2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 題型專(zhuān)項(xiàng)練 壓軸題提分練(三)文.doc
《2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 題型專(zhuān)項(xiàng)練 壓軸題提分練(三)文.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 題型專(zhuān)項(xiàng)練 壓軸題提分練(三)文.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
壓軸題提分練(三) 1.(2018合肥模擬)已知橢圓E:+=1,點(diǎn)A、B、C都在橢圓E上,O為坐標(biāo)原點(diǎn),D為AB中點(diǎn),且=2. (1)若點(diǎn)C的坐標(biāo)為,求直線AB的方程; (2)求證:△ABC面積為定值. 解析:(1)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),D(x0,y0),∵=2, ∴D, 將A,B代入橢圓方程中,可得化簡(jiǎn)可得 +=0, ∴kAB==-=-=-, ∴直線lAB的方程為x+2y+2=0. (2)證明:設(shè)C(m,n),∴D, ①當(dāng)直線AB的斜率不存在時(shí),n=0,由題意可得C(2,0),A,B或C(-2,0), A,B,此時(shí)S△ABC=33=; ②當(dāng)直線AB的斜率存在時(shí),n≠0,由(1)kAB=-=-, ∴AB:y+=-(x+),即直線AB:y=-x-=-x-, 即3mx+4ny+6=0,?3x2+3mx+3-4n2=0, ∴x1+x2=-m,x1x2=1-,∵=2 , |AB|= = =, O到AB的距離d=, S△ABC=3S△OAB=3=.∴S△ABC為定值. 2.已知函數(shù)f(x)=x3+bx2+cx的圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為6x-2y-1=0,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),g(x)=aex(a,b,c∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)). (1)求b,c的值; (2)若?x0∈(0,2],使g(x0)=f′(x0)成立,求a的取值范圍. 解析:(1)由題意得f′(x)=3x2+2bx+c, ∴f′(1)=2b+c+3=3. 又f(1)=b+c+1,點(diǎn)(1,f(1))在直線6x-2y-1=0上,∴6-2(b+c+1)-1=0, 故b=-,c=3. (2)∵g(x0)=f′(x0), ∴aex0=3x-3x0+3, ∴a=. 令h(x)=, 則h′(x)=, 令h′(x)=0,得x=1或x=2. 當(dāng)x變化時(shí),h(x)與h′(x)在x∈(0,2]上的變化情況如下表所示: x (0,1) 1 (1,2) 2 h′(x) - 0 + 0 h(x) ∴h(x)在x∈(0,2]上有極小值h(1)=, 又h(2)=,h(0)=3>, ∴h(x)在x∈(0,2]上的取值范圍為[,3), ∴a的取值范圍為[,3).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 題型專(zhuān)項(xiàng)練 壓軸題提分練三文 2019 高考 數(shù)學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 第一 部分 題型 專(zhuān)項(xiàng) 壓軸 題提分練
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6333441.html