2019人教部編版五年級上冊語文第7課《什么比獵豹的速度更快》教案設(shè)計及教學(xué)反思
《2019人教部編版五年級上冊語文第7課《什么比獵豹的速度更快》教案設(shè)計及教學(xué)反思》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019人教部編版五年級上冊語文第7課《什么比獵豹的速度更快》教案設(shè)計及教學(xué)反思(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019 人教部編版五年級上冊語文第 7課《什么比獵豹的速度更快》教案設(shè)計及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.會 認(rèn) “隼、瀚”等 5 個生字,會寫“冠、俯” 等 10 個生字,掌握“ 獵 豹、 鴕鳥” 等詞語 。2. 快速閱讀課文,理解課文內(nèi)容,明白課文按照事物由慢到快的順序排列來安排寫作順序。3.學(xué) 習(xí) 列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。教學(xué)重點快速閱讀課文,理解課文內(nèi)容,明白課文的寫作順序。教學(xué)難點學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。第一課時教學(xué)目標(biāo)1.會 認(rèn) “隼、瀚”等 5 個生字,會寫“冠、俯” 等 10 個生字,掌握“ 獵 豹、 鴕鳥” 等詞語 。2.快速閱讀課 文,理解 課文內(nèi)容,明白課文按照事物由慢到快的順序排列來安排寫作順序。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入。 (出示課件 2)同學(xué)們,今天老師讓你們猜一個謎語:似虎不是虎,速度快過虎,身披花點衣,羚羊填飽肚?!?打一南非動物生猜謎語。同學(xué)們,我們知道,獵豹是動物界非常著名的運動健將,它奔跑的瞬間時速可達(dá)一百千米每小時。獵豹厲害吧?可是,還有比獵豹更厲害的呢?它們是誰?讓我們走進(jìn)課文去看看吧。(板書:什么比獵豹的速度更快)二、讀文識字。1.自 讀課 文,畫出不認(rèn)識的字詞。2.查閱工具 書,理解生字、 詞語。教師相機(jī)指導(dǎo)。3.小 組 內(nèi)交流,運用詞語造句,借以理解。三、速讀檢測。 (出示課件 5)同學(xué)們,我們在閱讀的時候要能把握文章內(nèi)容。如果我們能加快閱讀的速度,那么閱讀的效果是不是就會增強(qiáng)呢?下面,我們就進(jìn)行速讀練習(xí)。1.本文共 700 多字,我的閱讀速度為_______分鐘。2.討論、交流:如何才能加快閱讀速度?3.速 讀課 文,你有什么體會?生讀課文,交流。 (預(yù)設(shè))生 1:我讀這篇文章,用了大概 5 分鐘。在閱讀的時候,我先根據(jù)題目提出了一個問題,然后帶著這個問題讀,這樣讀得更快一些。生 2:我讀這篇文章用了 4 分鐘。(puXuewang.com)在閱讀的時候,遇到不明白的詞語,我也不糾結(jié),而是直接越過,繼續(xù)讀下去。生 3:我讀這篇文章用了大概 6 分鐘。我在讀課文的時候,用的時間比較多。因為,遇到不理解的詞語,我會稍作停留,思索一下,這樣就拖慢了閱讀速度。生 4:我用了大概四分鐘多點,不到五分鐘。在閱讀的時候,我抓住每段的重點句子,重點讀,其他的地方,我會加快速度。師:同學(xué)們總結(jié)得非常好。那么,速讀課文,你有什么感受?生 1:速讀課文,能盡快把握 課文內(nèi)容。生 2:速讀課文,能節(jié) 省閱讀的時間,這樣,就能把更多的時間用在對課文的理解上。生 3:在做題的時候,加快 閱讀速度,能提高效率。師:同學(xué)們說得非常好。