【湘少版】英語三年級(jí)上冊(cè):Unit 7 It’s a dog單元教案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):64213503 上傳時(shí)間:2022-03-21 格式:DOC 頁(yè)數(shù):8 大?。?9.50KB
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1、 精品資料 Unit 7 It`s a dog. 第七單元 它是條狗。 課時(shí)安排 教學(xué)內(nèi)容 課型 課時(shí)安排 A、B部分 聽說課 1課時(shí) C、D部分 操練課 1課時(shí) E、F、G部分 語音教學(xué) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 語言功能: 能用What`s it?詢問物體,并回答It`s a … 語言結(jié)構(gòu): What`s it? It`s a … 詞匯: 掌握:dog, cow, duck, hen, cat, horse 理解:make, cake, mouse 語音: 字母Aa在單詞中的發(fā)音。

2、 3年級(jí)上英語 學(xué)科電子教案 日期????????? 課 題 ?Unit 7 It`s a dog. 第 1 課時(shí) 總 3 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 能聽懂,會(huì)說單詞“cow, dog, duck”,并能辯認(rèn)模仿這幾種動(dòng)物的叫聲:Moo! Quack! 2、能用句型“What is it ?” “It’s a …”談?wù)搫?dòng)物。 教 材 分 析 重點(diǎn) 單詞:a cow, a duck, a dog; 能夠運(yùn)用“What is it ?” “It’s a …”談?wù)搫?dòng)物。 難點(diǎn) Take card 1 教具 “cow, duck, pi

3、g”圖片。 教 學(xué) ? 過 程 教 學(xué) ? 過 程 師生活動(dòng)預(yù)設(shè) 反思與調(diào)整 Step 1 Warming up 1. Greetings 2. Listen to a song: Old Macdonald Step 2 Presentation and drill 1 Learn to read. 教師出示cow的眼睛、鼻子等圖片。 T:What is this

4、? Can you guess? Ss:This is… 將這些圖片貼在黑板上組成cow. T: What is it? 教師幫助學(xué)生回答:T: It’s a cow. 出示單詞卡片“a cow”.示單詞卡片“a cow” 板書“a cow”和句型“What is it?” “——It’s a …” 教授新單詞和句型,學(xué)生單個(gè)練習(xí),分組練習(xí)。 T: Read after me. A cow, a cow. c-o-w, cow. T: (指圖) What is it? Ss: It’s a cow. 2 Learn to act. 教師叫一學(xué)生上臺(tái)表演cow的聲音及動(dòng)作

5、。 T:Who can act a cow? (放錄音cow的叫聲,學(xué)生模仿) Ss: Moo! Moo! T: What is it? Ss: It’s a cow. 3 以同樣的方法教授“a duck”, “a dog”. 4操練新單詞和句型。 Step 3 Practice 1 play a game 教師模仿動(dòng)物叫聲,學(xué)生快速說出該動(dòng)物單詞; 教師說出動(dòng)物名稱,學(xué)生快速模仿該動(dòng)物叫聲。 T:Now, play a game. I say a word, you act it . I act, you say. 2 Gussing game. 將背面標(biāo)

6、有數(shù)字的動(dòng)物圖片反貼在黑板上,如書P33。 T:I’ll ask some of you to come here and take card 1(Learn “card”), please act an animal, others guess,what it is. S1: What is it ? S2: It’s a … 若猜對(duì)了,T: Yes, it is a … 教師在游戲過程中可引導(dǎo)學(xué)生用“Is it a …?”來猜。 3 Listen and act ①T: Now, listen to the tape.聽錄音 ②T: Open your books an

7、d turn to page 33, read after the tape. Step 4 Consolidation 1 教師出示一幅農(nóng)場(chǎng)的圖片 T:This is a farm. There’re some lovely animals here. Let’s see! 指動(dòng)物問學(xué)生T: What is it? Ss: It’s a … 教師指duck問:Is it a dog? Ss: No. T: No, it isn’t. It’s a duck. T: Please practise in pairs. 兩人一組以問答方式談?wù)撧r(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物。 2 Hom

8、ework ? 板書設(shè)計(jì) 教 學(xué) 后 記 曙光學(xué)校 3年級(jí)上英語 學(xué)科電子教案 日期????????? 課 題 ?Unit 7 It`s a dog. 第 2 課時(shí) 總 3 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、鞏固前課所學(xué)單詞,能聽懂,會(huì)說“a hen”, “a cat” ,”a horse”, “a mouse”,能夠分辨并模仿動(dòng)物的叫聲, Squeak! 2、能用句型:What is it? (What’s it?) It’s a…交流有關(guān)動(dòng)物信息; 3、能夠看懂、會(huì)讀D部分內(nèi)容。 教 材 分

9、析 重點(diǎn) 會(huì)說單詞“a hen”, “a cat” ,”a horse”, “a mouse”,能用句型:“What is it? It’s a …”進(jìn)行交談。? 難點(diǎn) “Is it a…?” “No, it isn’t. It`s a …” 教具 動(dòng)物圖片、磁帶 教 學(xué) ? 過 程 教 學(xué) ? 過 程 師生活動(dòng)預(yù)設(shè) 反思與調(diào)整 Step 1 Warming up 1 Gree

