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1、新編化學(xué)精品資料
化學(xué)給我們帶來(lái)什么
課 題
第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么
課 型
互動(dòng)課
課 時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、知道為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
2、初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)周?chē)镔|(zhì)世界的意義。
過(guò)程與方法：
1、談話法與討論法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法
2、初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的一種重要方式。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、通過(guò)體會(huì)化學(xué)對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操和社會(huì)責(zé)任感。
2、增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的信心。體驗(yàn)化學(xué)的科學(xué)美。
教學(xué)重點(diǎn)
引起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
2、教學(xué)難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要意義。
2、樹(shù)立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備
通讀本節(jié)教材，對(duì)其中感興趣的知識(shí)進(jìn)行討論思考，并搜索相關(guān)知識(shí)留待課堂討論。
1、世界衛(wèi)生組織多次推薦中國(guó)際法傳統(tǒng)的鐵鍋。
2、吸煙有煙有害健康。
3、收集一些化學(xué)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展和造福于人類生活的實(shí)例。??
教師：準(zhǔn)備演示、分組實(shí)驗(yàn)器材、藥品；準(zhǔn)備相關(guān)媒體、素材。
學(xué)生：準(zhǔn)備一些玻璃材料，留做分組實(shí)驗(yàn)用。
教學(xué)前思考：
第一節(jié)課目的是為了讓學(xué)生初步的形成對(duì)于化學(xué)的印象，讓他們體會(huì)化學(xué)，引起他們的學(xué)習(xí)興趣。所以，對(duì)于知識(shí)的要求并不太高，更重要的能夠引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們自己主
3、動(dòng)的去尋找有關(guān)的資料，自我學(xué)習(xí)。
自我介紹：
新學(xué)年、新課程、新老師，給學(xué)生新的印象——首先介紹化學(xué)學(xué)科的新特點(diǎn)和化學(xué)學(xué)習(xí)的基本要求。
引 入：
[觀察思考]
教師以幾個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（如魔棒點(diǎn)燈，燒不壞的手帕，空中生煙等等），展示化學(xué)學(xué)科的神奇與魅力。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、受到激發(fā)，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。
[討論交流]
1、你所知道的化學(xué)方面的科學(xué)成就有哪些？
2、你所知道的當(dāng)今世界面臨的與化學(xué)相關(guān)或依賴化學(xué)科學(xué)解決的問(wèn)題有哪些？?????
同學(xué)們一定瀏覽過(guò)我們的課本，就會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)是非常豐富多彩、千變?nèi)f化的。但是，同學(xué)們有沒(méi)有思考過(guò)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)能夠給我們帶來(lái)什么嗎？
4、
切入新課
一、化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)
[提出問(wèn)題]
1、空氣為什么可以供給呼吸？
2、水為什么是人和動(dòng)物必需的物質(zhì)？
3、綠色植物是如何將二氧化碳轉(zhuǎn)化淀粉的？
這些問(wèn)題的解決都有賴于我們的化學(xué)知識(shí)。
[閱讀與思考]
首先，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本資料，并從我們化學(xué)學(xué)科的角度去想一想、議一議。
[討論交流]
同學(xué)們積極思考并說(shuō)出自己知道的化學(xué)對(duì)于認(rèn)識(shí)周?chē)镔|(zhì)世界的作用。老師略加總結(jié)并板書(shū)。
[引導(dǎo)總結(jié)]
1、我們面對(duì)的世界是物質(zhì)的，哲學(xué)物質(zhì)各有各的特點(diǎn)，各有各的用途。正確的認(rèn)識(shí)物質(zhì)對(duì)于我們自己的生活和社會(huì)的發(fā)展非常重要。那么我們就通過(guò)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)看看如何去研究這些物
5、質(zhì)、以及化學(xué)對(duì)于我們生活的作用。
2、吸煙有害健康？
3、世界衛(wèi)生組織多次推薦中國(guó)傳統(tǒng)的鐵鍋？為什么用鐵鍋燒菜比較好？
演示實(shí)驗(yàn)：
[觀察思考]
同學(xué)們分組完成碳酸氫銨受熱分解的實(shí)驗(yàn)，介紹簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)知識(shí)。同學(xué)們感悟?qū)嶒?yàn)探究的學(xué)習(xí)、研究思想。
[討 論]寫(xiě)出碳酸氫銨分解的文字表達(dá)式： 。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為碳酸氫銨逐漸減少的原因是 。 化學(xué)科學(xué)最常用的研究手段是 ，該方法研究的基本步驟是 。
[小 結(jié)]化學(xué)可以幫助我們正確的認(rèn)識(shí)物質(zhì)。
例題研討
1、化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著十分重要的作用。下
6、列各項(xiàng)中不是化學(xué)科學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ）
A．新型超導(dǎo)材料的研制 B．開(kāi)發(fā)新能源和新材料
C．空間形式和數(shù)量關(guān)系 D．研制低毒高效的農(nóng)藥、化肥
2、以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.吸帶過(guò)濾嘴的香煙，對(duì)人體無(wú)害 B.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己
C.凡是“綠色食品”均不含化學(xué)物質(zhì) D.青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康
