江西省八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 10 It’s a nice day, isn’t it Self check導(dǎo)學(xué)案 人教新目標(biāo)版

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1、 精品資料 Unit 10 It’s a nice day, isn’t it Self check 2.正確書寫感謝信的方法。 【重難點(diǎn)預(yù)測(cè)】 1. 學(xué)習(xí)與人聊天時(shí)如何展開話題。　 2. 四種疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)及回答。 【新知導(dǎo)學(xué)】 — This is a great party, isn’t it ? — Yes, it is. / No, it isn’t. — You’re Anna’s brother , aren’t you ? — Yes, I am. And are you Anna’s class

2、mate? — Yes. I am Tom. Nice to meet you. — Nice to meet you. 【自主預(yù)習(xí)】 1.請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后仔細(xì)研讀課本P81,看完后將所學(xué)到的東西進(jìn)行歸納，畫出重要知識(shí)點(diǎn)，用紅筆做好疑難標(biāo)記。 2.試著讀一讀單詞表中本課時(shí)的新單詞（或詞組），將不會(huì)的單詞圈出來(lái)，然后通過(guò)聽磁帶或求助于其他等方式將單詞讀準(zhǔn)、讀熟。 3.你能翻譯下列單詞和短語(yǔ)嗎？ at least_________________________ look through _______________________

3、___ get along________________________ help…with ____________________________ be careful to do … ________________ cross the street _________________________ the traffic ________________________ be busy _______________________________ 4.翻譯下列句子或短語(yǔ)，你能行！ 1）Be careful to loo

4、k both ways before you cross the street. ___________________________________________________________________________ 2）The bus is always late, isn’t it? ____________________________________________________________________________ 3）The weather is good, don’t you think so? ______________________

5、______________________________________________________ 5.歸納自己所學(xué)到的反意疑問(wèn)句的種類及其回答，并造出這樣的句子。 1）____________________________________________________________________________ 2）____________________________________________________________________________ 3）________________________________________________

6、____________________________ 【合作探究】 任務(wù)1： 看看書本上P81的的圖畫，假設(shè)你在這些地方，你會(huì)怎樣去做一個(gè)small talk呢？試著和你的同伴一起編一個(gè)small talk。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________

7、___________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 任務(wù)2: 根據(jù)課本上的圖畫內(nèi)容，完成課本上的第2部分。并試著去總結(jié)什么樣的對(duì)話是一個(gè)成功的對(duì)話。 ___________________________________________________________________________________________________________________

8、__________________________________________________________________________________________________________________________ 任務(wù)3： 完成課本上的第1部分，并歸納出有關(guān)與這部分的一些詞組的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________

9、_______________________________________________________________________________________________________ 考點(diǎn)聚焦 ◆get along with sb. / sth. = get on with sb. / sth “與某人相處得怎么樣 / 某事進(jìn)展得如何” 練一練 ：填空 1. My teacher is easy to _______________________________. 2. Mei ________________________________ all the

10、 subjects. ◆both, all, each, every, neither, none, either的用法區(qū)別： 1. both“兩者都” 2. all“三者或三者以上都” 3. each“兩者中的每一個(gè)” 4. every“三者或三者以上的每一個(gè)” 5. neither“兩者都不” 6. none“三者或三者以上的都不” 7. either“兩者的其中之一 / 也（不）……” 練一練 ：根據(jù)中文的意思填空 1.______of the two brothers wants to take a bath.（這兩兄弟都想洗澡。） 2.______of the

11、children had a good time.（所有的孩子們都玩得不開心。） 3. _______the children had a good time. （所有的孩子們都玩得很開心。） 4. There are tall buildings on ______side of the street.（ 這條街的兩邊都有高樓。） 5. I tried on two dresses, but ______fit me. (我試了兩件連衣裙，但哪一件也不合身。) 6. _______Mary _______Tim are football players in our school f

12、ootball team. （瑪麗和提姆都是我們校足球隊(duì)的。） 【學(xué)案整理】 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Self Check 練一練 ：1.get along / on with 2.gets along / on with 練一練 ：1.Each 2.None 3.All 4.each /either 5.neither 6.Both, and