人教版初中歷史八年級上冊《第22課科學技術與思想文化（二）》導學案達標練習附答案

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1、 《中國歷史》八年級上冊第七單元第22課《科學技術與思想文化（二）》學案 一、 學習目標 1、以科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦為例，了解近代新式教育發(fā)端的主要史實。 2、知道魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就。 二、知識結構 洋務運動時期：創(chuàng)辦新式學堂（京師同文館） 新式教育 戊戌變法時期：創(chuàng)辦京師大學堂 的開端 清政府頒布《奏定學堂章程》 1905年廢除科舉制度 魯迅：《狂人日記》《孔乙己》 徐悲鴻：《愚公移山》 謳歌文明、 聶耳：《義勇軍進行曲》 鞭撻黑暗的 冼星海：《黃河大合唱》 文學

2、、藝術 郭沫若：《屈原》 趙樹理：《李有才板話》 丁玲：《太陽照在桑干河上》 三、方法指導 ※歷史知識前后關聯(lián)的方法 許多歷史知識，我們在不同的歷史時期涉及到，把不同時期的相關內容進行階段總結也是十分有益的。這些知識散步于不同的課目當中，整理起來要耐心、細心，這樣才不會疏漏。如本課講到科舉制度的廢除，而此前我們在古代史學習中，已學習過科舉制的創(chuàng)立、發(fā)展，這一課學完之后，就有必要對科舉制度進行一下總結，可總結出以下幾點： 1、科舉制度是我國從隋朝至清朝，國家通過考試選拔官吏的制度。 2、科舉制開始于隋朝，唐朝初年進一步完備?？荚嚳颇亢芏啵赃M士科最

3、為重要。 3、科舉制有利于進一步打破魏晉以來的士族制度，使門第不高的一般地主可以憑自己的才學參加到政權中來。統(tǒng)治者利用科舉制度籠絡人心，選拔人才。 4、明朝科舉制度規(guī)章嚴格。規(guī)定三年一試，分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級，只在四書五經(jīng)范圍內命題考試，文體分為八個部分，稱為八股文，使很多讀書人不講求實際學問，埋頭攻讀四書五經(jīng)，成為皇帝的忠實奴仆。 5、清朝前期有科舉制度，基本承襲了明代的制度，在教育上進一步加強思想控制和文化專制。 6、戊戌變法采取的措施中，改革科舉制度，廢除八股，獎勵科學著作和發(fā)明。 7、1905年，清政府宣廢除科舉制度。 四、例題分析 1、如何認識晚請新式教育

4、改革的開端？ 答：（1）晚請教育改革的必要性和迫切性：第一，清朝沿用明朝的教育制度，學校以四書五經(jīng)為教材，國家通過科舉考試選拔人才，這樣培養(yǎng)出來的人才，越來越不適應近代中國發(fā)展的需要。第二，京師大學堂開辦以后，科舉制度仍然存在。但由于科舉考試又恢復了八股文。大學堂的學生只有考取科舉，才能取得做官資格。所以每到科舉試期，學生紛紛請假赴考。這樣，國家得不到急需的軍事、外交、科技等人才。 （2）新式教育開端的表現(xiàn)：第一，洋務運動時期，創(chuàng)辦了新式學堂。戊戌變法時期，作為“新政”，創(chuàng)辦了京師大學堂，這是中國近代第一所國家建立的最高學府，也是戊戌變法留下的重要成果，它的創(chuàng)辦表明近代中國教育改革邁出了

5、重要的一步。第二，清政府迫于形勢，擬定了《奏定學堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三個學程的新式教育體制，并于1905年宣布廢除沿用了1300多年的科舉制度。 2、如何理解近代的文學藝術成就的特征？ 答：民國時期的時代特征決定了歷史賦予民國時期文化的主旋律——宣傳科學進步，反對迷信落后；追求民主，反對專制獨裁；謳歌民族獨立，反對外來侵略。以魯迅、徐悲鴻為代表的藝術家、文學家把謳歌光明、鞭撻黑暗作為神圣使命。 五、自我檢測 一、填空題 1、清朝沿用 的教育制度，學校以 為教材，國家通過 選拔人才

6、。洋務運動時期，創(chuàng)辦了 。 戊戌變法時期，作為“新政”創(chuàng)辦了 。這是中國近代第一所國家建立的最高學府，也是戊戌變法留下的重要成果，它的創(chuàng)辦表明了近代中國教育 邁出了重要的一步。 2、清政府迫于形勢，擬定了《 》，建立起包括 三個學程的新式教育體制，并于 年宣布廢除沿用了 年的科舉制度。 3、從 開始，中華文化進入了一個嶄新的階段。作為進步文學藝術家

7、的神圣使命是 。 4、20世紀40年代初，為適應抗戰(zhàn)的需要， 創(chuàng)作了《屈原》等歷史劇。 5、解放區(qū)的文藝工作者也創(chuàng)作出一批優(yōu)秀小說作品，如 的《小二黑結婚》《李有才板話》， 的《太陽照在桑干河上》。 二、單項選擇題 1、中國近代的新式學堂最早出現(xiàn)在（ ） A、洋務運動時期 B、戊戌變法時期 C、辛亥革命時期 D、五四運動時期 2、中國近代第一所國家建立的最高學府是（ ） A、京師同

