第四單元評(píng)估-2020版人教部編版八年級(jí)道德和法治下冊(cè)練習(xí)

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1、姓名 得分 第四單元評(píng)估 一、選擇題（每小題 2分，共 40 分） 1 . 我國(guó)憲法規(guī)定： “中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！毕铝懈黜?xiàng)中對(duì)此規(guī) 定理解正確的是 （） ① 任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀 ②我國(guó)公民的合法權(quán)益一 ③在法律面前，不允許公民有法律 況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利 律平等地受到法律保護(hù)， 對(duì)違法行為一律依法予以追究 以外的特權(quán)④任何公民都要平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù) A.①②③④ B.②③

2、④ C.①②④ D. ①③④ 2 . “曬客”指的是那些熱衷于用文字、 照片、視頻等方式將私人物件與生活經(jīng)歷放在網(wǎng) 上曝光的網(wǎng)友?！皶窨汀弊宓目谔?hào)是：“只有不想曬的，沒有不能曬的?！边@一口號(hào)是 （ ） A. 正確的，這是我國(guó)公民的基本權(quán)利 B. 正確的，公民享有言論自由的權(quán)利 C. 錯(cuò)誤的，公民的隱私一律不能公開 D. 錯(cuò)誤的，應(yīng)在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利 3 . 公平的社會(huì)不是自然而然形成的，在現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)發(fā)生一些不公平現(xiàn)象。要消除 和減少這些現(xiàn)象，國(guó)家和社會(huì)就應(yīng)該 （） ①加強(qiáng)法治建設(shè) ②執(zhí)法部門要加大打擊力度 ③社會(huì)要強(qiáng)化輿論監(jiān)督和宣傳，增

3、強(qiáng)公 民公平意識(shí)④增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，依法維護(hù)正當(dāng)合法權(quán)益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ ①②④ 4 . 公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)， 是法治社會(huì)的核心價(jià)值 面對(duì)公平正義的認(rèn)識(shí) 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) ②只要社會(huì)公平， 人們就能變得具有正義感 ④期盼正義、維護(hù)正義是我們的共同心聲 ③為 正確的是 ( ) ① 構(gòu)建和諧社會(huì)， 需要公平和正義 了正義，我們反對(duì)強(qiáng)權(quán)霸道、恃強(qiáng)凌弱 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”

4、的行為 ( ) A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) () A ．有利于消除身份歧視 B ．彰顯了社會(huì)公平正義 C. 有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 D ．消除了城鄉(xiāng)差別 7．實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，需要我們努力踐行平等。下列體現(xiàn)踐行平等要求的有 ①遵守法律，反對(duì)特權(quán) ③消除差異，一視同仁 A ．①② B ② 尊重他人，抵制歧視 ④崇尚義務(wù)，放棄權(quán)利 C ．②③ D 5．近年來，青島市采取教師城鄉(xiāng)輪崗交流、

5、“強(qiáng)校＋弱?！钡却胧?，使全市義務(wù)教育 均衡發(fā)展，總體滿意度居全國(guó) 19 個(gè)重點(diǎn)大城市首位。青島市的舉措 ( ) ① 縮小了區(qū)域、 城鄉(xiāng)教育差距， 促進(jìn)了教育公平 ②從根本上解決了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源 匱乏的問題 ③有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的關(guān)系， 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 ④為學(xué)生享有平等受教育的 權(quán)利提供了機(jī)會(huì) A ．①②③ B ．①③④ C ．①②④ D ．②③④ 6．截至 2016 年底，全國(guó) 30 個(gè)省份均已出臺(tái)各自的戶籍改革方案，全部取消了農(nóng)業(yè)戶 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) 限咼人民法疏 廉咼人民橫總院 關(guān)于辦理侵犯公民個(gè)人信息刑事案 件適用法律若干問 霰的就

