《梳理探究3 新詞新語與流行文化》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《梳理探究3 新詞新語與流行文化（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 梳理探究3 新詞新語與流行文化
課前準備
一、教材分析
本課的主要目的在于讓學生理解漢語詞匯之變化發(fā)展，同時引導學生規(guī)范使用漢字。內(nèi)容不多，有一定的趣味，關鍵在于是否能讓學生主動參與。
二、教學目標及重難點
1、使學生了解新詞新語產(chǎn)生的原因和規(guī)律，培養(yǎng)學生在生活中關注語言的意識，提高對語言的感悟力和判斷力。
2、能從新產(chǎn)生的詞語中領略當代流行文化，并能作出較深層次的透視和理性的思考。（重點）
教學過程（共一課時）
一、 讓學生說說流行的詞語。
參考：
hold住
出處：“hold住”一詞來源于香港中英混用詞匯。在臺灣娛樂節(jié)目《大學生了沒》里，一名叫M
2、iss Lin的姐們以夸張的造型、做作的英語、扭捏的姿態(tài)向大家介紹什么是Fashion。其口頭禪“整個場面我要Hold住”則導致“hold住”一詞紅遍網(wǎng)絡。
腫么了
出處：即“怎么了”，是山東棗莊一帶方言。《愛情公寓》借唐悠悠之口，讓這句話大紅。
傷不起
出處：傷不起一詞，最早出現(xiàn)在豆瓣和校內(nèi)上以文章標題的形式流行，被稱為“校內(nèi)體”。后因《XXX你傷不起啊！》系列走紅網(wǎng)絡世界，表達了各種無奈、糾結之情。
有木有
出處：由云南地方方言演化而來的（普通話夾雜方言）就是“有沒有”，是咆哮體中的一種。
70年代：下鄉(xiāng)、糧票、布票
80年代：下海、喇叭褲、萬元戶
90年
3、代：下崗、抗洪、大哥大、泰坦尼克、美女作家
本世紀初流行語： 911、本·拉登、反恐、申奧、入世
近五年流行語：和諧社會、物權法、鐵路提速、神舟六號、八榮八恥、侵權、非典
提示規(guī)律：語言和社會共變，社會文化生活的變化，勢必反映到語言的詞匯之中。、
二、 新詞產(chǎn)生途徑
（一）新造詞
反映新事物 : 手機、網(wǎng)民、聽證會、放心肉、減肥茶
反映新認識 : 傳媒、斥資、轉(zhuǎn)型、廉政、炒魷魚、無厘頭
（二）外來詞
音譯詞 : 克隆、麥當勞、肯德基、摩托羅拉、因特爾
字母詞：IC卡、卡拉OK、AA制、MTV 、GDP
半音譯半意譯詞：迷你、伊妹兒、可口可樂、席夢思、因
4、特網(wǎng)
三、引導學生正確使用新詞
網(wǎng)上丑女不叫丑女，叫恐龍
網(wǎng)上丑男不叫丑男，叫青蛙
網(wǎng)上高手不叫高手，叫大蝦
網(wǎng)上低手不叫低手，叫菜鳥
支持不叫支持，叫頂
強烈支持不叫強烈支持，叫狂頂
興奮不叫興奮，叫high
特興奮不叫特興奮，叫至high
新詞語確定的基本原則：適應社會需要；意義明確；相對穩(wěn)定。第五版《現(xiàn)代漢語詞典》收錄了“反恐”、 “丑星”、 “動漫”、 “個唱”、 “做秀”、 “偶像劇”、 “星探”等新詞。第六版《現(xiàn)代漢語詞典》增收了“PM2.5”、“雷人”、“給力”、“微博”、“潛規(guī)則”等3000多條詞語。同時，“剩男”、“剩女”、“
5、神馬”則被拒之門外。
同學們在平時使用新詞新語的時候應當注意是否能讓聽的人聽懂。詞語是否具有生命力根本在于是否最終能達到“約定俗成”這一標準。
板書設計：
新詞新語與流行文化
新詞產(chǎn)生途徑：
（一）新造詞
反映新事物 : 手機、網(wǎng)民、聽證會、放心肉、減肥茶
反映新認識 : 傳媒、斥資、轉(zhuǎn)型、廉政、炒魷魚、無厘頭
（二）外來詞
音譯詞 : 克隆、麥當勞、肯德基、摩托羅拉、因特爾
字母詞：IC卡、卡拉OK、AA制、MTV 、GDP
半音譯半意譯詞：迷你、伊妹兒、可口可樂、席夢思、因特網(wǎng)
正確使用新詞：
適應社會需要；意義明確；相對穩(wěn)定——→“約定俗成”
教學反思：
梳理探究3 新詞新語與流行文化
