浙江省2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第二章 文學(xué)類文本閱讀 專題一 單文精練二 城市里的牽?;ǎê馕觯?docx
《浙江省2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第二章 文學(xué)類文本閱讀 專題一 單文精練二 城市里的牽?;ǎê馕觯?docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第二章 文學(xué)類文本閱讀 專題一 單文精練二 城市里的牽?;ǎê馕觯?docx(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
單文精練二 城市里的牽?;? 閱讀下面的文字,完成文后題目。 城市里的牽牛花 王 溱 ①起初她只是想在出租屋里種一小盆牽牛花,那種紫色的喇叭狀的小花總能慰藉她思鄉(xiāng)的情緒。 ②可是那盆花卻發(fā)了瘋,繞上只有巴掌大的窗臺(tái),纏住單人床的床腳,占領(lǐng)了掛衣服的架子……它鉚足了勁掠奪一切可掠奪的,實(shí)在沒(méi)東西了,干脆爬上墻面,很快,四面都成了綠墻。她非常驚訝,你可是牽牛花呀,怎么學(xué)爬墻虎?! ③一定是哪里出了問(wèn)題!她上網(wǎng)查,去圖書(shū)館翻閱《園丁手冊(cè)》《花卉百科》,可上面都只教她怎么修剪,沒(méi)有說(shuō)怎樣才可以阻止它瘋長(zhǎng)。于是她只好買(mǎi)回修剪工具,按書(shū)上說(shuō)的進(jìn)行修剪。 ④修剪之后的牽?;ㄒ?guī)整了些,但生長(zhǎng)速度反而更快了。夜里當(dāng)她拖著疲憊的身軀回到出租屋時(shí),它已經(jīng)從窗戶溜出去,悄悄入侵了隔壁鄰居家。她猶豫,是否該去敲鄰居家的門(mén),把那突兀串門(mén)的家伙拽回來(lái)?可這樣的造訪也很突兀,她甚至都還不知道隔壁住著誰(shuí)呢。想著想著她就睡著了,站了一天的工作,她太累了。 ⑤第二天一早她被砰砰砰的敲門(mén)聲叫醒,一個(gè)穿睡衣的小伙急切地說(shuō),他家昨夜里被她家的牽?;ㄕ碱I(lǐng)了!她跟著他過(guò)去一看,可不是,所有東西像披上了綠底紫花的被單,最俏皮的一朵紫花就掛在他的單車把手上。她愧疚地低聲說(shuō),不好意思,我昨晚沒(méi)有修剪??伤麉s興奮地大叫,這太棒了啊,你是怎么種出來(lái)的?他說(shuō),他老家的房子周圍,也有一片這樣的牽?;?。他還說(shuō),房間太冷冰冰了,他想種這樣一盆牽?;ê芫昧?。 ⑥她“撲哧”笑了,他不好意思地?fù)蠐项^,他們一起修剪了花,他把單車上的花摘下來(lái)戴在她頭上,她坐上他的單車后座去上班。 ⑦然后?然后牽?;ǜ铀翢o(wú)忌憚了啊!它先是把整棟樓繞了一遍,緊接著入侵了隔壁樓。眨眼間,整個(gè)城中村都成了牽?;ǖ奶煜?,租客們對(duì)這個(gè)不速之客倒是表現(xiàn)出極大的寬容:幫人搬家的大叔笑嘻嘻地把繞滿板車上的藤扯開(kāi),哼著歌一蹬而去;送外賣的小伙摘了一朵插帽子上,吹了個(gè)響亮的口哨;還沒(méi)找到工作的姑娘撫摸著纏住她行李箱的牽?;ǎ谝淮尉`放笑容…… ⑧很快,牽?;ň蜎_出城中村,繞上電線,然后是電線桿,然后是公車站,然后是路牌,然后是大馬路……交警嗶嗶地追著枝條吹響了哨子,拿起罰單卻又撓頭十分為難。 ⑨才幾天工夫,牽牛花就占領(lǐng)了整座城市,它把所有樓房外墻都鋪成了綠色,然后大搖大擺登堂入室。很少見(jiàn)到大片綠色的城里人被這陣容嚇住了,報(bào)警電話響個(gè)不停,有投訴工廠機(jī)器被繞住了不能開(kāi)工的,有投訴汽車沒(méi)法開(kāi)上馬路的,有投訴廣告牌被遮住了的,一個(gè)衣著講究的主婦直接對(duì)著話筒大喊:我名貴的家具??!快把那些低賤的植物弄走! ⑩這一切已經(jīng)完全超乎她的本意,以至于警察找上門(mén)時(shí),她除了不停地道歉之外完全不知道該怎么辦。警察繞著小小的花盆走了一圈又一圈,嘖嘖稱奇,這么小的花盆,怎么可能呢?!最終他還是傲慢地命令,砍了吧! ?她自然不肯,把花盆護(hù)在懷里苦苦哀求,警察只好親自動(dòng)手,高高揚(yáng)起了菜刀,眼看刀就要落下,她大叫一聲:“不要——” ?然后?然后她就嚇醒了。醒來(lái)的她心怦怦直跳,她環(huán)顧自己的屋子,不足十平米的空間擠滿了各種必需品,哪有種花的余地?再說(shuō),也沒(méi)那個(gè)工夫。 ?原來(lái)是做夢(mèng)呀!她深深嘆了口氣,說(shuō)不清是慶幸還是惋惜。 ?醒來(lái)后的生活依舊無(wú)聊。