七年級政治上冊第2單元 認識新自我 第4課 歡快的青節(jié)拍第2課時 感悟青導學案

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1、第二課時 感悟青春 學習目標 對青春期的一些觀念及行為誤區(qū)有所認識，正確面對成長中的一些青春困惑； 全面理解和把握青春，找到青春的真正含義，從關注自己的身心變化到一種精神上的追求； 意識到青春的美好，樹立對青春的熱愛之情。 【學習過程】（精彩課堂，展現(xiàn)獨特自我 、預習一熱身 自主學習（我的課堂，我的舞臺）小組內(nèi)可互相交流 互相補充，并在一定時間做出明確答案】 青春誤讀 1.下面是兩個同學的對話： A：我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動物園了。 B：為什么這樣說？ A：我們班很多同學被人起了綽號。小明長的胖一點，他們叫他“大象”；小李長出了體毛，他們叫他“猩猩”。還有，我都

2、不想說了。 B：那你長的那么高，他們應該很羨慕吧？ A：我原來也這么認為。但現(xiàn)在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路，他們又叫我“鴕鳥”。 （1）拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是否合適？如果你被人取笑，你會有什么感受？ （2）同學之間可不可以交流青春期的成長體驗呢？在交流中需要遵循什么樣的基本準則？ （3）由此，對于青春，我們需要通過同學間的 ，彼此 成長的體驗。 是我們需要遵循的基本準則。 2. 圖一 圖二 圖三 圖四 （1）圖一和圖二中學生是不是真正的個性和獨立？

3、 （2）謝霆鋒的魅力，是否在于裝扮？他的魅力出自 。 （3）圖四：在四川大地震中，11歲的哥哥張吉萬，背著3歲半的妹妹張韓,走了12個小時，逃離災情嚴重的深山?；貞涀约鹤鲥e了事都不愿意承擔責任。張萬吉的這種行為體現(xiàn)了真正的 。 （4）小結(jié)：真正的個性在于 ， 真正的獨立是 ， 。 3.下列中學生追求個性、展示個性做法錯誤的是（ ） ①把頭發(fā)染成喜歡的顏色 ②說話時帶臟字 ③模仿大人的樣子吸煙 ④刻意

4、模仿某位明星 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4. （1）有些正常的男女同學交往，因有些人背后的指手畫腳而相互疏遠。他們的顧慮是什么？他們的處理方式是否正確？ （2）我們可以這樣告訴他們：男女之間 正常交往，男女各有優(yōu)勢，正常交往可以 、 ，有益于我們的身心 。 5.2007年11月1日，網(wǎng)上流行一份“初三煩惱清單”。進入初中，不少家長對孩子和異性交往的問題特別小心，生怕孩子誤入“早戀歧途”而影響學習，更有一些家長給孩子下了異性交往“禁令”。對這些家長

5、的做法認識正確的是 （ ） A.有道理，因為男女同學之間的交往會影響學習 B.無道理，因為男女同學之間的正常交往可以優(yōu)勢互補、取長補短 C.有道理，因為男女同學之間的交往必然導致早戀D.有道理，因為男女同學之間的交往不益于身心健康 青春暢想 6.（1） 當你想到青春的時候，你會想到哪些詞語？ （2）青春是否僅僅表示秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿？ （3） 觀察4幅圖，你對青春的新的看法是 （ ） ①青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境 ②青春不僅僅是生理和心理的變化，更意味著一種精神狀態(tài) ③青春更

6、多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中 ④青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 拓展整合 合作探究 以求提高 組長檢查 整理筆記 7.青春期是人生中最美好的時期，而有的人卻誤讀了青春。下列屬于誤讀青春的是 （ ） ①心中情緒不好，對一切都煩惱，甚至要找同學打架②覺得父母、老師落伍了，為了扮酷經(jīng)常與父母、老師頂撞 ③自己孤獨時，通過給同學寫信來調(diào)節(jié)情緒 ④怕被人說三道四而拒絕與異性交往 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D

7、.①②③④ 8.小楊同學說：“我們這么矮小，真不愿意和高個子的同學一起排隊，多顯眼呀。同學們還給我起外號-豆芽菜，真可氣！”對于拿同學的生理特點或缺陷起外號的做法，下列看法正確的是 ( ) A.無所謂，起外號是人最好的表現(xiàn) B.是錯誤的，尊重和關愛是交往中需要遵循的基本原則 C.無所謂，長大一些，外號自然就沒人叫了 D.是錯誤的，為起外號者起一個外號 9.胡東是一名初一學生，對學習不感興趣，上課老是分心、打瞌睡，老是布置的作業(yè)從不完成，還經(jīng)常在課堂上頂撞老師，他的穿著打扮新潮、時尚怪異。對此認識正確的是 （

