2020版高考地理新導學大一輪復習 第三冊 第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路學科關鍵能力提升11講義(含解析)魯教版.docx
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第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 學科關鍵能力提升11 一、獲取和解讀地理信息 典例1 (2019豫西示范性高中聯(lián)考)每到夏收、秋收時節(jié),農(nóng)田里就會出現(xiàn)“狼煙四起”的現(xiàn)象,不少地方的村民在田間、地頭隨意焚燒農(nóng)作物秸稈。秸稈作為循環(huán)經(jīng)濟的一種寶貴資源,加強其綜合利用,既有很好的經(jīng)濟效益,又有直接的生態(tài)效益。下圖為“秸稈利用方式示意圖”。據(jù)此完成(1)~(2)題。 (1)村民在田間、地頭隨意焚燒秸稈造成的不利影響主要有( ) ①引起大氣污染?、谠斐少Y源浪費?、墼黾油寥烙袡C質(zhì)含量?、茏璧K農(nóng)村能源結構調(diào)整 A.①②B.①③C.②③D.①④ (2)在圖示四種秸稈利用方式中,經(jīng)濟效益和生態(tài)效益結合最佳的是( ) A.①B.②C.③D.④ 答案 (1)A (2)D 思考:你從上述材料中解讀到了哪些信息? 答案 秸稈燃燒會產(chǎn)生灰燼和煙塵;秸稈可以用作飼料、工業(yè)原料和沼氣原料;沼液、沼渣、糞肥、灰燼還田都屬于生態(tài)效益;沼氣、畜產(chǎn)、發(fā)電、編織、造紙屬經(jīng)濟效益。 典例2 2017年11月23日,在意大利召開的聯(lián)合國糧農(nóng)組織全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)(GIAHS)專家會議中,我國某省?;~塘系統(tǒng)通過專家評審,被認定為全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。下圖示意該省?;~塘生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式。據(jù)此完成(1)~(2)題。 (1)該農(nóng)業(yè)模式的突出優(yōu)點是( ) A.增加就業(yè)機會,提高社會效益 B.生物互生互養(yǎng),低耗“零”污染 C.改善局部氣候,美化自然環(huán)境 D.提高生產(chǎn)效率,促進經(jīng)濟發(fā)展 (2)受各種社會經(jīng)濟因素的影響,?;~塘這種已經(jīng)存在2500多年的古老生產(chǎn)模式,正日漸成為一種瀕危的文化遺產(chǎn)。為了穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展我國的蠶桑產(chǎn)業(yè),國家實施了“東桑西移”工程,其主要原因是( ) A.東部水陸交通便利,經(jīng)濟繁榮 B.東部產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整,消費市場萎縮 C.西部基礎設施完善,投資環(huán)境好 D.西部土地資源豐富,勞動力充足且廉價 答案 (1)B (2)D 思考:你從上述材料中解讀到了哪些信息? 答案 蠶沙喂魚,塘泥肥桑、桑葉養(yǎng)蠶、生物互生互養(yǎng)。 典例3 浙江東南部青田縣地處甌江中下游地區(qū)。地形崎嶇,山地丘陵地貌,屬亞熱帶季風氣候區(qū),境內(nèi)溪谷縱橫,煙江秀麗,山巒連綿,奇峰挺拔,素有“九山半水半分田”之稱,境內(nèi)形成了獨特的“青田稻魚共生系統(tǒng)”,被列為世界四大農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)之一。讀圖回答(1)~(2)題。 (1)保障該種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式穩(wěn)定發(fā)展的主要措施是( ) A.進行農(nóng)業(yè)結構的調(diào)整 B.修建溫室改善熱量 C.興修排灌水利設施 D.拓展市場推進產(chǎn)業(yè)化 (2)從生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度評價,該農(nóng)業(yè)模式( ) A.能靈活地適應市場 B.農(nóng)產(chǎn)品的類型多樣 C.提高了生產(chǎn)效率 D.稻魚共生,保護環(huán)境 答案 (1)C (2)D 思考:你從上述材料中解讀到了哪些信息? 答案 地形崎嶇,山地丘陵地貌;亞熱帶季風氣候,溪谷縱橫;稻魚共生;稻田與魚群藏身池之間有最低水深的限制;生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度。 二、調(diào)動和運用地理知識 典例4 能源資源是人類生產(chǎn)活動得以進行和發(fā)展的動力,能源的利用和發(fā)展對人類社會起著巨大的推動作用。讀下圖,回答(1)~(2)題。 (1)圖中表示的是某地區(qū)的能源消費結構,這種能源消費結構易引發(fā)的環(huán)境問題是( ) ①大氣污染加劇 ②土壤肥力下降?、弁寥牢廴緡乐亍、芩廴緡乐? A.①②B.②③C.①④D.③④ (2)“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟發(fā)展模式。