6、帽 需正泰非法JU酊出售或者捷保公氐個(gè)人信息，通有下 M精 法 財(cái) 之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定海利舉第二 W五 十三敢之一規(guī)定硒“情節(jié)產(chǎn) 悻 jr": 鏈 攝 ①侵犯了他人的隱私權(quán)和姓名權(quán) ②屬于一般違法行為 <-DA 土所并近千元以上的 ③是非正義行為 ④應(yīng)受到法律制裁 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③ 9 .現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng) 對(duì)此，下列說法 老保險(xiǎn)制度、醫(yī)療保險(xiǎn)制度等一系列制度構(gòu)成了中國(guó)特色的社會(huì)保障制度。 錯(cuò)誤的是（） A. 我國(guó)的社會(huì)保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證 B. 有了這樣的制度，即

7、使是處在社會(huì)最底層的人，也能得到最基本的生存保障和社會(huì) 關(guān)愛 C. 正義的制度是為處于社會(huì)最不利地位的群體制定的 D. 正義通過制度的調(diào)節(jié)，避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，保障社會(huì)健康持續(xù)發(fā)展，造福每個(gè)社 會(huì)成員 不少單位公幵招聘，應(yīng)聘者可 10 .現(xiàn)在找工作比較難， 但社會(huì)給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)很多, 以憑自己的實(shí)力去競(jìng)爭(zhēng)。這說明 （） A.參與競(jìng)爭(zhēng)是獲得勞動(dòng)權(quán)利的唯一途徑 11公平能為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件 C.只要參與應(yīng)聘，就可以獲得就業(yè)的機(jī)會(huì) 8 ． ( 陜西中考 ) 漫畫中“內(nèi)鬼”的行為 ( ) D ．我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)不嚴(yán)峻，就業(yè)越來越簡(jiǎn)單 11． (2019 山東青島

8、中考 ) 在今年兩會(huì)上，最高人民法院和最高人民檢察院對(duì)“昆山反殺 案”“趙宇見義勇為案”等熱點(diǎn)案件作出回應(yīng)， 提出“依法支持公民通過正當(dāng)防衛(wèi)同犯罪行 為作斗爭(zhēng)，保護(hù)見義勇為”， 強(qiáng)調(diào)“法不能向不法讓步”。這有利于 ( ) ①捍衛(wèi)社會(huì)的公平正義 ②鼓勵(lì)公民同不法行為作斗 爭(zhēng) ③樹立良好的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向 ④消除全社會(huì)的違法犯罪行 為 A ．①②③ B 12．( 山東濱州中考 ) 實(shí)施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。下列屬于 正義行為的有 ( ) ①看到爸爸酒駕，小蘭及時(shí)勸說和制止 ②小東經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué) ③小虎為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”，將小恒痛打一頓

9、 ④酷愛讀書的小澤從學(xué)校圖書館偷了一本特別喜歡的書收藏起來 A. ①② B ．①②③ C ．①②④ D ．②③④ 13．( 湖南郴州中考 ) “公平比太陽(yáng)還要有光輝 下列做法體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)公平問題重 視的有 ( ) ①“神舟十一號(hào)”成功發(fā)射 ③國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 ②城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋 ④國(guó)家通過考試公開招考公務(wù)員 A ．①②③ B ．①③④ C ．②③④ D ．①②④ 14．在聶樹斌被執(zhí)行死刑 21 年后，最高人民法院再審改判其無罪。聶樹斌案是司法機(jī) 關(guān)根據(jù)疑罪從無、證 據(jù)裁判原則依法糾錯(cuò)的重大案件。這表明 ( ) ①正義盡管會(huì)遲到，但不會(huì)缺席

10、②勇于糾錯(cuò)也是制度正義的題中之義 ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) A ．①②④ B ．①③④ 15． 2017 年養(yǎng)老金并軌改革啟動(dòng)， 工領(lǐng)取同樣水平的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金并軌有利于 ①縮小收入差距，維護(hù)社會(huì)公平 ③保障弱勢(shì)群體的基本生活 C ．②③④ D ．①②③ 近 4 000 萬公職人員繳納養(yǎng)老金， 公職人員和企業(yè)職 ( ) ② 促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定 ④讓一部分人先富起來 ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) A.

