20152016學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23《隆中對(duì)》課件(2) 新人教版
《20152016學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23《隆中對(duì)》課件(2) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《20152016學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23《隆中對(duì)》課件(2) 新人教版(34頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、隆隆 中中 對(duì)對(duì)樂(lè) 毅 詣 猖獗 沔 吳會(huì) 殆 民殷 存恤 胄 簞 食 度 德 給劃?rùn)M線的字注音yuychng juminkuidiynxzhudndu 公元公元207 年,劉備屢敗,只年,劉備屢敗,只好投靠劉表,寄居新野,勢(shì)單力好投靠劉表,寄居新野,勢(shì)單力孤??是筚t者輔佐其成就大業(yè),孤??是筚t者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問(wèn)計(jì)于諸葛亮。于是三顧茅廬,問(wèn)計(jì)于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動(dòng)。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動(dòng)。這篇這篇隆中對(duì)隆中對(duì),就是諸葛亮當(dāng),就是諸葛亮當(dāng)時(shí)縱談天下大事的一段記載。時(shí)縱談天下大事的一段記載。 亮亮躬躬耕耕隴畝隴畝,好為好為梁父吟梁父吟。身長(zhǎng)。身長(zhǎng)八尺,八尺,每
2、自每自比于管仲、樂(lè)毅,比于管仲、樂(lè)毅,時(shí)人時(shí)人莫之莫之許許也。也。惟惟博陵崔州平,穎川徐庶元直與亮友博陵崔州平,穎川徐庶元直與亮友善,善,謂為信然謂為信然。 親自親自經(jīng)常經(jīng)常只有只有說(shuō)是確實(shí)這樣說(shuō)是確實(shí)這樣喜歡唱喜歡唱田地田地贊許贊許當(dāng)時(shí)的人當(dāng)時(shí)的人 時(shí)先主時(shí)先主屯屯新野。徐庶見(jiàn)先主。先主新野。徐庶見(jiàn)先主。先主器器之。謂先主曰:之。謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將諸葛孔明者,臥龍也,將軍軍豈豈愿見(jiàn)之乎?愿見(jiàn)之乎?”先主曰:先主曰:“君與君與俱俱來(lái)。來(lái)。”庶庶曰:曰:“此人可此人可就就見(jiàn),不可見(jiàn),不可屈致屈致也。將軍宜枉也。將軍宜枉駕顧之。駕顧之?!彪y道難道靠近靠近器重器重駐扎駐扎委屈招來(lái)委屈
3、招來(lái)一起一起 由是先主遂由是先主遂詣詣亮,亮,凡凡三往,三往,乃乃見(jiàn)。因屏見(jiàn)。因屏人,曰:人,曰:“漢室漢室傾頹傾頹,奸臣,奸臣竊命竊命,主上蒙塵。,主上蒙塵。孤不孤不度度德量力,欲德量力,欲信信大義于天下,而智術(shù)大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日。然志猶未淺短,遂用猖獗,至于今日。然志猶未已已,君,君謂計(jì)將安出?謂計(jì)將安出?”拜見(jiàn)拜見(jiàn)崩潰崩潰估計(jì)估計(jì)才才總共總共竊取皇帝的命令竊取皇帝的命令伸張伸張 停止停止 亮答曰:亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰自董卓已來(lái),豪杰并并起,跨州起,跨州郡者不可郡者不可勝勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能寡,然操遂能克克紹,
4、以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人抑亦人謀謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾挾天子而天子而令諸侯,此令諸侯,此誠(chéng)誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。不可與爭(zhēng)鋒。一起一起盡盡戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝謀劃謀劃確實(shí)確實(shí)挾持挾持孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附附,賢能,賢能為為之用,此可以為援而不可之用,此可以為援而不可圖圖也。荊州北據(jù)漢、也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此武之國(guó),而其主不能守,此殆殆天所以資將軍,天所以資將軍,將軍豈有意乎?將軍豈有意乎?依附依附被被謀取謀取大概大概益州
