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1、《放心去飛》
教學內容:
欣賞歌曲《放心去飛》。
教材分析:《放心去飛》是當年小虎隊即將解體,三人將要奔向各自的事業(yè),在告別
演唱會上演唱的歌曲,三拍子節(jié)奏,歌曲情緒略帶憂傷,表達了三人即將分開時難以割舍
的情懷。六年級是寄宿的孩子,他們同吃同睡,朝夕相處,感情深厚,正好借這首歌曲表
達他們的心情。
教學目標 :
1、能掌握前休止后半拍起的節(jié)奏、附點四分節(jié)奏。
2、能掌握一些發(fā)聲方法,并運用到歌曲中。
3、能有感情的演唱歌曲《放心去飛》。
教學重點:
有感情的演唱歌曲《放心去飛》。
教學難點:
節(jié)奏 3 4 x x x x x o x x x。 x x--
3 4
2、 o o o x x- o x x - o x x x x x--
教學過程:
一、情景定向
1、聽音樂進教室(《放心去飛》)。
2、師生問好。
二、教學鋪墊
觀看老師的實驗:吹氣球,將氣球中的氣釋放。體驗感悟“氣沉于底”和氣息的支點
1、呼氣練習:邊打哈欠邊吸氣,吸到一定時控制住,既不出氣也不吸氣,時間稍長些。
2、呼氣練習: 在吸氣練習的基礎上,將氣息有控制的緩緩呼出。
3、發(fā)聲練習:結合吸氣呼氣練習,進發(fā)聲練習。
( 1 )長音練習:1=E 2 4 。
1 - - - 1 - - -。
嗯。
( 2)爬坡練習: 1=C - G 2 4。
1 2 3 4 5 4
3、 3 2 1 - - -。
啊。
三、引導掌握
1、聆聽《放心去飛》,找旋律線。
2、再次聆聽《放心去飛》隨樂畫旋律線。
3、隨樂輕唱《放心去飛》,找出基本的節(jié)奏型。
4、節(jié)奏練習。
3 4 x x x x x o x x x。 x x--
3 4 o o o x x- o x x - o x x x x x--
5、視*** 譜。
6、按節(jié)奏朗讀歌詞。
7、依譜唱詞。
8、解決難點:唱準節(jié)奏、個別地方的旋律。
9、歌曲處理:
( 1 )統(tǒng)一換氣。
( 2) 注意旋律走向隨時調整氣息的力度。
10、有感情的將歌曲演唱一遍。
四、創(chuàng)編活動
1、以同學情誼和校園生活為主題,學生自由創(chuàng)作。
2、展示自己的作品。
3、演唱自己的作品,或請人代唱自己的作品。
4、評價。
五、小結 我們學完了歌曲《放心去飛》,大家來說說這節(jié)課的收獲吧!