11、①② B ．①③ C. ②④ D ．③④ 16． 在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)中， 各地依法摧毀了一批涉黑犯罪組織和惡勢(shì)力犯罪集團(tuán)， 惡勢(shì)力”人人喊打的輿論氛圍加速形成， 和諧法治的社會(huì)風(fēng)氣更加清朗。 這充分體現(xiàn)我國(guó)法 律() ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ①是維護(hù)社會(huì)正義的有力保障 ③ 依靠社會(huì)輿論力量保證實(shí)施 ② 是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范 為我們創(chuàng)造安全有序的社會(huì)環(huán)境 ③正義制度的實(shí)

12、現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) A. ①② B ．①④ C. ②③ D ．③④ ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) 17． 李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出， 2017 年要統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)” ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)

13、保障人權(quán) 持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件， 擴(kuò)大 政策， 加快實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋， () 區(qū)域、校際辦學(xué)差距。此舉 () D ． ③④ ①能 ② 能 夠 .②④ 1 (2015 — 2020) 》 指出：“縮小城鄉(xiāng) 師資水平差距， 水供平法 律②保教障育發(fā)④展公需平要能絕為對(duì)個(gè)公人平發(fā) 展提供 保 8． 務(wù) 關(guān) 鄉(xiāng) 教 支 計(jì) 促褂薦軻的^咦^與穩(wěn)定《&裡彗徹屢率律撓霜庚侖需權(quán)利的尊重 優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不 斷縮小城讓鄉(xiāng)每、個(gè)區(qū)農(nóng)域村、孩校子際都辦能學(xué)接差受距公。平此、舉有質(zhì)量的 教育?！本S護(hù)公平的 重要性在

14、 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ ①②④ 閱讀漫畫，據(jù)此回答 19 — 20題 如此招鵬 如此收費(fèi) 19 .漫畫《如此招聘》帶給我們的啟示是 （） ①踐行平等，就要平等

15、對(duì)待他人的合法權(quán)利 ② 踐行平等，不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù) ③ 找工作因人而異，有些行業(yè)不適合女孩子 ④ 增強(qiáng)平等意識(shí)，建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度 C.②③ D.③④ A.①② B.①④ 20 .漫畫《如此收費(fèi)》的行為 （ ②侵犯了他人財(cái)產(chǎn)權(quán)，是違法行為 ①是典型的黑惡勢(shì)力，應(yīng)及時(shí)舉報(bào) ③ 是非正義的行為，應(yīng)該嚴(yán)厲打擊 A.①②③ B.①②④ 、非選擇題（共60分） ④ 惹不起躲得起，還是交錢為上策 C.①③④ D.②③④ 21 . （ 12分）閱讀下列材料，回答問題。 材料一:

16、 些權(quán)利? 材料 我的t Q 2 He' （4 分） f僵日吃 相關(guān)鏈接：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)城市交通事 故有近一半和電動(dòng)自行車有關(guān)； 有人 身傷亡的道路安 全事故中，電動(dòng)自行 車事故占到三分之一；電動(dòng)自行車 駕 駛?cè)嘶虺俗艘蚪煌ㄊ鹿仕劳龅?， 80%以上是顱腦損傷所致。 ⑴材料一圖中的兩位值日生的行為侵犯了他人的哪 （2）材料一圖中的被搜身學(xué)生對(duì)“自由”的理解是否正確？為什么？ （5分） ⑶運(yùn)用自由與法治關(guān)系的知識(shí)，評(píng)析材料二中騎行者的言行 （3 分） 22 . （ 12分）閱讀材料，回答問題。 公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。 共同的理想。 建立一個(gè)公

17、平正義的社會(huì)，是人類永恒的追求和 【認(rèn)識(shí)公平】 某班幵展關(guān)于“公平”的討論，同學(xué)們積極表達(dá)了各自的觀點(diǎn) 觀點(diǎn)1:在銀行、車站、餐廳等公共場(chǎng)所，按 “先來后到”的順序排隊(duì)，這是公平的。 觀點(diǎn)2:當(dāng)許多人都

18、想獲得某一個(gè)職位時(shí)， 用競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法來確定人選， 這是公平的 觀點(diǎn)3:中考考點(diǎn)為視力障礙的同學(xué)設(shè)立單獨(dú)考場(chǎng)，為其啟用大字卷，這是公平的。 ⑴結(jié)合三位同學(xué)的觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說明公平的意義。 （6分） 【守護(hù)正義】 案例1 案例2 一名男子在盜竊電動(dòng)車時(shí)被抓， 因其被捕時(shí) 輛醉駕車輛不顧父警攔阻，沖崗?fù)?行父警。危 手持刀具，被檢察機(jī)關(guān)以搶劫罪起訴。法庭審理 階段，鑒定專 急時(shí)刻，三名互不相識(shí)的出租 車司機(jī)駕車迅速?zèng)_上去， 家出庭作證確認(rèn)該男子被捕時(shí)手持 的刀具無法單手迅速打幵， 但他們很快意識(shí) 到單向追截很危險(xiǎn)。于是，三輛出租車 這一事實(shí)證明該男

19、子 當(dāng)時(shí)并沒有持刀實(shí)施搶劫， 控方指控的 相互配合，形成默契，分別從前、左、后將 肇事車輛合 搶劫罪難 力逼停，及時(shí)挽救J父警的生 命。在增援而來的交警控 以成立。經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的法庭辯論，法院最終 認(rèn)定該男子構(gòu) 制住肇事司機(jī)后， 三名出租車司機(jī)卻不留姓名，悄然消 成盜竊罪，判處有期徒刑八個(gè)月； 如果以搶劫罪量刑，該男子 失在夜幕中。 至少被判三年以上有 期徒刑。 （2）追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。請(qǐng)從上述案例中推薦一個(gè)守護(hù)正義的范例 并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明推薦理由。 （6分） 推薦案例： 推薦理由： 23 . （12分）閱讀下列材

20、料，回答問題。 材料一：公民個(gè)人信息 （包括姓名、家庭住址、 聯(lián)絡(luò)方式、 身份證號(hào)及各類賬號(hào)密碼等 是公民在現(xiàn)代信息社會(huì)中的重要民事權(quán)利。近年來，泄露、盜取、販賣、濫用公民個(gè)人信息 的事件頻發(fā)，給個(gè)人生活和社會(huì)帶來嚴(yán)重危害，加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)已刻不容緩。 中專門新設(shè)了 “ 侵 材料二： 繼全國(guó)人大常委會(huì)頒布《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》 ，將公民個(gè)人電子信 息保護(hù)納入法律層面之后， 2015 年 11 月 1 日起施行的 《刑法修正案 （ 九 ）》 犯公民個(gè)人信息罪 ” ； 2017 年 10 月 1 日起施行的民法總則規(guī)定，任何組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)依法 取得并確保信息安全，不得非法

21、買賣，提供或者公開他人個(gè)人信息。 材料三： 韓某利用工作便利， 在兩年多時(shí)間里， 竊取上海疾控中心的全市新生嬰兒信息 共計(jì) 20 萬余條，然后通過張某之手層層轉(zhuǎn)賣非法牟利。 2017 年 2 月 9 日，上海市浦東新區(qū) 人民法院對(duì)這起侵犯公民個(gè)人信息案作出一審判決， 對(duì)參與竊取、 出售、 收買的韓某、 張某、 范某等 8 名被告人，分別判處刑期不等的有期徒刑，并處罰金。 （ 1）要對(duì)販賣個(gè)人信息的人進(jìn)行道德譴責(zé)，應(yīng)譴責(zé)他們什么？ （2 分 ） （ 2）小亮同學(xué)認(rèn)為：保護(hù)公民個(gè)人信息要靠法律規(guī)定。小華同學(xué)認(rèn)為：保護(hù)公民個(gè)人信 息不能僅靠法律規(guī)定。你支持誰的觀點(diǎn)？并從法治角度說明理由。 （