5、益州險(xiǎn)塞險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖,沃野千里,天府之土,高祖因因之以成帝業(yè)。劉璋之以成帝業(yè)。劉璋暗弱暗弱,張魯在北,民,張魯在北,民殷殷國(guó)富而不知國(guó)富而不知存恤存恤。智能之士思得明君。智能之士思得明君。險(xiǎn)要的地方險(xiǎn)要的地方憑借憑借富裕富?;栌古橙趸栌古橙鯋?ài)惜愛(ài)惜將軍既帝室之將軍既帝室之胄胄,信義著于四海,總攬英雄,信義著于四海,總攬英雄,思賢若渴,若思賢若渴,若跨跨荊、益,保其荊、益,保其巖阻巖阻,西和諸,西和諸戎,南戎,南撫撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將有變,則命一上將將將荊州之軍以向宛、洛,將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦
6、川,百姓孰敢軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺不簞食壺漿漿以迎將軍乎?誠(chéng)于是,則霸業(yè)可成,漢室可以迎將軍乎?誠(chéng)于是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。興矣?!焙蟠蟠紦?jù)占據(jù)安撫安撫帶領(lǐng)帶領(lǐng)誰(shuí)誰(shuí) (用)簞盛著飯食(用)壺裝著酒(用)簞盛著飯食(用)壺裝著酒險(xiǎn)要的地方險(xiǎn)要的地方 先主曰:先主曰:“善!善!”于是與亮于是與亮情情好好日日密。密。 關(guān)羽、張飛等不悅,先主關(guān)羽、張飛等不悅,先主解解之曰:之曰:“孤之有孔明,孤之有孔明,猶猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言。復(fù)言?!庇痫w乃止。羽飛乃止。感情感情解釋解釋好象好象一天天一天天思考: 1、諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么?諸葛亮為達(dá)到這
7、個(gè)目的提出了什么戰(zhàn)略方針?根據(jù)是什么? 2 、對(duì)諸葛亮的這番話(huà),劉備是什么態(tài)度?從這番話(huà)看,應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)諸葛亮?藍(lán)圖: 方針:根據(jù):“霸業(yè)可成 ” “漢室可興”“西和諸戎,南撫夷越,外接結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理”占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性諸葛亮是個(gè)有卓越政治才能的人 3、在對(duì)前景形勢(shì)的分析中,諸葛亮特別強(qiáng)調(diào)了什么因素的作用?你是從哪些語(yǔ)句中可以看出來(lái)的?特別強(qiáng)調(diào)了“人謀”的作用非惟天時(shí),抑亦人謀也非惟天時(shí),抑亦人謀也 賢能為之用賢能為之用總攬英雄總攬英雄4、結(jié)合具體語(yǔ)句,分析劉備和諸葛亮這兩個(gè)人的人物形象。5、結(jié)尾寫(xiě)“關(guān)羽、張飛等不悅”有什么作用? 是一個(gè)思賢若渴、以復(fù)興漢室為己任的英雄形象 劉備