我們明白了速讀的好處后,要經(jīng)常練習(xí),這會讓我們受益匪淺。四、整體感知。 (出示課件 6)指名朗讀課文,總結(jié)一下,這篇文章介紹了哪些事物的速度?由慢到快完成下列表格。五、小結(jié)這節(jié)課,我們了解了課文內(nèi)容,并且知道了速讀的好處,希望在今后的學(xué)習(xí)中,我們運用速讀,提高學(xué)習(xí)效率。六、布置作業(yè)。 (出示課件 7)1.熟 記 本課 的字詞,掌握重點 詞語的意思。2.繼續(xù)閱讀課文,看看 課文用了哪些說明方法。第二課時 教學(xué)目標(biāo)1.用快速閱讀 的方式 讀課文。2.學(xué) 習(xí) 列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。教具準(zhǔn)備 課件教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。同學(xué)們,上節(jié)課,我們用速讀的方式理解了課文內(nèi)容。這節(jié)課,我們看一看這篇文章運用了怎樣的說明方法。 (板書:說明方法)二、精讀課文,問題探究。 (出示課件 11)幾種常用說明方法的定義)1.快速閱讀課 文,找出文中所運用的 說明方法。并說一說這些說明方法的作用。2.小 組討論。3.全班交流。生速讀課文,找說明方法。小組討論后,交流:(板書:作比較)①第二自然段中,人和鴕鳥的速度作比較,說明鴕鳥的速度快。②第三自然段中,獵豹和鴕鳥的速度作比較,點明獵豹速度快。(板書:陸地上速度最快的——獵豹)③第四自然段中,游隼的速度和騎車的速度作比較,點明游隼的速度快。④第五自然段中,把噴氣式飛機(jī)和游隼的速度作比較,點明噴氣式飛機(jī)的速度快。(板書:噴氣式飛機(jī)比游隼速度快)⑤第五自然段把聲音同噴氣式飛機(jī)的速度作比較,點明噴氣式飛機(jī)速度快。 (⑥第六自然段中,把火箭和噴氣式飛機(jī)的速度相比較,說明火箭的速度快。⑦第七自然段中,把流星體和火箭的速度作比較,說明流星體的速度快。(板書:流星體的速度比火箭快)⑧第八自然段中,把光速和流星體的速度作比較,說明光速最快。(板書:光是宇宙中速度最快的)師:同學(xué)們,在比較這幾種事物速度的過程中,作者采用了怎樣的順序?生總結(jié),并回答〖puxuewang.com〗(板書:由慢到快的順序)師:同學(xué)們,我們找出了文中作比較的說明方法,讀了這些句子,你發(fā)現(xiàn)了作比較的什么作用?(出示課件 14)生 1:用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較,能給人留下深刻的印象,事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。生 2:使用作比較這 種說明方法,能更好地突出被說明對象的特征,給讀者留下深刻的印象,增強(qiáng)說明的效果師總結(jié):作比較這種說明方法適用于介紹抽象的或者我們不熟悉的事物,能突出事物的特點,能增強(qiáng)說明效果。本文除了作比較外,還用了什么說明方法?(出示課件 15)生讀課文,并總結(jié)。(板書:列數(shù)字)在介紹各種事物的速度的時候,用了列數(shù)字的說明方法,如,寫人的速度時,用“ 二十四千米每小 時” ;寫獵豹的速度時,用“ 一百千米每小時 ”等等。師:你覺得列數(shù)字這種說明方法有什么好處?生 1:列數(shù)字的說明方法使 說明的事物的速度更加具體,更加科學(xué)。生 2:數(shù)字這么準(zhǔn)確、可靠,更有 說服力。師總結(jié):這篇文章主要運用了作比較和列數(shù)字的說明方法,讓我們了解了事物的特點,我們在今后的寫作中可以借鑒。三、課外拓展。 (出示課件 16)運用列數(shù)字、作比較等說明方法介紹一下你熟悉的一件事物。 板書設(shè)計教學(xué)反思1.這 是一篇說明文,同學(xué) 們接觸的這類文體較少。