人教版小學(xué)語文二年級上冊《我要的是葫蘆》PPT課件.ppt

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14 我要的是葫蘆 人教版小學(xué)語文二年級上冊 我要的是葫蘆 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會本課9個生字及新詞 2 理解課文內(nèi)容 了解植物的葉子與果實之間的關(guān)系 3 正確 流利 有感情地朗讀課文 教學(xué)重難點 1 學(xué)會本課9個生字及新詞 2 了解課文內(nèi)在的含義 正確 流利 有感情地朗讀課文 教學(xué)課時 二課時 教學(xué)過程 第一課時一 讀題激趣 自由發(fā)表感慨 學(xué)生自由用自己喜歡的語氣和喜歡的方式讀課題 讀后自由發(fā)表意見 讀中你有何發(fā)現(xiàn) 我要的只是葫蘆 不要別的 我只要葫蘆 別的我不管 我只要葫蘆 你明白嗎 1 學(xué)習(xí)生字 2 觀察課文插圖 認(rèn)識 藤 哇 盯 字 二 初讀課文 學(xué)習(xí)生字 1 初讀課文 畫出生字 借助拼音讀準(zhǔn)字音 了解生 字 詞讀一讀 葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居 h lu d ng wa t ng l n 蚜蟲 2 多音字 zh ng lu 種落l zh ng l o 葫蘆生長的生長過程是怎樣的 那個人每天都要去看幾次 他盯著小葫蘆自言自語地說 我的小葫蘆 快長啊 快長啊 長得賽過大南瓜才好呢 快長啊 快長啊 我會填 的小花 的葫蘆藤 的小葫蘆 的葉子 雪白 細(xì)長 可愛 綠綠 那個人感到很奇怪 他說 什么 葉子上的蟲子還用治 我要的是葫蘆 一個鄰居看見了 對他說 你別光盯著葫蘆了 葉子上生了蚜蟲 快治一治吧 第二課時 一 看圖讀文理解 兩幅圖有什么不同 找出書上的句子來讀一讀 1 細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉 開出了幾朵雪白的小花 多么可愛的小葫蘆哇 2 葉子上長了蚜蟲 沒過幾天 葉子上的蚜蟲更多了 小葫蘆慢慢地變黃了 一個一個都落了 思考 一個藤上的葫蘆怎么會有前后不同的結(jié)果呢 你能幫種葫蘆的人想想這其中的原因嗎 請你再認(rèn)真讀讀課文 找出書上有關(guān)的句子來說一說 1 他第一次看到葉子上有蚜蟲時 心理想 有幾個蟲子怕什么 他只想自己的葫蘆快點長 長得賽過大南瓜 2 當(dāng)鄰居勸他快給葫蘆治一治蟲時 他感到很奇怪 說什么 我要的是葫蘆 葉子上的蟲還用我治嗎 3 他只想要果子 不管葉子 不知道葉子和果子是有聯(lián)系的 葉子上長了蟲 果子就不可能有好結(jié)果 是不對的 1 蚜蟲是什么 小葫蘆為什么變黃 小葫蘆為什么都落了 問題 我會填 我會讀 他看見 他心里想 葉子上爬著一些蚜蟲 有幾個蟲子怕什么 你知道蚜蟲長什么樣嗎 種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了 他地說 想一想 二 引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文 1 朗訊比較以下句子的語氣有什么不同 體會每組的兩句意思是一樣的 葉子上的蟲還用治 葉子上的蟲不用治 有幾個蟲子怕什么 有幾個蟲子不用怕 2 從對話中 你感覺到了什么 1 種葫蘆的人錯在哪里 看圖講故事1 看圖講故事2 三 板書設(shè)計 我要的是葫蘆細(xì)長的藤綠葉葉黃了雪白的花多可愛的小葫蘆落到地上 作業(yè) 一 照樣子 把下列句子換個說法 例 葉子上的蟲還用治 葉子上的蟲不用治 1 這道題我做錯了嗎 2 這只風(fēng)箏不漂亮嗎 3 有幾個蟲子怕什么 二 我會填 的小花 的葫蘆藤 的小葫蘆 的葉子 教學(xué)反思 學(xué)生通過自學(xué) 能夠提出好多問題 有的很值得探究 比如 可愛的小葫蘆為什么會落呢 我就以此為突破口 采用變序閱讀法 先學(xué)習(xí)第一段和最后一段 重點朗讀中間兩段 讓學(xué)生感悟問題的原因 本節(jié)課學(xué)生讀得很有感情 討論得也很激烈 并在有序的爭論中得出了結(jié)論 種葫蘆的人 只人葫蘆 而不管葉子 他不知道事物之間是有密切聯(lián)系的 他所犯的錯誤 可以從他的語言看出來