8、: 是一個(gè)自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象諸葛亮: 引出劉備對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià),說(shuō)明他的“自比”并非虛夸,從側(cè)面突出了諸葛亮的杰出才能;同時(shí)照應(yīng)了前文,使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。謂謂為信然謂先主曰信謂為信然欲信大義于天下信義著于四海用遂用猖獗此用武之國(guó)賢能為之用國(guó)此用武之國(guó) 國(guó)險(xiǎn)而民附民殷國(guó)富而不知存恤去國(guó)懷鄉(xiāng)一詞多義說(shuō)對(duì)說(shuō)因此 運(yùn)用,使用 出力,效勞可信,確實(shí)通“伸”,伸張誠(chéng)信,信義地方地勢(shì)國(guó)家國(guó)都然然謂為信然謂為信然然志猶未已然志猶未已這樣。這樣。但是。但是。隆中對(duì)已已然志猶未已然志猶未已自董卓已來(lái)自董卓已來(lái)已歷三世已歷三世停止。停止。通通“以以”。已經(jīng)。已經(jīng)。古今詞義古今詞義顧顧凡凡古義,拜訪。將
9、軍宜枉駕顧之古義,拜訪。將軍宜枉駕顧之今義,照顧。今義,照顧。古義,總共。凡三往古義,總共。凡三往今義,平常的。今義,平常的。孤孤殆殆日日古義,我,古代王侯的自稱(chēng)。古義,我,古代王侯的自稱(chēng)。孤不度德量力孤不度德量力今義,孤立。今義,孤立。古義,大概。此殆天所以資將軍古義,大概。此殆天所以資將軍今義,危險(xiǎn)。今義,危險(xiǎn)。古義,一天天。于是與亮情好日密古義,一天天。于是與亮情好日密今義,太陽(yáng)。今義,太陽(yáng)。隆中對(duì)古今異義遂用猖獗此可以為援而不可圖也北據(jù)漢、沔,利盡南海此殆天所以 資將軍古義: 今義: 古義: 今義: 古義: 今義: 古義: 今義: 失敗兇猛而放肆可以把表可能,能夠南方近海地方南中國(guó)海用
10、來(lái)表因果關(guān)系的連詞詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎簞,用簞。名詞作狀語(yǔ)。簞,用簞。名詞作狀語(yǔ)。壺,用水壺。名詞作狀語(yǔ)。壺,用水壺。名詞作狀語(yǔ)。隆中對(duì)通假字通假字欲伸大義于天下欲伸大義于天下自董卓已來(lái)自董卓已來(lái) 信,通信,通“伸伸”,伸張。,伸張。已,通已,通“以以”。隆中對(duì)特殊句式時(shí)人莫之許也時(shí)人莫之許也欲信大義于天下欲信大義于天下諸葛孔明者,臥龍也諸葛孔明者,臥龍也此用武之國(guó)此用武之國(guó)賢能為之用賢能為之用賓語(yǔ)前置賓語(yǔ)前置(相當(dāng)于:時(shí)人莫許之)(相當(dāng)于:時(shí)人莫許之)狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置(相當(dāng)于:欲(相當(dāng)于:欲于天下信大義)于天下信大義)判斷句判斷句判斷句
11、判斷句被動(dòng)句被動(dòng)句我們閱讀了晉代史籍我們閱讀了晉代史籍三國(guó)志三國(guó)志里的隆中對(duì)里的隆中對(duì)明代羅貫中以此作為素材,創(chuàng)作了小說(shuō)明代羅貫中以此作為素材,創(chuàng)作了小說(shuō)三三國(guó)演義國(guó)演義里的隆中對(duì),讓我們來(lái)讀一讀小說(shuō)里的隆中對(duì),讓我們來(lái)讀一讀小說(shuō)里的文字,看看小說(shuō)與里的文字,看看小說(shuō)與史籍在寫(xiě)法上各有什么史籍在寫(xiě)法上各有什么特點(diǎn)。特點(diǎn)。第三十八回定三分隆中決策戰(zhàn)長(zhǎng)江孫氏報(bào)仇卻說(shuō)玄德訪孔明兩次不遇,欲再往訪之。關(guān)公曰:“兄長(zhǎng)兩次親往拜謁,其禮太過(guò)矣。想諸葛亮有虛名而無(wú)實(shí)學(xué),故避而不敢見(jiàn)。兄何惑于斯人之甚也!”玄德曰:“不然,昔齊桓公欲見(jiàn)東郭野人,五反而方得一面。況吾欲見(jiàn)大賢耶?”張飛曰:“哥哥差矣。量此村夫,何
12、足為大賢;今番不須哥哥去;他如不來(lái),我只用一條麻繩縛將來(lái)!”玄德叱曰:“汝豈不聞周文王謁姜子牙之事乎?文王且如此敬賢,汝何太無(wú)禮!今番汝休去,我自與云長(zhǎng)去?!憋w曰:“既兩位哥哥都去,小弟如何落后!”玄德曰:“汝若同往,不可失禮?!憋w應(yīng)諾。 于是三人乘馬引從者往隆中。離草廬半里之外,玄德便下馬步行,正遇諸葛均。玄德忙施禮,問(wèn)曰:“令兄在莊否?”均曰:“昨暮方歸。將軍今日可與相見(jiàn)?!毖粤T,飄然自去。玄德曰:“今番僥幸得見(jiàn)先生矣!”張飛曰:“此人無(wú)禮!便引我等到莊也不妨,何故竟自去了!”玄德曰:“彼各有事,豈可相強(qiáng)?!比藖?lái)到莊前叩門(mén),童子開(kāi)門(mén)出問(wèn)。玄德曰:“有勞仙童轉(zhuǎn)報(bào):劉備專(zhuān)來(lái)拜見(jiàn)先生。”童子曰
