蘇教版（2017秋）三年級下冊1-4- 植物結(jié)果了 表格式教案.docx

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1、課題 第一單元：植物的一生 第4課：植物結(jié)果了 課時 共計1課時 第1課時 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1. 知道果實的特征。 2. 知道植物-?般由根、莖、葉、花、果實和種子組成。 3. 知道植物通常會經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗，再到開花、結(jié)出果實和種子的過程。 過程與方法:. 1. 通過整理和交流種植記錄表，回顧植物的生長過程，找出西紅柿和黃瓜生長 過程的共同點。 2. 能夠利用果實的特征辨別果實和非果實。 情感、態(tài)度與價值觀： 1. 通過長期的觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 2. 通過交流匯報活動，培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)語言與他人交流和溝通的能力。 教學(xué)重難點 重點：通過整

2、理和交流種植記錄表，回顧植物的生長過程，找出西紅柿和黃瓜生長 過程的共同點。 難點：能夠利用果實的特征辨別果實和非果實。 教法與學(xué)法指 導(dǎo) 教法：設(shè)置問題情境，質(zhì)疑引導(dǎo) 學(xué)法：自主探索，合作交流。 法制教育滲透 點 教學(xué)準(zhǔn)備 教師材料：觀察記錄表、課件、視頻。 學(xué)生材料：觀察記錄表、西紅柿、黃瓜、小刀。 教學(xué)過程 教學(xué)批注 一、 導(dǎo)入新課 1. 教師攜帶2株學(xué)生栽種的西紅柿進教室。 2. 談話：同學(xué)們，你們看，在大家的共同努力下，我們的西紅柿終于長大 了，你們還記得剛見到它時，它是什么樣子的嗎？（種子） 3. 談話：這些西紅柿和同學(xué)們一起成長，也幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)到了

3、很多與植 物有關(guān)的知識，你都知道了些什么？ 4. 學(xué)生利用前知回答：植物的根、莖、葉、花…… 5. 談話：今天，我們的西紅柿要帶大家繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)的知識，會是什么呢？ 二、 西紅柿種植觀察活動交流匯報會 1. 教師出示視頻：西紅柿的生長過程、黃瓜的生長過程。 2. 提問：這兩種植物的生長過程有沒有共同點？ 3. 師生共同小結(jié)：植物通常會經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗，再到開花、結(jié)出果 實的過程。 三、 認(rèn)識植物的果實 1. 提問：我們的西紅柿開花之后會怎樣呢？（結(jié)果）你知道西紅柿的果實 長什么樣嗎？ 2. 談話：老師今天不僅帶來了同學(xué)們種出來的西紅柿，還帶來了和它大不 一樣的黃瓜。同學(xué)們

4、來找一找，圓圓的西紅柿和長長的黃瓜之間，有沒有什么 共同點？ 3. 教師指導(dǎo)學(xué)生用小刀小心切開西紅柿和黃瓜的果實，觀察它們的內(nèi)部結(jié) 構(gòu)。 4. 學(xué)生進行實驗，仔細(xì)觀察，小組內(nèi)交流觀察到的結(jié)果，班級內(nèi)匯報發(fā)現(xiàn)。 5. 學(xué)生小結(jié)：西紅柿和黃瓜的果實都有外皮（果皮）、果肉（可能出現(xiàn)） 和種子。 6. 教師出示花生果實圖片，提問：花生的果實也具有這些結(jié)構(gòu)嗎？ 7. 學(xué)生觀察，修正結(jié)論：植物的果實一般由果皮和種子組成。 8. 出示圖片，學(xué)生辨認(rèn)：哪些是果實？哪些不是果實？ 9. 出示視頻：果實的結(jié)構(gòu)。 四、 了解植物的作用 1. 提問：剛才在匯報果實的共同點時，很多同學(xué)說了 “能

5、吃”。當(dāng)然，大 部分植物的果實是可以吃的，那我們可不可以說，我們吃的都是植物的果實呢？ 2. 出示課本上圖片，提問：這些我們食川的植物都是植物的果實嗎？如果 不是，它又是植物的哪個部分呢？ 3. 學(xué)生根據(jù)果實的特征進行判斷。 4. 師生共同小結(jié)：我們平時吃的植物并不都是它的果實部分，部分植物的 根、莖、葉、花也是可以食用的。 5. 提問：植物除了可以用來吃，還有什么作用？ 6. 學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，發(fā)言回答。 7. 出示視頻：植物的作用。 8. 小結(jié)：植物在我們?nèi)祟惿畹母鱾€方面都起到了重要的作用，更是人類 在地球上得以生存的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該從身邊點滴做起，保護植物，保護環(huán)境。 五、 總結(jié)拓展 1. 提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對植物有了哪些了解呢？ 2. 師生總結(jié)：植物通常會經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗，再到開花、結(jié)出果實和 種子的過程。植物一般由根、莖、葉、花、果實和種子組成。果實由果皮和種 子組成。 3. 談話：今天的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們西紅柿的生命歷程還沒有結(jié)束。 回去之后同學(xué)們可以用自己種出的西紅柿，為爸爸媽媽做一道菜，讓他們和你 一起分享收獲的喜悅吧！ 板書設(shè)計： 第4課：植物結(jié)果了 一、 果實：由果皮和種子組成。 二、 果實的作用： 生活：食物、藥材、用品生產(chǎn)：肥料、制造 教學(xué)反思: