二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷

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1、第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間：60分鐘　滿分：100分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(48分) 1．我會(huì)連一連組詞語(yǔ)。(8分) 2．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) 3．加偏旁，組成新字再組詞。(16分) 皮—(　　)(　　)　　　　 占—(　　)(　　) 合—( 　)(　　) 音—( 　)(　　) 亥 果 4．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(4分) 趕緊 ——(　　) 嚴(yán)肅 ——(　　) 立刻 ——(　　) 突然 ——(　　) 5．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分) (1)表示笑的詞語(yǔ)：_______　_______　_______ (2)兩個(gè)字意思相近的詞語(yǔ)：___

2、____　_______　________ 6．照樣子，寫(xiě)句子。(6分) (1)例：他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去?！　　∷辜钡剞D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 ①媽媽看著窗外。 媽媽__________看著窗外。 ②小剛跑回了家。 小剛__________跑回了家。 (2)例：這么淺的河，我怎么會(huì)過(guò)不去？這么淺的河，我過(guò)得去。 羊被狼叼走了，我難道不著急嗎？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、綜合展示廳。(10

3、分) 7．班里的圖書(shū)角已經(jīng)建成了。圖書(shū)角負(fù)責(zé)人小麗為使圖書(shū)得到更好地使用，發(fā)起了一次班級(jí)討論會(huì)，形成了班級(jí)的“圖書(shū)借閱公約”，請(qǐng)你補(bǔ)充一下這份公約。 三、課本直通車。（14分） 8. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（6分） （1）唯德學(xué)，　 　，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若　 　，不如人，勿生戚。 （2）《小馬過(guò)河》一文中，　 　告訴小馬河水很深，　 　告訴小馬河水很淺，小馬自己嘗試了以后，才知道河水不深，也不淺。 （3）《畫(huà)楊桃》一文中，“我”把楊桃畫(huà)成五角星形狀的原因是　 。從中可以看出“我”具有　 ?。▽?shí)事求是　創(chuàng)新）的精神品質(zhì)。 9.

4、想一想，連一連。（8分） 四、閱讀檢閱臺(tái)。（13分） 烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)！請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的?！? 烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口井。” 水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！? “什么相同不相同，還不都是水！我這就下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也沒(méi)法爬上來(lái)了。 10. 短文共有（　　）個(gè)自然段。（2分） 11.“我這兒的環(huán)境與那些地方不同”一句中，“這兒”指　　，“那些地方”指　　。（4分） 1

5、2. 這則寓言的寓意是什么？用“√”選出。（3分） （1）水井能關(guān)心幫助烏龜。（　　?。? （2）不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。（　 ?。? （3）驕傲自大是不對(duì)的。（　　?。? 13. 你覺(jué)得烏龜?shù)氖д`在什么地方？（4分） _______________________________________________________ 五、習(xí)作百花園。（15分） 14.圖中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？后?lái)發(fā)生了什么事？他們又是如何解決的？請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，以“皮球浮上來(lái)了”為題目寫(xiě)一個(gè)故事吧！

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7、 第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1. 2．座位　愿意　勸告　興亡　搶先　應(yīng)該　皮筋　突然 3．?！∑凇°@　鉆進(jìn)　哈　哈哈大笑　意　意見(jiàn) 　 4．連忙　嚴(yán)厲　馬上　忽然 5．(1)微笑　哈哈大笑　笑呵呵 (2)尋找　明亮　柔軟 6．(1)①出神地?、诩贝掖业? (2)羊被狼叼走了，我很著急。 二、7. 每周五下午第二節(jié)課　借書(shū)時(shí)間、歸還時(shí)間　1本　1周　撕破、亂畫(huà)等 三、8. (1)唯才藝　飲食 (2)松鼠　老牛 (3)“我”的座位在前排靠邊的地方　實(shí)事求是 9. 四、10. 5 11．水井里　江河湖海 12．(2)√ 13．他不聽(tīng)人勸告，不會(huì)區(qū)別情況，自大逞能。 五、14.思路導(dǎo)航：仔細(xì)看圖，分析四幅圖講述了一件什么事，可以通過(guò)圖中人物的動(dòng)作、表情來(lái)發(fā)揮想象，用通順連貫的語(yǔ)言寫(xiě)一個(gè)小故事。 例文略。 7 / 7