高中歷史 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立導學案新人教版必修1.doc
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第8課 美國聯(lián)邦政府的建立 【學習目標】 1、通過閱讀教材,概括美國獨立之初的嚴峻形勢。 2、通過閱讀教材和史料,概述美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權力結構。 3、結合教材和所學知識,比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制,體會不同政治制度之間的特色。 【學習過程】 【自主預習】 閱讀教材,完成以下預習 1、閱讀教材“獨立之初的嚴峻形勢”正文部分。(用簡潔的話概括) 美國獨立之初,面臨哪些嚴峻的問題?導致這些問題的主要原因是什么? 2、閱讀教材“1787年憲法的頒布”子目有關聯(lián)邦制的內(nèi)容: 概括聯(lián)邦制下聯(lián)邦政府與地方政府權力如何分配? 【課堂思考】 1、聯(lián)邦制既加強了中央政府的權力,又給予地方很大的自治權,請思考:美國為什么沒有實行更高程度的中央集權? 2、閱讀下列材料: 材料一:2007年11月8日,從上個月開始的白宮與國會圍繞《水資源管理法案》展開的較量。雖然總統(tǒng)布什使用否決權否決了國會的該項法案,但國會利用參、眾兩院超過2/3的高票,又推翻了總統(tǒng)的否決。這是美國數(shù)年來國會首次推翻總統(tǒng)的否決。 材料二:2009年5月26日,美國總統(tǒng)奧巴馬將索妮雅提名為美國最高法院大法官,8月6日獲美國參議院通過,正式被任命為美國最高法院大法官。 材料三:2013年6月26日,美國聯(lián)邦最高法院認為1996年由國會通過,由前總統(tǒng)克林頓簽署生效的《保衛(wèi)婚姻法案》不承認同性結婚,有?!肮奖Wo精神”,判定《保衛(wèi)婚姻法案》違反憲法?,F(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬隨后下達指示,要求相關部門重新修改法律制度。 依據(jù)以上材料并結合教材,同桌討論,合作完成美國國會、總統(tǒng)、最高法院之間的分權制衡關系圖。(將答案寫在括號內(nèi)、制衡線上) 總 統(tǒng) ( ) 最高法院 國 會 ( ( ) ( ) 3、美國第28任總統(tǒng)伍德羅威爾遜在提到1787年憲法時曾說:“它是一塊奠基石,而不是一座完整的大廈;它是根,而不是完美的藤。”請結合所學知識,談談你對這句話的理解。 【反饋訓練】 1.某著作中寫道:邦聯(lián)建立不久,它的弱點暴露無遺,它就像一個“四肢指揮頭腦的怪物”。華盛頓將它比喻為“沙子扭成的繩子”。這些喻旨在諷刺美國( ) A.中央政府軟弱無力 B.各州間互設關卡,商品流通不暢 C.兩黨對壘,交替執(zhí)政 D.三權分立的共和政體 2.1787年憲法制定者富蘭克林去世后,法國經(jīng)濟學家杜爾哥為他寫下了這樣的評語:“他從蒼天那里取得了雷電,從暴君那里取得了民權?!?787年憲法中最能體現(xiàn)上述觀點的措施是( ) A.推翻君主專制政體 B.保障人民的基本權利 C.確立三權分立原則 D.確立聯(lián)邦制 3.在費城制憲會議上,富蘭克林曾說,我們知道第一個總統(tǒng)會是個好人,可是誰知道后面會選出什么家伙來呢?出于這種擔憂,各州代表對美國政體進行的設計是() A.聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟、軍事、外交大權 B.州政府在不違背憲法的前提下?lián)碛凶灾螜? C.立法、行政、司法三權獨立平等,互相制約 D.總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令 4.近代資本主義各國憲法大都規(guī)定設立國家元首一職,近代英、美兩國的元首都( ) A.由選民間接選舉產(chǎn)生,不世襲 B.直接領導政府,統(tǒng)帥武裝力量 C.在對外交往中代表國家 D.有權解散議會,重新進行選舉 5.英國的君主立憲制和美國的總統(tǒng)制共和制是資本主義世界最具代表性的政治制度。下列對其表述和評價正確的是 ( ) A.它們都屬于資產(chǎn)階級的民主政體 B.美國的總統(tǒng)制共和制要優(yōu)于英國的君主立憲制 C.美國的政府首腦是民選的,而英國的政府首腦是世襲的 D.美國貫徹“分權制衡”原則,而英國不是 6.右圖漫畫《拿手好菜》形象地反映了美國民主黨和共和黨競爭、對峙的格局。下列有關美國兩黨的正確表述是 ( ) ①在美國政治生活中發(fā)揮著重大作用 ②代表的利益集團不盡相同 ③在內(nèi)外政策和治國方略上有所不同 ④代表的階級利益不同 A. ①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④ 【學習小結】 比較英國君主立憲制與美國總統(tǒng)共和制 政體 項目 英國君主 立憲制 美國總統(tǒng) 共和制 政府首腦 國家元首及 產(chǎn)生方式 國家元首 地位 權力中心 政府產(chǎn)生 方式 國家元首、 議會、政府 之間的關系- 配套講稿:
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