8、） ①這是有個性的表現(xiàn)，應該提倡 ②這是錯誤的，誤把逞強當成長 ③屬于對青春期的誤讀，應對其進行批評教育 ④是不尊重老師的表現(xiàn) A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 10.渴望人格獨立，是一個人在青春期的正常心理現(xiàn)象。下列四位同學的表現(xiàn)屬于真正的人格獨立的是 ( ) ①李強課間踢球?qū)⒔淌业拈T窗打壞一塊，便主動承認錯誤并表示賠償 ②劉勇在家里，自己的事情有自己安排，不讓父母操心包辦 ③吳玲不管做什么事都我行我素，不聽同學、老師和父母的建議 ④進入初中

9、以來，趙強經(jīng)常參與打架斗毆，多次受到學校的批評教育 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 11.對漫畫《分界線》的認識不正確的是 （ ） ①男女同學應該井水不犯河水、不相往來 ②男女有別，男女同學之間應該有明顯的界限，不能隨便往來③男女同學應正常交往、共同進步 ④男女之間交往要適度，所以應劃清交往界限 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 12.我們都有這樣的感覺，當男女同學在一起開展文體活動或討論學習時，大家的興趣更濃，激情更高，效果也更好。這說明男女之間的正常交往

10、 ( ) ①有益于我們的身心健康發(fā)展②有利于兩者間的優(yōu)勢互補、取長補短③能營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍④不利于大家的活動和學習 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 13.進入初中后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學愛穿一些奇裝異服，做一些新潮的發(fā)型。在他們看來，這才叫“酷”，有個性。一旦老師或家長指責，他們就覺得自己已經(jīng)長大了，有獨立選擇的權利，用不著老師管。你認為他們的認識對嗎？為什么？ 探究創(chuàng)新 提升能力 注意應用 14.魯藝升上初一后，覺得很苦惱：男同學和女同學的交往不像小學時候那么自然了。老師在課堂上講要防止早

11、戀，要把精力放在學習上。一旦哪個男同學和女同學交往多了，周圍便有一些同學說三道四，嚇得他不敢和女同學多說一句話了。 (1)周圍同學的看法對嗎？為什么？ （2）請你為魯藝出謀劃策，幫助魯藝同學明白男女同學之間應該怎樣交往？ 感悟思考 畫龍點睛 各抒己見 百家爭鳴 15.“青春讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都結(jié)一次果,能不能結(jié)果往往取決于當你還是一朵花的時候?！? 結(jié)合以上格言談談你對青春的感悟。 我的收獲和質(zhì)疑 第二課時 感悟青春 1.（1）不合適。氣憤、委屈（2）可以。彼此尊重（3）交流 分享

12、 彼此尊重 2。（1）不是（2）不是 內(nèi)心深處散發(fā)的魅力（3）獨立（4）從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力 逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責的精神 3.D 4.(1)擔心別人說自己早戀 不正確(2)可以 優(yōu)勢互補 取長補短 身心健康 5.B(解析：根據(jù)常識判斷，是不正確的，所以馬上可以排除其他三個) 6.（1）翱翔、春天、奮斗等（2）不是（3）D 7.A(解析：與同學打架、頂撞老師、拒絕與異性交往，顯然都是不當?shù)?。通過寫信的方式來調(diào)解情緒是可取的) 8.B 9.B 10.A 11.A 12.D（解析：題干強調(diào)的積極作用，而“不利于”顯然是從消極的一面而來） 13

13、.不對。追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐步擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。 14.（1）錯誤。因為男生女生的正常交往是不可避免的。這種交往有利于班集體的團結(jié)，有利于同學們的身心健康發(fā)展。（2）自然地、大方地進行交往，建立純潔的友情；要學會尊重對方，包括尊重對方的人格和意愿；要學會自愛、自重，愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護自己。 15.青春活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。我們要珍惜青春，有勇氣面對眼前的一切，為自己的人生積累財富，為自己的將來奠定基礎。 8 學習是一件快樂的事情，大家下載后可以自行修改