初中教學說課資料思想品德第二課《我與父母交朋友》第二框 說課稿(人教新課標八年級上)

上傳人:熏** 文檔編號:63715589 上傳時間:2022-03-20 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:29.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
初中教學說課資料思想品德第二課《我與父母交朋友》第二框 說課稿(人教新課標八年級上)_第1頁
第1頁 / 共5頁
初中教學說課資料思想品德第二課《我與父母交朋友》第二框 說課稿(人教新課標八年級上)_第2頁
第2頁 / 共5頁
初中教學說課資料思想品德第二課《我與父母交朋友》第二框 說課稿(人教新課標八年級上)_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

16 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《初中教學說課資料思想品德第二課《我與父母交朋友》第二框 說課稿(人教新課標八年級上)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《初中教學說課資料思想品德第二課《我與父母交朋友》第二框 說課稿(人教新課標八年級上)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二課《我與父母交朋友》 第二框 《兩代人的對話》說課稿 紀中三鑫雙語學校 萬才保 大家好! 我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊第二課的第二框題《兩代人的對話》。 一、說教材 (一)教材的結(jié)構(gòu)和地位: 《兩代人的對話》是本冊教材第一單元的最后一個框題,如果說前面的內(nèi)容是提出問題和分析問題,那么本課的內(nèi)容則是解決問題。 本單元的邏輯主線是:“我知我家” ——“我愛我家” ——“孝親敬長”——代溝、逆反心理——兩代人對話?!秲纱说膶υ挕饭灿?目。其中第一目“架起理解的橋梁”,

2、分析如何看待與父母的矛盾;介紹與父母溝通的程序;把握與父母溝通的要領。第二目“交往講藝術(shù)”,主要講與父母交往的竅門,強調(diào)家庭交往要寬容??梢哉f,與父母的交往是學生學習交往的試驗場。家庭交往是學校交往、社會交往的基礎,是后續(xù)內(nèi)容的一塊奠基石。 (二)教學目標 1、知識與技能目標: 知識上掌握與父母溝通的基本要領;與父母交往的主要策略;以寬大胸懷和積極的態(tài)度與父母交往。 能力上培養(yǎng)學生與父母溝通商量的能力;對解決問題的多種方式進行選擇的能力;家庭交往中得失利弊的權(quán)衡能力;與父母交往策略的應用能力; 2、過程與方法目標:讓學生參與、感受教學過程,從中獲取知識、掌握學法、培養(yǎng)情感、提高能力

3、。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標:讓學生學會理解,學會與父母溝通,更好地改善親子關系。維護自己人格的同時,能尊重父母;提高與父母溝通、解決問題的主動性;增強學生的責任意識和為家庭付出的主動意識。 (三)教學重難點: 掌握與父母溝通的正確方法,并學習雙贏的溝通策略。真正從內(nèi)心理解父母,主動化解與父母的矛盾。這既是本課的重點,也是本課的難點。 (四)教材處理、資源分析 “教材是個例子”(葉圣陶語),教師在對教學資源的選擇上具有能動性。因此,我在教學資源上,廣泛采集教材、網(wǎng)絡及師生自身方面的材料為教學所用:一是精選了教材中的文本資源作為課堂訓練的材料(因為新教材具有可讀性);二是增加了學生親

4、身經(jīng)歷過的材料(因為教學中應該利用學生已有的知識和經(jīng)驗去獲取新知,這突出了學生的主體性和教育的實效性);三是補充了學生與父母溝通的技巧(因為交往的技巧很多,遠不止書中所述。這突出了新課程的探究性和生活的廣泛性)。 二、說學情 目前中學生在家庭交往中主要存在的問題是: 1、相當數(shù)量的中學生不了解自己的父母,65%的中學生不知父母生日。 2、相當數(shù)量的中學生缺乏反哺意識,認為父母關愛自己是天經(jīng)地義的事情,而很少想到自己也應該關愛父母。調(diào)查發(fā)現(xiàn):中國學生最尊敬的十位人中,竟然沒有自己的爸爸、媽媽。 3、出現(xiàn)矛盾時要么與父母吵鬧,要么憋在心理,不善溝通。 根據(jù)上述學情,采用恰當?shù)慕虒W法,妥

5、善的引導學生交往,利于學生成長。 三、說教法 1、這節(jié)課總體上采用的教法是:借助多媒體展示素材,引導學生進行討論交流、模擬表演、作業(yè)練習。 2、具體教法是: (1)多媒體展示法:利用多媒體展示圖片、視頻、文字等資料,設置情景、營造氛圍、增加容量、激發(fā)興趣、提高效率。 (2)討論法:針對教師或?qū)W生提出的問題,在學生難以回答或答案多元化時,組織學生討論,讓學生在交流中提高認識,培養(yǎng)能力。 (3)角色模擬法:學生與父母交往要學會角色換位,讓學生根據(jù)情景模擬表演,從中體驗、感悟情感,并將所學技巧應用于交往中。 (4)訓練法:通過課堂訓練和家庭實踐訓練,讓學生熟悉交往程序和要領,掌握交往技