因此,我先把教學(xué)的重點放在對課文內(nèi)容的把握上。在課文內(nèi)容的教學(xué)中,我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,讓他們自己解決生字詞,效果較好。在指導(dǎo)同學(xué)們充分閱讀課文的基礎(chǔ)上,我設(shè)計了表格,通過讓同學(xué)們填表格,從而讓他們理解課文內(nèi)容。2.對 于 說明方法教學(xué)。這篇文章主要使用的說明方法:列數(shù)字和作比較。我先告訴學(xué)生們關(guān)于列數(shù)字和作比較的定義,然后,讓學(xué)生們用小組探討的方式,讓他們自己去探尋。通過自主學(xué)習(xí),他們掌握了這兩種說明方法,同時還明白了這兩種說明方法的作用,達(dá)到了預(yù)期的效果。不足之處在于,這篇文章出現(xiàn)了同學(xué)們比較陌生的事物,在教學(xué)過程中,我沒有充分通過圖片、課件等方式讓學(xué)生更好地認(rèn)識這些事物。在今后的教學(xué)中,我一定要做得更細(xì)膩,讓學(xué)生多了解陌生事物?!恫莘孔印窚y試題及答案一、單選題1、禿鶴的父親給禿鶴 擦 A 讓禿鶴長出頭發(fā)。A.姜 B.茶葉 C.醋 D.土豆2、桑桑是 A 的兒子。A.桑喬 B.溫幼菊 C.蔣一輪 D.邱二爺3、桑桑所在的學(xué)校叫 B 小學(xué)。A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑喬小學(xué)4、桑桑用了 B 做成漁網(wǎng)。A.被單 B.蚊帳 C.袋子 D.衣服5、桑桑用網(wǎng)打了魚 后,他母親用 C 來懲罰他。A.打他屁股 B.不準(zhǔn)吃飯 C.摘掉蚊帳 D.罰站6、當(dāng)桑桑穿著棉衣棉褲出風(fēng)頭的時候,禿鶴卻 C 搶了他風(fēng)頭。A.穿著新衣 B.騎著車子 C.戴著白帽 D.戴著草環(huán)7、油麻地小學(xué)因為 D 沒有拿到會操第一。A.桑桑 B.杜小康 C.紙月 D.禿鶴8、油麻地小學(xué)會操 D 沒有參加。A.杜小康 B.阿恕 C.禿鶴 D.桑桑9、禿鶴所在的小村子,是個種了 許多 A 的小村子。A.楓樹 B.杏樹 C.梨樹 D.桃樹10、禿鶴的光頭從 C 年級開始不讓人家摸?A、一年 級 B、二年級 C、三年級 D、四年級 11、小說第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題都有個共同的特點 D 。A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了 B ?。?A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤 13、《草房子》曾獲過 B 獎? A、冰心文學(xué)獎 B、國家圖書獎、 C、中宣部“五個 D、臺灣《民生報》、 《國語日報》等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎 14、油麻地人對 A 有這樣的評價— —“嘴里叼根屎橛子,那根麻花都不換” A 、白三 B、朱一世 C、桑喬 D、秦大 15、讓禿鶴最為驕傲是 C A、匯操 B、新學(xué)期小組活動 C、文藝會演 D、與細(xì)馬打架 16、紙月的爸爸 A A、惠思僧人 B、蔣一輪 C、桑喬 D、不知道 17、秦大奶奶是 B 死的 A、救喬喬 B、救學(xué)校的南瓜 C、自殺 D、救自己養(yǎng)的小雞 18、桑桑家視為“家寶”的東西是 C ? A、黑鞭 B、獵槍 C、裝獎狀的小木箱 D、二胡 19、紅門(一)象征什么? A A、富有 B、喜事 C、革命 D、沒意義 20、 紙月臨走前,送給桑桑的禮物是 C 。 A.一只鴿子 B.一本書 C.一個書包 D.