13、:“今日先生雖在家,但今在草堂上晝寢未醒?!毙略唬骸凹热绱?,且休通報(bào)。”分付關(guān)、張二人,只在門(mén)首等著。玄德徐步而入,見(jiàn)先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下。 半晌,先生未醒。關(guān)、張?jiān)谕饬⒕?,不?jiàn)動(dòng)靜,入見(jiàn)玄德猶然侍立。張飛大怒,謂云長(zhǎng)曰:“這先生如何傲慢!見(jiàn)我哥哥侍立階下,他竟高臥,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起!”云長(zhǎng)再三勸住。玄德仍命二人出門(mén)外等候。望堂上時(shí),見(jiàn)先生翻身將起,忽又朝里壁睡著。童子欲報(bào)。玄德曰:“且勿驚動(dòng)。”又立了一個(gè)時(shí)辰,孔明才醒,口吟詩(shī)曰:“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)?平生我自知,草堂春睡足,窗外日遲遲。”孔明吟罷,翻身問(wèn)童子曰:“有俗客來(lái)否?”童子曰:“劉皇叔在此,立候多時(shí)
14、。”孔明乃起身曰:“何不早報(bào)!尚容更衣。”遂轉(zhuǎn)入后堂。又半晌,方整衣冠出迎。 玄德見(jiàn)孔明身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰:“漢室末胄、涿郡愚夫,久聞先生大名,如雷貫耳。昨兩次晉謁,不得一見(jiàn),已書(shū)賤名于文幾,未審得入覽否?”孔明曰:“南陽(yáng)野人,疏懶性成,屢蒙將軍枉臨,不勝愧赧?!倍藬⒍Y畢,分賓主而坐,童子獻(xiàn)茶。茶罷,孔明曰:“昨觀書(shū)意,足見(jiàn)將軍憂(yōu)民憂(yōu)國(guó)之心;但恨亮年幼才疏,有誤下問(wèn)。”玄德曰:“司馬德操之言,徐元直之語(yǔ),豈虛談哉?望先生不棄鄙賤,曲賜教誨?!笨酌髟唬骸暗虏?、元直,世之高士。亮乃一耕夫耳,安敢談天下事?二公謬舉矣。將軍奈何舍美玉而求頑石乎?”玄
15、德曰:“大丈夫抱經(jīng)世奇才,豈可空老于林泉之下?愿先生以天下蒼生為念,開(kāi)備愚魯而賜教?!?孔明笑曰:“愿聞將軍之志?!毙缕寥舜傧嬖唬骸皾h室傾頹,奸臣竊命,備不量力,欲伸大義于天下,而智術(shù)淺短,迄無(wú)所就。惟先生開(kāi)其愚而拯其厄,實(shí)為萬(wàn)幸!”孔明曰:“自董卓造逆以來(lái),天下豪杰并起。曹操勢(shì)不及袁紹,而竟能克紹者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子以令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,此可用為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之地,非其主不能守;是殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之國(guó),高祖因之以成帝業(yè);今劉璋
16、暗弱,民殷國(guó)富,而不知存恤,智能之士,思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫彝、越,外結(jié)孫權(quán) 內(nèi)修政理;待天下有變,則命一上將將荊州之兵以向宛、洛,將軍身率益州之眾以出秦川,百姓有不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則大業(yè)可成,漢室可興矣。此亮所以為將軍謀者也。惟將軍圖之。”言罷,命童子取出畫(huà)一軸,掛于中堂,指謂玄德曰:“此西川五十四州之圖也。將軍欲成霸業(yè),北讓曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和。先取荊州為家,后即取西川建基業(yè),以成鼎足之勢(shì),然后可圖中原也?!毙侣勓?,避席拱手謝曰:“先生之言,頓開(kāi)茅塞,使備如撥云霧而睹青天。但荊州
17、劉表、益州劉璋,皆漢室宗親,備安忍奪之?”孔明曰:“亮夜觀天象,劉表不久人世;劉璋非立業(yè)之主:久后必歸將軍。”玄德聞言,頓首拜謝。只這一席話(huà),乃孔明未出茅廬,已知三分天下,真萬(wàn)古之人不及也! 后人有詩(shī)贊曰:“豫州當(dāng)日嘆孤窮,何幸南陽(yáng)有臥龍!欲識(shí)他年分鼎處,先生笑指畫(huà)圖中?!毙掳菡?qǐng)孔明曰:“備雖名微德薄,愿先生不棄鄙賤,出山相助。備當(dāng)拱聽(tīng)明誨?!笨酌髟唬骸傲辆脴?lè)耕鋤,懶于應(yīng)世,不能奉命?!毙缕唬骸跋壬怀觯缟n生何!”言畢,淚沾袍袖,衣襟盡濕。孔明見(jiàn)其意甚誠(chéng),乃曰:“將軍既不相棄,愿效犬馬之勞?!毙麓笙玻烀P(guān)、張入,拜獻(xiàn)金麻禮物。孔明固辭不受。玄德曰:“此非聘大賢之禮,但表劉備寸心耳。