8、文館 B、京師大學堂 C、事務學堂 D、福州船政學堂 3、有始就有終，科舉制度從創(chuàng)立到廢除，一共存在了（ ） A、1000多年 B、800多年 C、1300多年 D、1800多年 4、聽到雄壯激昂的中華人民共和國國歌，你會想起她的曲作者是（ ） A、聶耳 B、魯迅 C、冼星海 D、徐悲鴻 5、“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”是誰說的（ ） A、魯迅 B、冼星海 C、郭沫若 D、徐悲鴻 6、《屈原》這部歷史劇的創(chuàng)作者是（ ） A、魯迅 B、郭沫若 C、趙樹理 D、丁玲

9、7、下列作品屬于趙樹理的是①《小二黑結婚》②《李有才板話》③《太陽照在桑干河上》④《屈原》（ ） A、①②③ B、①③ C、①② D、③④ 8、毛澤東贊譽“魯迅的骨頭是最硬的”。毛澤東這樣贊譽魯迅是因為①敢于揭露國民黨反動政府的反動本質②強烈反對國民黨的恐怖政策③積極宣傳中國共產(chǎn)黨的政治主張④同國民黨的御用文人進行斗爭（ ） A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①② 9、下列作品中不屬于魯迅的作品有（ ） A、《狂人日記》 B、《二心集》 C、《阿Q正傳》 D、《愚公移山》 10、下列現(xiàn)象和近代前期的社會生活有關，其中一項的敘述有知識性

10、錯誤，它是（ ） A、張某在閱讀《申報》時獲知日本強占臺灣的消息，他悲憤萬分。 B、劉某乘坐火車，沿著中國自己設計建造的第一條鐵路干線到北京參加科舉考試。 C、戊戌變法期間，李某在商務印書館擔任編輯。 D、《辛丑條約》簽訂后，王某一家被迫從世代居住的東郊民巷搬出。 三、連線題 文學巨匠 聶耳 《屈原》 著名小說家 徐悲鴻 《小二黑結婚》 美術大師 趙樹理 《狂人日記》 杰出的歷史學家和詩人 魯迅 《愚公移山》 人民的音樂家 郭沫若 《義勇軍進行曲》 四、問答題 閱表分析，下面是《

11、奏定學堂章程》里的中學生在一、二年級的課程與課時： 修 身 讀經(jīng)講經(jīng) 中國文學 外國語 歷 史 地 理 算 學 博 物 圖 畫 體 操 一年級 1 9 4 8 3 2 4 2 1 2 二年級 1 9 4 8 2 3 4 2 1 2 請回答：對照今天的課程和課時，看看有什么不同？為什么會有這種不同？如果匿生活在那個時代上中學，你會從哪個方面培養(yǎng)自己？為什么？ 六、課外資料 魯迅 魯迅（1881-1936年）中國文學家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學奠基人之一。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，

12、出身破落封建家庭。1902年赴日本留學，原學醫(yī)。后因痛感激發(fā)民眾覺悟更為重要，棄醫(yī)從文。1908年回國。先后應蔡元培之邀，在教育部和北京大學任職任教。積極從事新文化運動，參加《新青年》的編輯工作。1918年5月，用“魯迅”的筆名發(fā)表了劃時代的白話小說《狂人日記》。此后，創(chuàng)作出版了大量小說、雜文等著作。1926年8月，因軍閥迫害，離開北京到廈門大學、中山大學任教。1927年10月到上海，在白色恐怖中認真研究馬克思主義、參加“左聯(lián)”領導工作和各種革命活動，主編多種文藝刊物，以雜文為武器頑強戰(zhàn)斗，團結、指導和培養(yǎng)了大批革命作家，粉碎了國民黨的文化“圍剿”，成為中國文化革命的偉人。1936年10月病逝

13、于上海。著譯近1000萬字，有多種本《魯迅全集》。北京等地有多處紀念館址。毛澤東贊譽“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可貴的性格?！? 參考答案 一、填空題 1、明朝、四書五經(jīng)、科舉考試、新式學堂、京師大學堂、改革 2、奏定學堂章程，初等、中等、高等，1905，1300 3、五四運動，謳歌光明、鞭撻黑暗 4、郭沫若 5、趙樹理、丁玲 二、選擇題 1、A 2、B 3、C 4、A 5、D 6、A 7、C 8、A 9、D 10、B 三、連線題 文學巨匠 聶耳 《屈原》 著名小說家 徐悲鴻 《小二黑結婚》 美術大師 趙樹理 《狂人日記》 杰出的歷史學家和詩人 魯迅 《愚公移山》 人民的音樂家 郭沫若 《義勇軍進行曲》 四、問答題 學生自由發(fā)揮 鄧韻梅 7