一封信 21、 以下不是杜小康所為的是 D 。 A.在學(xué)校門前擺攤賣貨 B.和桑桑一起玩火 C.在蘆場養(yǎng)鴨 D.捉迷藏時 藏在棺材里 22、 以下不是桑桑所為的是 C 。 A.撕下蚊帳作漁網(wǎng) B.拆卸柜櫥作鴿子窩 C.偷走女同學(xué)的書本 D.幫細(xì)馬找柳須 23、為蔣一輪和白雀送信的孩子是 B 。 A.禿鶴 B.桑桑 C.杜小康 D.紙月 24、“身材高高的,非常勻稱,只是背已駝 了,渾身上下穿得干干凈凈,粽子大的小腳,拄著拐杖,一頭銀發(fā)。 ”這句話描述的是《草房子》里的哪個人物。 B A、紙月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二媽 D、桑桑的媽媽 25、油麻地有個小孩,他特別喜歡上課吃東西,仿佛不吃點東西,就無法上課,他說自己不吃點東西,腦子就不好使。他是 A 。 A.戚小罐 B.細(xì) 馬 C.朱小鼓 D.李銅壺 26、“豁嘴大茶壺”是 C 。 A、周德發(fā) B、吳天衡 C、劉一水 D、阿恕二、判斷題1、細(xì)馬很喜歡放羊。 ( √ )2、油麻地小學(xué)的老師交待各班同學(xué)不要去惹細(xì)馬。 ( √ )3、細(xì)馬想離開油麻地,他就去把自己的戶口遷出來了。 ( × )4、桑桑很喜歡聽溫幼菊唱的無 詞歌。 ( √ )5、桑桑幾乎是細(xì)馬 惟一一個朋友。 ( √ )6、桑桑不喜歡吃紅 菱。 ( × )7、秦大奶奶沒救落水的喬喬。 ( × )8、桑喬是油麻地人。 ( × )9、桑喬不在乎榮譽(yù)。 ( × )10、桑桑有撕紙的習(xí)慣,一個字沒寫好,就嘩的撕掉。 ( √ )11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會的。 ( × )12、桑喬領(lǐng)著桑桑去蘇州城看病。 ( √ )13、桑桑的最后一個節(jié)目是帶柳柳去看城墻。 ( √ )14、桑喬是一名校長,但不是一名導(dǎo)演。 ( × )15、一場不拉看排練的是桑喬。 ( × )16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。 ( √ )17、秦大奶奶因為一只南瓜而落水身亡。 ( √ )18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。 ( √ )19、桑桑的病最后還是沒治好。 ( × )20、桑桑沒考上中學(xué)。 ( × )21、紙月因為被桑桑欺負(fù)了,所以冒雪回了家。( ×) 22、秦大奶奶不搬家是因為她和秦大共同開墾了這一片土地。(√) 23、杜小康和桑桑一直是對手。 (×) 24、油麻地小學(xué)的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。( ×) 25、 油麻地小學(xué)的草房子冬暖夏涼,既古樸又華貴。( √) 26、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬,這就叫“曝伏” 。(√) 27、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個圓溜溜的木疙瘩上的。(×) 28、油麻地小學(xué)的匯操比賽獲得了第一名。( ×) 29、油麻地小學(xué)參加文藝匯演時的策略是:大人的戲,小孩來演,會收到意想不到的效果。(√ ) 30、在《紅菱船》擔(dān)任女主角的是紙月。( ×) 31、 杜小康是自己不愿意上學(xué),而細(xì)馬是被迫停學(xué)和爸爸放鴨子的。(×)32、戚小罐患有一種特殊的癲癇病。( √) 33、禿鶴最終得到了大家的尊重。(√) 34、 紙月的學(xué)習(xí)非常好。(√) 三、填空題1、《草房子》的作者是 曹文軒 。他是 北京大學(xué) 的教授。 