18、”孔明方受。于是玄德等在莊中共宿一宵。次日,諸葛均回,孔明囑付曰:“吾受劉皇叔三顧之恩,不容不出。汝可躬耕于此,勿得荒蕪田畝。待我功成之日,即當(dāng)歸隱。”后人有詩(shī)嘆曰:“身未升騰思退步,功成應(yīng)憶去時(shí) 言。 只因先主丁寧后,星落秋風(fēng)五丈原?!庇钟泄棚L(fēng)一篇曰:“高皇手提三尺雪,芒碭白蛇夜流血;平秦滅楚入咸陽(yáng),二百年前幾斷絕。大哉光武興洛陽(yáng),傳至桓靈又崩裂;獻(xiàn)帝遷都幸許昌,紛紛四海生豪杰:曹操專(zhuān)權(quán)得天時(shí),江東孫氏開(kāi)鴻業(yè);孤窮玄德走天下,獨(dú)居新野愁民厄。南陽(yáng)臥龍有大志,腹內(nèi)雄兵分正奇;只因徐庶臨行語(yǔ),茅廬三顧心相知。先生爾時(shí)年三九,收拾琴書(shū)離隴畝;先取荊州后取川,大展經(jīng)綸補(bǔ)天手;縱橫舌上鼓風(fēng)雷,談笑胸中
19、換星斗;龍?bào)J虎視安乾坤,萬(wàn)古千秋名不朽!”玄德等三人別了諸葛均,與孔明同歸新野。歸納歸納1.小說(shuō)小說(shuō) 比史籍的故事性更強(qiáng);從很多細(xì)節(jié)上進(jìn)比史籍的故事性更強(qiáng);從很多細(xì)節(jié)上進(jìn)行文學(xué)加工,如寫(xiě)諸葛亮臥睡草堂讓劉備一行行文學(xué)加工,如寫(xiě)諸葛亮臥睡草堂讓劉備一行人在雪中一再等候的細(xì)節(jié),這樣使二人的見(jiàn)面人在雪中一再等候的細(xì)節(jié),這樣使二人的見(jiàn)面更有戲劇性了。更有戲劇性了。2.小說(shuō)詳細(xì)寫(xiě)了三顧茅廬時(shí)關(guān)羽和張飛的表現(xiàn),小說(shuō)詳細(xì)寫(xiě)了三顧茅廬時(shí)關(guān)羽和張飛的表現(xiàn),以襯托劉備求賢若渴的真誠(chéng)態(tài)度。以襯托劉備求賢若渴的真誠(chéng)態(tài)度。3.小說(shuō)還刻畫(huà)了諸葛亮的個(gè)性,他在劉備的請(qǐng)求小說(shuō)還刻畫(huà)了諸葛亮的個(gè)性,他在劉備的請(qǐng)求面前一再推辭,表現(xiàn)出一副隱士風(fēng)范。面前一再推辭,表現(xiàn)出一副隱士風(fēng)范。1、諸葛亮被我國(guó)人民看作是智慧的象征、聰明的化身,你認(rèn)為他聰明嗎?該如何評(píng)價(jià)諸葛亮?3、諸葛亮未出茅廬,已知三分天下,后來(lái)的歷史發(fā)展也真如他的預(yù)料一樣,假如我們作這樣的設(shè)想,假如沒(méi)有諸葛亮對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的精辟分析,本國(guó)局面是否會(huì)形成?三國(guó)局面的形成在今天看來(lái),是利還是弊?2、現(xiàn)在我們作一個(gè)大膽的假想,假如諸葛亮輔佐曹操,會(huì)是怎樣一種情形?
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第七章-透射電子顯微鏡
- 群落的結(jié)構(gòu)(課件)
- 焊接基礎(chǔ)知識(shí)
- 水文地質(zhì)學(xué)課件
- 某公司員工工傷安全管理規(guī)定
- 消防培訓(xùn)課件:安全檢修(要點(diǎn))
- 某公司安全生產(chǎn)考核與獎(jiǎng)懲辦法范文
- 安全作業(yè)活動(dòng)安全排查表
- 某公司危險(xiǎn)源安全辨識(shí)、分類(lèi)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、分級(jí)辦法
- 某公司消防安全常識(shí)培訓(xùn)資料
- 安全培訓(xùn)資料:危險(xiǎn)化學(xué)品的類(lèi)別
- 中小學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃快樂(lè)度寒假充實(shí)促成長(zhǎng)
- 紅色插畫(huà)風(fēng)輸血相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)臨床輸血流程常見(jiàn)輸血不良反應(yīng)
- 14.應(yīng)急救援隊(duì)伍訓(xùn)練記錄
- 某公司各部門(mén)及人員安全生產(chǎn)責(zé)任制