與傳統(tǒng)經(jīng)濟模式相比,低碳經(jīng)濟所倡導的是( ) ①提高能源利用率?、陂_發(fā)清潔能源 ③禁止碳的排放④追求綠色GDP A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案 (1)A (2)C 解析 第(1)題,該地的能源消費結構中,秸稈、薪柴和煤炭的比重過大,一方面,會造成嚴重的大氣污染;另一方面,影響了農(nóng)作物秸稈的還田,從而影響了土壤的肥力。第(2)題,“低碳經(jīng)濟”倡導提高資源和能源的利用效率,進而減少資源、能源的消耗。同時,提倡開發(fā)清潔能源、減少碳的排放,以追求綠色GDP。 思考:你在解答上題時用到了哪些知識? 答案 環(huán)境問題的表現(xiàn);能源消費結構圖的判讀,循環(huán)經(jīng)濟的意義。 典例5 (2018吉林省吉林大學附屬中學模擬)近幾年舊衣物回收箱更高頻率的出現(xiàn)在人們的視野中,一般是通過市慈善總會在城市社區(qū)設立回收箱,志愿者對廢舊衣物統(tǒng)一回收、分揀,較好的衣物經(jīng)清洗、消毒、熨燙、包裝后捐給公益組織,不能捐助的經(jīng)分解處理后加工成拖把、毛氈制品等,實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。下圖示意工業(yè)區(qū)位選擇模式。據(jù)此完成(1)~(2)題。 (1)衣物回收并捐贈的處理屬于圖中的( ) A.模式一 B.模式二 C.模式三 D.模式四 (2)舊衣物回收再利用的意義有( ) ①減少對人們生活空間的占用 ②減少環(huán)境污染,保護臭氧層 ③促進資源節(jié)約型社會的建設 ④為部分企業(yè)提供原材料,降低生產(chǎn)成本 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 答案 (1)B (2)A 思考:你在解答上題時用到了哪些知識。 答案 工業(yè)區(qū)位模式圖的判讀;工業(yè)區(qū)位因素的判斷;循環(huán)經(jīng)濟的意義。 典例6 《紅樓夢》中有這樣一個情節(jié):妙玉把梅花瓣上的白雪收集在一個壇子里,埋入地下,幾年后再拿出來泡茶喝。而在今天的某些城市,這樣的雅趣已不可能有了。煤煙和汽車尾氣造成的混合型污染,使酸雨和二氧化硫污染面積擴大。如果再像妙玉一樣收集“純潔”的水,不知含有多少致癌物質(zhì),哪里能喝?有關城市已采取措施,控制污染,保護環(huán)境。據(jù)此完成(1)~(2)題。 (1)下列幾種觀點,其中最合理的是( ) A.先發(fā)展經(jīng)濟,再治理環(huán)境 B.先投入大量資金治理,再發(fā)展經(jīng)濟 C.在保證經(jīng)濟快速發(fā)展的前提下治理環(huán)境 D.在保證生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的基礎上發(fā)展經(jīng)濟 (2)防治酸雨,最根本的途徑是( ) A.嚴格限制私家車增長 B.減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放 C.擴大濕地面積 D.廣泛植樹造林 答案 (1)D (2)B 思考:你在解答上題時用到了哪些知識? 答案 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及關系;酸雨的成因。 三、描述和闡釋地理事物 典例7 讀“海南某橡膠產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)示意圖”,回答下列問題。 (1)指出可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,并對應說明其在上圖中的具體表現(xiàn)。 (2)此產(chǎn)業(yè)園的生產(chǎn)模式有何優(yōu)點? 答案 (1)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展:橡膠資源的深度開發(fā)和綜合利用;社會的可持續(xù)發(fā)展:延長產(chǎn)業(yè)鏈,增加就業(yè);生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展:廢棄物(廢橡膠、廢水等)的回收利用,節(jié)約能源和水資源,減少污染物排放。 (2)節(jié)約資源,實現(xiàn)資源的循環(huán)利用;減少廢棄物的排放,有利于環(huán)境保護。 思考:解答上題,你想從哪些方面進行分析和描述? 答案 第(1)題,從可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵分析:橡膠產(chǎn)業(yè)深加工與發(fā)展,提高了經(jīng)濟效益,保證了經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展;產(chǎn)業(yè)鏈延長,生產(chǎn)部門增多,需要勞動力增加,就業(yè)機會增多,促進了社會的可持續(xù)發(fā)展;廢棄物(廢橡膠、廢水等)的回收利用,使環(huán)境污染減少,維持了生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。第(2)題,從經(jīng)濟、社會、環(huán)境等方面分析其優(yōu)點。