起床,上班,站足一天,說(shuō)著重復(fù)的奉承客人的話,然后下班,對(duì)付著填飽肚子,刷刷手機(jī),洗洗睡,日復(fù)一日,周而復(fù)始。沒(méi)過(guò)多久,她又開(kāi)始想念那朵紫色的喇叭狀的小花了。起初這思念也只能算是矯情,可很快就像夢(mèng)里那盆牽?;ㄒ粯盈偪衤娱_(kāi),遮擋住她的眼睛,勾引她的鼻子,扯住她的思維……她招架不住了,咬咬牙把攢下的假期都休了,長(zhǎng)途跋涉回了一趟老家。 ?老家的爬墻虎很是茂盛,鋪滿了祖屋一整面墻。她看著那些純綠色的家伙,很是疑惑,明明是爬墻虎呀,為什么記憶中老家的墻面是牽?;??那些紫色的小花是怎么回事?她認(rèn)真回憶了一下,無(wú)果。 ?她安慰自己,離開(kāi)老家太久,記憶模糊也是正常的吧,說(shuō)不定就是嫌爬墻虎只有綠色太單調(diào)才離開(kāi)家的。她決定帶一包爬墻虎的種子回去種,哪怕是扔掉一些東西,也要騰出一點(diǎn)位置來(lái)安放正確的記憶。想了想,她又多拿了一些,心想,給住在隔壁的鄰居也帶點(diǎn)吧,雖然還是不知道隔壁住的到底是誰(shuí)。(有刪改) 1.如何理解第?段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“慶幸”和“惋惜”? 答: 2.請(qǐng)賞析第⑦段中畫(huà)線的句子。 答: 3.小說(shuō)最后寫(xiě)老家的爬墻虎,在結(jié)構(gòu)上有何作用? 答: 4.本文用大量篇幅來(lái)描寫(xiě)“她”的夢(mèng)境,這樣寫(xiě)有什么好處?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 答: 5.聯(lián)系全文,探究這篇小說(shuō)的豐富意蘊(yùn)。 答: 1.第⑨段在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答: 2.理解最后一段畫(huà)線句“她決定帶一些爬墻虎的種子回去種……”的含意。 答: 3.小說(shuō)在構(gòu)思上有什么特色?請(qǐng)結(jié)合文本分析。 答: 4.小說(shuō)的語(yǔ)言十分生動(dòng),善于運(yùn)用擬人、比喻、排比等修辭,請(qǐng)就這三種修辭,各舉一例加以賞析。 答: 5.聯(lián)系全文,探究這篇小說(shuō)的主題。 答: 答案精析 第一組 1.(1)慶幸:牽?;ū豢持皇且粋€(gè)夢(mèng)。 (2)惋惜:現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有種花的時(shí)間和空間;夢(mèng)境中美好的情景,不可能實(shí)現(xiàn)。 2.運(yùn)用排比的修辭方法和動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了租客們對(duì)牽?;ǖ膶捜?,突出了牽?;◣Ыo人們希望和愉悅的作用。 3.(1)與前文的牽?;ā⑴缐⑾嗪魬?yīng)。(2)引出了下文帶回爬墻虎種子的敘寫(xiě)。 4.(1)從主題上看,通過(guò)寫(xiě)“她”渴望種牽?;ê蜖颗;ǖ难该蜕L(zhǎng),強(qiáng)化了文章的主旨,表達(dá)了“她”對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念。 (2)從結(jié)構(gòu)上看,和下文夢(mèng)醒以后的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比,更好地表現(xiàn)出夢(mèng)醒后的失落和惆悵。 (3)從藝術(shù)效果上看,交代了一些看似不可思議的事件,吸引了讀者的閱讀興趣。 5.(1)城市中生活環(huán)境惡劣,精神生活單調(diào);(2)城市中人與人之間冷漠,城市生活對(duì)人的異化;(3)表現(xiàn)了主人公對(duì)綠色的生活環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、豐富的精神生活的追求;(4)改變世界必須從改變自我做起,要敢于行動(dòng)。 第二組 1.(1)這一段寫(xiě)出了牽?;ǖ寞傞L(zhǎng)和城里人對(duì)牽牛花的恐懼和排斥,突出了城市里的人已經(jīng)習(xí)慣了沒(méi)有綠色的環(huán)境,同時(shí)也表現(xiàn)出城市里人情的冷漠。 (2)與前文城中村的租客們對(duì)牽?;ǖ膶捜莺屠斫庑纬闪藢?duì)比,揭示了兩種不同的生活狀態(tài),引發(fā)讀者的思考。 2.