎng)，一切都是那么駕輕就熟。 上面畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，必須刪掉的是哪幾個(gè)？請(qǐng)寫(xiě)出序號(hào)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①②④⑦ 解析：①處，“可以”與“堪”意思重復(fù)，應(yīng)刪掉；②處，“令人質(zhì)疑”與“充滿(mǎn)著質(zhì)疑”雜糅，刪除“令人”；④處，“受到”與“遭遇”重復(fù)，應(yīng)刪掉；⑦處，“又”與“再”意思重復(fù)，應(yīng)刪掉。 12．閱讀下面的一段文字，完成后面的題目。 現(xiàn)代社會(huì)里，概念、傳統(tǒng)、古跡、文物等文化資源已經(jīng)作為一種無(wú)形資本進(jìn)入經(jīng)濟(jì)運(yùn)作，文化哲學(xué)學(xué)者曾有過(guò)深入描述。一旦這些歷史人文遺存被單純當(dāng)作“文化資本”看待，文物保護(hù)就很容易被商業(yè)邏輯綁架，文化發(fā)展規(guī)律往往就要屈服于收益最大化原則。其產(chǎn)生結(jié)果就是，缺少市場(chǎng)價(jià)值文物古跡在事實(shí)上被拋棄，而能帶來(lái)巨額門(mén)票收益、塑造地方文化品牌，或者能夠起到“文化搭臺(tái)、經(jīng)濟(jì)唱戲”功能歷史遺存，也常常蒙上了過(guò)度開(kāi)發(fā)、過(guò)度商業(yè)化陰影。 上面語(yǔ)段中的“的”字不能刪掉的是________；可刪可不刪的是________。(填序號(hào)即可) 答案：⑤⑥⑦⑧?、佗冖邰? 解析：略