四川省成都市高中化學(xué) 專題 化學(xué)反應(yīng)與能量教案 新人教版選修4.doc

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專題 化學(xué)反應(yīng)與能量 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 1.知道化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因，能說(shuō)出常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式。 2.通過(guò)查閱資料說(shuō)明能源是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。知道節(jié)約能源、提高能量利用效率的實(shí)際意義。 3.能舉例說(shuō)明化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化，了解反應(yīng)熱的概念，知道化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)與反應(yīng)的焓變之間的關(guān)系，能用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。 考試大綱描述 了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因，能說(shuō)出常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式。 了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化 了解吸熱反應(yīng)，放熱反應(yīng)，反應(yīng)熱等概念 了解焓變與反應(yīng)熱的含義 了解熱化學(xué)方程式的含義 理解蓋斯定律，并能運(yùn)用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)簡(jiǎn)單的有關(guān)反應(yīng)熱的簡(jiǎn)單計(jì)算 了解能源是人類生存和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。 教材內(nèi)容分析 本章在必修2的基礎(chǔ)上深入研究了：焓變，反應(yīng)熱，熱化學(xué)方程式，中和熱，燃燒熱，蓋斯定律等，反應(yīng)熱的計(jì)算。 學(xué)生分析 學(xué)生在經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)，對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。但是各個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較分散，通過(guò)本節(jié)課的回憶，復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本章的知識(shí)點(diǎn)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。 通過(guò)生產(chǎn)、生活中的實(shí)例了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。 認(rèn)識(shí)提高燃料的燃燒效率、開(kāi)發(fā)高能清潔燃料和研制新型電池的重要性。 明確蓋斯定律的含義，能運(yùn)用蓋斯定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 重點(diǎn) 熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，燃燒熱的定義 難點(diǎn) 蓋斯定律的應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖（備注） 導(dǎo) 我們本章學(xué)習(xí)了三節(jié)的內(nèi)容“化學(xué)反應(yīng)與能量的變化”“燃燒熱，能量”“化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算”，那么大家掌握的情況怎樣呢？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下？ 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng) 引出本節(jié)課的要點(diǎn) 思 學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)提綱中的“回顧舊知識(shí)” 議 分組交流填寫(xiě)的結(jié)果 展 分組交流展示填寫(xiě)的結(jié)果 評(píng) 本章學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是： 1. 反應(yīng)熱和焓變的定義 2. 熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和判斷 3. 中和熱的定義以及測(cè)定方法 4.燃燒熱的定義 5.蓋斯定律 6.能源 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，完成筆記 老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，歸納。讓學(xué)生掌握的更加牢固 檢 讓學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)提綱中的“檢測(cè)舊知” 學(xué)生獨(dú)立完成檢測(cè)舊知 檢測(cè)學(xué)生當(dāng)堂課掌握的情況 教學(xué)反思 教學(xué)后完成