(1)爬墻虎的種子象征著改變城市生態(tài)和人與人之間關(guān)系的希望。(2)這句話寫(xiě)出了主人公對(duì)家鄉(xiāng)綠色原生態(tài)環(huán)境和純樸的人際關(guān)系的向往與渴求,也表現(xiàn)出“她”對(duì)改變現(xiàn)狀、創(chuàng)造城市美好未來(lái)的憧憬。 3.(1)文章以“牽?;ā睘槿木€索,從現(xiàn)實(shí)中的種花到夢(mèng)境中花的瘋長(zhǎng)及由此引出的一系列故事,再到夢(mèng)醒后回家尋花,構(gòu)成了完整的小說(shuō)情節(jié)。 (2)虛實(shí)結(jié)合和對(duì)比。夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn),用夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)作了對(duì)比,更讓人感受到城市中生態(tài)環(huán)境的惡劣、人與人之間關(guān)系的冷淡以及主人公向往改變的心態(tài)。 (3)情節(jié)上設(shè)置了波瀾,更引人入勝。 4.擬人:(示例一)“牽牛花就占領(lǐng)了整座城市……大搖大擺登堂入室”運(yùn)用了擬人手法,“大搖大擺”賦予花以人的情態(tài),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了牽?;ㄉL(zhǎng)得肆無(wú)忌憚,表現(xiàn)出牽?;ㄍ⒌纳?。 (示例二)“最俏皮的一朵紫花就掛在他的單車把手上”運(yùn)用了擬人手法,“俏皮”一詞把牽牛花人格化,寫(xiě)出了牽?;ǖ拿利惪蓯?ài),有生命活力,蘊(yùn)含了人們對(duì)它的喜愛(ài)之情。語(yǔ)言顯得生動(dòng)活潑。 比喻:(示例一)“所有東西像披上了綠底紫花的被單”運(yùn)用了比喻手法,把“牽?;ā北茸鳌熬G底紫花的被單”,寫(xiě)出了牽?;ㄩ_(kāi)放得絢麗飽滿,有旺盛的生命力。語(yǔ)言生動(dòng),有表現(xiàn)力。 (示例二)“起初這思念……像夢(mèng)里那盆牽?;ㄒ粯盈偪衤娱_(kāi)”運(yùn)用了比喻手法,用花的生長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)思念之情的蔓延,化抽象為具體,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“她”對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)法阻擋的思念。 排比:(示例一)“繞上只有巴掌大的窗臺(tái),纏住單人床的床腳,占領(lǐng)了掛衣服的架子”運(yùn)用了排比手法,寫(xiě)出了牽?;ǒ偪裆L(zhǎng)的情態(tài),突出了它生命力的旺盛。語(yǔ)言顯得整齊流暢。 (示例二)“遮擋住她的眼睛,勾引她的鼻子,扯住她的思維”運(yùn)用了排比手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“她”對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情不斷蔓延,從外到內(nèi)占據(jù)了“她”的整個(gè)世界。語(yǔ)言整齊流暢,有文采。 5.(1)小說(shuō)通過(guò)主人公荒誕的夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)生活形成的巨大落差,表明了生活在城市中的租客生活環(huán)境的艱苦、精神生活的單調(diào);(2)批判了城市中人與人之間的隔閡,城市生活給人帶來(lái)的壓力;(3)傳達(dá)出主人公對(duì)綠色的生活環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、豐富的精神生活的追求;(4)強(qiáng)調(diào)了建設(shè)社會(huì)生態(tài)文明的重要性和迫切性。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙江省2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第二章 文學(xué)類文本閱讀 專題一 單文精練二 城市里的牽?;ê馕? 浙江省 2020 高考 語(yǔ)文 半小時(shí) 第二 文學(xué) 文本 閱讀 專題 精練 城市 牽?;? 解析
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6343386.html