10、tings. 2 Listen to a song: Old Macdonald Step 2 Presentation and drill 1游戲:Guessing game 將反面標(biāo)有數(shù)字的動(dòng)物圖片貼在黑板上,再玩書上33頁(yè)的游戲。 (教師指著第一張)T:What is it? Ss: It’s a… 若猜對(duì)了,教師將圖片翻過來。 T: Is it a …? Ss: Yes it’s a… 若猜錯(cuò)了,T:No, it isn’t. What is it? 讓學(xué)生繼續(xù)猜,可鼓勵(lì)幫助學(xué)生用問句:“Is it a…”來猜。 S1: Is it a …? S2: Is

11、it a …? T:Yes, it’s a …/ No, it isn’t. It’s a …(公布正確答案) 2 以同樣的方式來猜“a hen” T: What is it? Ss: It’s a cow. / dog. / duck. T: No, it isn’t (出示圖片) T: It’s a hen. 板書“a hen ”,教授新單詞。 T: Read after me. A hen, a hen,單個(gè)練習(xí),分組練習(xí). T: What’s it? Ss: It’s a hen. 板書:What’s it? It’s a …,解釋“What’s it?” 是“W

12、hat is it ”的縮寫形式。 3 操練“What’s it?” “It’s a hen”,分男女生兩組練習(xí),一問一答。 T:Cluck! cluck! Can you act a hen? 4 以同樣的方法教授“a cat” ,”a horse”, “a mouse”,. Step 3 practice 1 play a game:玩游戲,聽動(dòng)物叫聲猜動(dòng)物,請(qǐng)部分小朋友模仿一種動(dòng)物,其他同學(xué)猜他模仿的是什么? S1:What’s it? Ss: It’s a … S1:Yes ,it’s a …/No, it isn’t. It’s a … S2:What’s

13、 it? Ss: It’s a … 2 教師出示動(dòng)物圖片,學(xué)生大聲念出單詞,并模仿該運(yùn)動(dòng)叫聲。 T: I’ll show you some pictures, please guess and act. 3 Listen and read 聽錄音,跟讀,模仿 T: Listen to the tape and repeat. 4 Play a game. 游戲。 教師將學(xué)生分為五人一組玩“猜猜看”的游戲,五人輪流做動(dòng)作,學(xué)叫聲,讓其他四人猜。 練習(xí):What’s it? It’s a … Step 4 Consolidation 1 T: Read the sto

14、ry on page 35 Part D. 學(xué)生閱讀D部分,理解故事內(nèi)容。 2 T: Listen to the tape 聽錄音 3 T: Read after the tape. 跟讀、模仿 4 Homework. ? 板書設(shè)計(jì) 教 學(xué) 后 記 曙光學(xué)校 3年級(jí)上英語 學(xué)科電子教案 日期????????? 課 題 ?Unit 7 It`s a dog. 第 3 課時(shí) 總 3 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、掌握字母Aa在單詞中的讀音; 2、熟練運(yùn)用“What is it?” “It’s a …”進(jìn)行交流

15、; 3、會(huì)拼單詞:dog 教 材 分 析 重點(diǎn) 字母Aa在單詞中的讀音? 難點(diǎn) 句子的朗讀,唱歌曲。 教具 字母卡片,骰子,磁帶等 教 學(xué) ? 過 程 教 學(xué) ? 過 程 師生活動(dòng)預(yù)設(shè) 反思與調(diào)整 Step 1 Warming up 1 Greetings 2 Listen to a song: Old Macdonald Step 2 Pres

16、entation and drill 1教師出示字母Dd T:Look at this letter, what`s it? S1: It`s a Dd. T: Yes, it`s a Dd. 同樣的方式出示Oo和Gg 2把字母Dd, Oo, Gg拼到一起,讓學(xué)生讀出來是什么單詞,并畫出圖片。 T:Look, I put them together. What`s it Ss: It`s a dog. T: Can you draw a picture of dog? Please draw a picture. 3 Let’s listen, read 書35頁(yè)E部分

17、。 聽錄音,跟讀,體會(huì)字母的魅力 4 學(xué)生自己根據(jù)E部分,寫出字母,拼出單詞,并畫出來。 5 聽磁帶E部分,感受字母Aa在單詞中的發(fā)音 6 學(xué)習(xí)字母Aa的發(fā)音/ei/ Step 3 Practice Play a game 學(xué)生兩人一組玩“丟骰子”游戲,B部分每個(gè)單詞代表一個(gè)點(diǎn)數(shù),丟到哪個(gè),馬上表演出來,其他學(xué)生猜。 “What is it?” “ít’s a…” Step 4 Consolidation 1 Teach Ss an English song. 教唱英文歌曲“Old McDonald” 2 做練習(xí)。 3 Homework ? 板書設(shè)計(jì) 教 學(xué) 后 記 最新精品英語資料

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