我們還看過他寫的《青銅葵花》、 《山羊不吃天堂草 》等 。2、純凈的月光照著大河,照著油麻地小學(xué)的師生們,也照著世界上一個最英俊的少年……這個“最英俊的少年” 指 禿鶴(陸鶴) 。3、書中有個熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因為 救落水的喬喬 ,第二次是因為 搶救油麻地小學(xué)的一只南瓜 。4、桑桑砸鍋賣鐵為 的是 買鴿子 。5、杜小康一直在桑桑班里擔(dān)任 班長 。6、桑桑最喜歡的男老 師是 蔣一輪 ,最喜歡的女老師是 溫幼菊 。7、《紅菱船》的女主角是十八 歲的姑娘 白雀 。白雀的父親是 白三 。8、桑喬說日后油麻地最有出息的孩子是 杜小康 。9、邱二爺帶回了一個叫 細(xì)馬 的男孩。10、《草房子》中塑造了許多有特點的人物:比如 禿鶴 ,他用長長的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋;又如 白雀 ,她往那兒一站,象棵臨風(fēng)飄動著嫩葉的還未長成的梧桐樹,依然還是很耐看;還如 蔣一輪 ,他一露出青白的頭皮,加上鼻梁上架了一副眼鏡,就把一股擋不住的文氣透給人。(本答案來自普學(xué)網(wǎng) www.Puxuewang.com)11、 書中有個 熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因為救落水女孩喬喬 , 第二次是因為救油麻地小學(xué)里的一個落水的南瓜。12、書中有個男孩子因為是禿子而被同學(xué)嘲笑,他叫什么名字?后來他做了什么事情,贏得了大家的尊敬? 陸鶴 在《夜襲屠橋》上扮演“揚大禿 瓢” 。13、桑桑是個非常大膽的孩子,他第一次做的魚網(wǎng)是用什么做的?要給喜歡的鴿子做房子,他把家里的什么拆掉了? 蚊帳,碗柜 14、桑桑被爸爸狠狠揍了一頓,第二天就發(fā)現(xiàn)得了一種很嚴(yán)重的病.爸爸為什么揍他?在桑桑生病的這個期間,是誰一直在鼓勵他“別 怕 ”? 他把爸爸象征榮譽(yù)的本子上帶印章的頁撕去了。 溫幼菊老師。 15、“這地是我的地!”她用手撫摸著地,就像那天她撫摸桑桑的腦袋。經(jīng)常被父親認(rèn)為是“沒有是非觀念” 的桑桑,忽然覺得秦大奶奶也是有理的。你也認(rèn)為秦大奶奶“有理” 嗎?聯(lián)系《艾地》這一章的內(nèi)容說說理由。 有。因為這片土地是她和丈夫秦大辛苦了一輩子買到的。 16、細(xì)馬是爸爸媽媽的孩子嗎?他為什么不喜歡上學(xué)? 不是。因為他的語言和大家不通,大家都有些嘲笑他。 17、紙月有一天不上學(xué)了,桑桑曾去哪里找她? 板倉 18、油麻地小學(xué)是一色的 草房子 。麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏,其中一種叫 賊回家 。油麻地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子里睡覺,一是因為天冷,二是 怕牛被偷 。桑桑和杜小康在草垛邊騎車,兩人餓了就決定烤紅薯吃,可是沒想到草垛燒了起來,最后杜小康 先承認(rèn)是自己玩火的。四、連線題:桑桑 毛筆字寫得特別漂亮陸鶴 讀四年級就有了一輛自行車杜小康 扮演禿子連長很成功紙月 扯了蚊帳做魚網(wǎng)細(xì)馬 語文算數(shù)成績幾乎算零桑喬 人很可靠厚道溫幼菊 從前是個低賤的獵人蔣一輪 房間一年四季飄著藥香,名叫藥寮秦大奶奶 總認(rèn)為這片地是她的邱二爺 人很有才華,總是吹笛子- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 人教部編版五 年級 上冊 語文 什么 獵豹 速度 教案設(shè)計 教學(xué) 反思
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-633632.html