6、巧。 3、教學中采用的主要教具:多媒體手段。它既便于學生直觀,節(jié)約時間,又能利用情境營造課堂氛圍,引發(fā)學生的興趣,在獲取知識的同時能快速進入角色。是現(xiàn)代教學發(fā)展的趨勢。 四、說學法 “教是為了不教”,達到用不著教的唯一方法是“授之以漁”,即教給學生學習的方法,從而培養(yǎng)學生自學能力。學法與教法是相互依賴、相互促進的。本課教給學生的學習方法是: 1、情境體驗法:人類所獲取的知識85%都是通過視覺直接獲得的,情境體驗法既有利于直接獲得感性認識,快速進入角色,又能調(diào)動學生的興趣和積極性。 2、分析歸納法:這是培養(yǎng)學生解決實際問題的能力的常用方法。 3、自主、合作、探究法:這是新課

7、改倡導的三種主要的學習方法。 因為本課內(nèi)容淺顯,不涉及很多理論,主要是情感和實踐問題。采用上述教學法,能“解放學生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛”。讓學生動起來、活起來,在快樂、和諧、富有成就感的教學激勵中學會合作,學會思考,體驗情感,從而學會與父母交往的策略。它符合新課改“學以導行”、師生角色、知識構(gòu)建等理念。 五、說教學過程 (一)課前準備 1、調(diào)查了解學生,以加強教學的針對性、主動性。 2、對模擬表演做出布置,要求學生做好準備。 (二)教學流程: 1、情景導入 播放歌曲《讓愛住我家》,由上節(jié)課所講內(nèi)容引入課題。感受家庭親情,明確今天的學習內(nèi)容及新舊知識間的聯(lián)系,及時進入學習狀態(tài)

8、。把學生帶入預設的家庭氛圍中,簡潔而自然,憶舊引新,激發(fā)出學生的求知欲望。 2、正確看待與父母的矛盾 展示視頻及系列問題,讓學生探討并小結(jié)。學生思考討論問題,隨著問題的深入,分析能力、認知能力得到提高。擷取現(xiàn)實生活中得個案作材料,讓學生在交流中認識到正確看待與父母矛盾得重要性。 3、與父母溝通的程序 (1)媒體出示寓言《鐵桿和鑰匙》,讓學生閱讀感悟。得出交往要將程序,從而引出“處理家庭沖突六步法”。 (2)引導運用“處理家庭沖突六步法”解決沖突。 簡單的故事預示著深刻的道理。采用寓言,學生易于接受和理解,避免了空洞理論的說教。貫徹了理論聯(lián)系實際原則,既可以使學生把握溝通程序,又

9、可以用溝通程序指導實踐。 4、與父母溝通的要領(重點、難點) 出示“小莉”的材料,學生扮演小莉及其父母進行溝通(課前已準備)---學生談溝通要領---用具體材料檢測學生掌握要領情況。學生在扮演中領悟,在領悟中上升到理論,然后又用理論去分析實際問題。變知識為能力,需要經(jīng)過一個“實踐—理論—實踐”的過程,這個過程對學生學習思想品德十分重要。 5、與父母交往的藝術(shù)(重點、難點) 設置與父母交往時的種種情景,讓學生出謀劃策,并結(jié)合學生已有經(jīng)驗和教材知識,歸納出交往藝術(shù),強調(diào)“不太計較”,得出黃金法則。學生融入情景中,設身處地的思考策略,自學教材,利用已有交往經(jīng)驗,會歸納出很多交往藝術(shù)。學生已有

10、的經(jīng)驗、教材中的知識、教師啟發(fā)學生獲得的新知,三者有機結(jié)合。充分利用教學資源(含師生資源)來突出教學重難點。 (三)課堂小結(jié) 指導學生總結(jié)本課的收獲。讓學生自己總結(jié)知識,突出新課改理念。 (四)知識拓展 媒體出示“與父母交往的招術(shù)”。學生自主的閱讀或做筆記。拓展學生見識,給其展示了一片新的學習空間。 (五)課堂訓練 開展“心語信箱”活動。學生傾吐交往中的煩惱,求得解決辦法。解決學生實實在在的問題,學生感興趣。 (六)布置家庭作業(yè) 要求學生運用所學知識與技能與父母深入的溝通一次。學生由理論到模擬溝通,再到與父母真實溝通,從而實現(xiàn)教學的真正目的。 (七)結(jié)束 播放歌曲《吉祥三寶

11、》,教師用語言表達對學生由衷的希望和美好的祝愿。學生在美好氛圍中感受和諧的家庭生活,激起主動溝通、營造幸福家庭的渴望。首尾照應中卻體現(xiàn)出情感的深華,聲、圖、文并茂,給學生留下美好記憶。 六、說板書設計 主要用媒體展示板書設計,知識點、有關材料隨著教學進程用媒體展示,本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)圖在課堂小結(jié)時用媒體展示。 七、說課堂中可能出現(xiàn)的問題及對策 1、學生可能會認為“與父母交往不必爭個高低”與平時老師所講的“堅持原則”矛盾,教學中需要教師正確引導; 2、有的學生會認為自己目前與父母關系很正常,沒有必要再去溝通,甚至認為學習家庭交往藝術(shù)多余,這也需要教師正確引導。 總之,這節(jié)課,我都是“以疑為線索,以思為核心,以拓寬創(chuàng)新思維為本,以培養(yǎng)能力為目的”,把時間放給學生,培養(yǎng)學生獨立鉆研,自主學習的良好習慣,使學生由樂學到學會,最終達到會學會用的目的。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