3、化學(xué)，在有些人的心目中，就是中毒、腐蝕、污染、造假的代名詞。其實(shí)，這是對(duì)化學(xué)的一種誤解。許多化學(xué)研究成果的推廣使用，極大地提高了生活水平。請(qǐng)你任舉兩個(gè)化學(xué)造福人類的例子：
①
7、 ； ② 。
課堂練習(xí)
1、近代化學(xué)科學(xué)的迅速發(fā)展，為工業(yè)發(fā)展提供了更多的 ；為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了 ；為人類戰(zhàn)勝疾病提供了 。
2、當(dāng)代人類面臨的 、 、 、 和 等重大問(wèn)題的解決都有賴于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展。
布置作業(yè)
教
后
記
課 題
第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么
課 型
互動(dòng)課
課 時(shí)
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、初
8、步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)開(kāi)發(fā)合理利用自然資源的意義。
2、初步了解化學(xué)對(duì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用。知道化學(xué)在生命科學(xué)、材料科學(xué)方面所作出的重要貢獻(xiàn)。
過(guò)程與方法：
1、通過(guò)資料搜集、展示和演講，提高學(xué)生獲得信息、表述信息的能力。
2、初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的一種重要方式。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
2、通過(guò)體會(huì)化學(xué)對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操和社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)
引起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
教學(xué)難點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與描述
課前準(zhǔn)備
多媒體、實(shí)驗(yàn)器材
復(fù)習(xí)提問(wèn)
1、舉例說(shuō)明化學(xué)的迅速發(fā)展對(duì)促
9、進(jìn)社會(huì)發(fā)展起了重要作用。
2、寫(xiě)出碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式。
引入新課
二、化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源
氮?dú)赓Y源的應(yīng)用：
⑴物理性質(zhì)：沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣略小，難溶于水。
⑵化學(xué)性質(zhì)：不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它不支持燃燒也不供給呼吸。
⑶用途：①氮肥的原料 ②作保護(hù)氣 ③液氮冷凍麻醉劑 ④用作超導(dǎo)材料的環(huán)境改造劑等。
[演示實(shí)驗(yàn)]在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生代表演示鐵絲生銹實(shí)驗(yàn)。
保護(hù)鋼鐵資源：
[觀察思考]
“鐵生銹吸收氧氣”實(shí)驗(yàn)，然后討論下列問(wèn)題：
1、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生什么現(xiàn)象？（鐵生銹，導(dǎo)管中形成水柱）
2、你能解釋這
10、個(gè)現(xiàn)象嗎？（鐵生銹時(shí)吸收氧氣）
[討論交流]
你所知道的自然資源的利用過(guò)程中人類遇到的問(wèn)題還有哪些？請(qǐng)你提出解決思路。
[總結(jié)]
剛才的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所能夠反映的問(wèn)題只是我們化學(xué)世界中的很小的一部分，還有很多很多的問(wèn)題等待著大家去探索和發(fā)現(xiàn)，那們你能夠有化學(xué)的眼光來(lái)看一看我們身邊的世界嗎？
三、化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
材料的制造與使用過(guò)程中，化學(xué)的貢獻(xiàn)：
[創(chuàng)設(shè)情境]投影課本彩圖
[討論與交流]讓學(xué)生對(duì)內(nèi)容進(jìn)行討論
[小結(jié)]古代化學(xué)工藝方面的成就：
[動(dòng)手探究]
分組探究不同玻璃材料的性能差異。
[總結(jié)分析]
不同玻璃材料在性能上有哪
11、些差異？
材料
性能特點(diǎn)
生命科學(xué)中，化學(xué)的貢獻(xiàn)：
如，青霉素的發(fā)現(xiàn)，合成與應(yīng)用。
[總結(jié)]
通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，我們能夠正確的認(rèn)識(shí)客觀世界的各種物質(zhì)，了解他們的性質(zhì)和變化規(guī)律，從而掌握了打開(kāi)物質(zhì)世界大門(mén)的鑰匙。更進(jìn)一步是為了適應(yīng)我們的世界，美化我們的世界，讓我們的生活變得更加的美好。
例題研討
1、以下物品的發(fā)明與開(kāi)發(fā)，屬于化學(xué)對(duì)人體健康方面作出巨大貢獻(xiàn)的（???????? ）
A．不銹鋼??????? B．青霉素??????? C．農(nóng)藥和化肥??????? D．電話和電視機(jī)
2、下列說(shuō)法不正確的是（??? ）
A．天
12、然果汁中，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)??? B．汽車(chē)尾氣中含有多種空氣污染物
C．工業(yè)酒精不可兌水配制白酒飲用??? D．工業(yè)用鹽不可代替食鹽用于烹調(diào)
3、以下不屬于我國(guó)古代化學(xué)工藝成就的是?（???????? ）
A．指南針 的發(fā)明???????B．青銅器的制造 C．鋼鐵的冶煉????????D．黑火藥的發(fā)明
課堂練習(xí)
1、化學(xué)與人類生活的關(guān)系，下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 化學(xué)可以為人類研制新材料 B. 化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用
C. 化學(xué)可以為人類提供新能源 D. 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
2、能源、資源、材料、環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題是人類面臨的重大課題。下列研究的內(nèi)容與所屬領(lǐng)域不相符的是( )。
A.導(dǎo)電塑料的研究屬于能源領(lǐng)域的問(wèn)題 B.淡化海水的研究屬于資源領(lǐng)域的問(wèn)題
C.新型合成材料的開(kāi)發(fā)屬于材料領(lǐng)域的問(wèn)題 D.廢舊電池的回收屬于環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的問(wèn)題
布置作業(yè)
教
后
記
新編九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么教案 滬教版