從經(jīng)濟方面分析,產(chǎn)業(yè)鏈延長,附加值提高,節(jié)約資源,實現(xiàn)資源的循環(huán)利用,這都提高了經(jīng)濟效益;從社會方面分析,生產(chǎn)部門增多,增加了就業(yè)機會;從環(huán)境方面分析,減少廢棄物的排放,有利于環(huán)境保護。 典例8 閱讀下列材料,回答問題。 材料一 晴隆縣是貴州典型的石漠化地區(qū),這里溝壑縱橫,山上石頭與野草伴生,幾乎沒有高大喬木。復雜的地質(zhì)條件形成了豐富的礦產(chǎn)資源。 材料二 下圖為晴隆縣地形圖。 (1)分析導致晴隆縣石漠化嚴重的主要人為原因。 (2)為加快該縣脫貧致富步伐,可采取哪些措施? 答案 (1)人口增長過快;過度墾殖;過度樵采;過度開礦。 (2)退耕還林還草;發(fā)展立體農(nóng)業(yè);開發(fā)利用水能資源;農(nóng)礦產(chǎn)品綜合開發(fā);大力發(fā)展旅游業(yè);完善基礎設施建設。(任答4點即可) 思考:解答上題,你想從哪些方面進行分析和描述? 答案 (1)人口問題是環(huán)境問題產(chǎn)生的根源。因此分析石漠化的原因就要分析過度增長的人口給環(huán)境、資源造成壓力;同時也要結合該區(qū)域的自然特征分析人類活動的影響:該地屬于農(nóng)業(yè)區(qū),過度開墾、過度樵采問題明顯;過度開礦造成水土流失,加劇石漠化。(2)根據(jù)設問可以推測是分析該地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的措施,包括對環(huán)境的保護和經(jīng)濟的發(fā)展兩個方面。針對石漠化,要恢復植被,保持水土;針對過度開墾,需要退耕還林還草;喀斯特地區(qū)地表水缺乏,對水資源的可持續(xù)利用要有對應措施;因地制宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和特色旅游業(yè)等。 四、論證和探討地理問題 典例9 (2019湖南常德檢測)閱讀圖文材料,完成下題。 蓋倫火山是活火山,是唯一一座涌出碳酸巖熔巖(主要是碳酸鈉和碳酸鉀)的火山。山下草原肥美,為角馬的繁殖地。馬拉河沿岸以前經(jīng)濟以粗放農(nóng)業(yè)為主,糧食基本能自給。 馬拉河上游地區(qū)的農(nóng)民,以前放火燒山種植經(jīng)濟作物,后退耕還林恢復天然植被。試分析恢復天然植被對水土流失的防治效果更好的原因。 答案?、偬烊恢脖坏纳挚葜β淙~可以攔截地表水,涵養(yǎng)水源,減少水土流失;②天然植被的草本植物可減緩地表徑流流速,減少水土流失;③天然植被與經(jīng)濟作物相比,植物群落更完整,物種更豐富,結構更復雜,植被覆蓋率更高;④人類的坡地開墾,土層變松,更易被侵蝕。 思考:解答上題,你想從哪些方面分析? 答案 從天然林與人工林的區(qū)別方面比較防治水土流失的效果,天然林植被種類多,層次復雜,密度大、覆蓋率高,枯枝落葉多,地表更密實。 典例10 (2018福州模擬)閱讀圖文材料,完成下列問題。 甘肅金昌,因礦而興,也因礦而痛。長期以來,以礦產(chǎn)采選、有色金屬冶煉及相關化工產(chǎn)品加工為主導的產(chǎn)業(yè)結構,導致資源消耗量大、環(huán)保壓力大、產(chǎn)業(yè)鏈條短、資源依存度強。金昌曾兩度戴上全國大氣污染最嚴重的十大城市“黑帽子”。河西堡化工循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園是金昌市的循環(huán)經(jīng)濟工業(yè)園區(qū)。下圖為甘肅河西堡化工循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園示意圖。 (1)簡述金昌發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的必然性。 (2)金昌實現(xiàn)資源循環(huán)利用是如何體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的? (3)金昌市通過哪些途徑實現(xiàn)了人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展? 答案 (1)資源消耗量大;環(huán)境污染嚴重;產(chǎn)業(yè)鏈條短,產(chǎn)業(yè)結構單一;對資源高度依賴,綜合競爭力和抗風險能力較低。 (2)延長產(chǎn)業(yè)鏈,提高經(jīng)濟效益,實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展;提高資源的利用率,減輕環(huán)境污染,實現(xiàn)生態(tài)持續(xù)發(fā)展;增加就業(yè),改善人民的生活質(zhì)量,實現(xiàn)社會持續(xù)發(fā)展。 (3)推行清潔生產(chǎn),轉變發(fā)展模式,建立循環(huán)經(jīng)濟,實現(xiàn)資源、能源的可持續(xù)利用。 思考:解答上題,你想從哪些方面分析? 答案 從資源利用率低、環(huán)境污染大、經(jīng)濟效益差等方面分析發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的必然性;從社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面分析金昌的循環(huán)經(jīng)濟模式。- 配套講稿:
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