22、 4 分 ） （ 3）材料二對(duì)公民個(gè)人信息的保護(hù)、材料三對(duì)韓某等人的審判體現(xiàn)了平等和正義的要求， 請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。 （ 6 分 ） 出租車司機(jī)便辱罵并連 24 ． （ 12 分） 閱讀下列材料，回答問題。 材料一 ： 一名快遞員駕駛的機(jī)動(dòng)三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭， 續(xù)抽打快遞員耳光。 雖然當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查， 依法對(duì)打人者處以行政拘留 10 天的處罰， 但這段打人視頻被傳到網(wǎng)上后， 還是引起了網(wǎng)友持續(xù)的關(guān)注。 眾多網(wǎng)友紛紛譴責(zé)打人者， 一 些 “ 義憤 ” 的網(wǎng)友為了給快遞員出氣，輪番侮辱和恐嚇打人者，甚至直接上門騷擾。 材料二 ： 陜西咸陽(yáng)快遞員蹭上路邊轎車， 主動(dòng)留下聯(lián)系方式；

23、 浙江樂清一名兒童開車門 時(shí)碰到相鄰車輛， 家長(zhǎng)留字條致歉。 這兩起剮蹭事件的當(dāng)事人均得到了車主的諒解， 受損車 主均未要求賠償。 (1) 請(qǐng)對(duì)網(wǎng)友的“義憤”之舉作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)。 (2 分 ) (2) 從這些剮蹭事件中找出兩個(gè)值得點(diǎn)贊的行為，并指出其傳遞的正能量是什么。 (2 分 ) 材料三 ： 來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生李娜， 參加了某市教育局教師招聘考試。 今年 該市教師職位均面向社會(huì)公開招考， 招考資格不受性別、 地域限制，招聘筆試、面試嚴(yán)格按 規(guī)程操作， 全程電子監(jiān)控。 該市教育局面向社會(huì)公布舉報(bào)電話， 相關(guān)部門對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn) 行嚴(yán)肅查處。 (列舉出兩條即可，

24、 (3) 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)， 談?wù)勗撌薪處熣衅高^程是如何體現(xiàn)公平正義的 （4分） (4) 追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。我們要做有正義感的人，同時(shí)需要我們具備 守護(hù)正義的勇氣和智慧。面對(duì)非正義行為，我們要怎樣做? 25. (12 分)守護(hù)公正，堅(jiān)守正義，需要國(guó)家和社會(huì)的共同努力。閱讀材料，回答問題。 材料一：近來，共享單車因綠色節(jié)能、方便智能等特點(diǎn)迅速走紅；但同時(shí)，混亂停車、 私自加鎖、損毀單車等行為正成為共享單車的 “成長(zhǎng)之困”。 （6 (1) 請(qǐng)運(yùn)用正義的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勗谄平夤蚕韱诬嚒俺砷L(zhǎng)之困”中公民的應(yīng)有之舉 分) 材料 公幵信息 公畢竟處 公正審判 (2

25、)從個(gè)人和社會(huì)的角度，談?wù)勆鲜鲎龇ǖ闹匾饬x （6 分） 參考答案 第四單元評(píng)估 一、 選擇題 1. A 2.D 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10. B 11.A 12.A 13.C 14.A 15.A 16.B 17.B 18.B 19.B 20.A 二、 非選擇題 21. （1）侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身自由權(quán)。 （2）不正確。 （1分）自由是有限制的、相對(duì)的， 必要的限制是 對(duì)自由的保護(hù)。 （2分）校規(guī)禁 止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校， 既是為了維護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利， 也是讓學(xué)生履行受教育的義務(wù)， 我 們應(yīng)當(dāng)遵守。 （2分） （3） 電

26、動(dòng)車騎行者的言行是錯(cuò)誤的。 （1分）法治與自由相互聯(lián)系, 不可分割。法治標(biāo)定了 自由的界限， 自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線。 法治是自由的保障， 法治保障人們合法權(quán)利 和自由的享有。 騎行電動(dòng)車不戴頭盔的行為超越了法治的界限， 就會(huì)失去駕駛電動(dòng)自行車的 權(quán)利和自由。 （2分） 22. （ 1）示例：公共場(chǎng)所按順序排隊(duì)，有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛 盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安；競(jìng)爭(zhēng)上崗確定入職人選，有利于 營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境， 推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展； 中考為特殊學(xué)生提供特殊幫助， 不僅能夠保證個(gè) 人應(yīng)得的利益，而且能夠讓人感受到尊嚴(yán)，進(jìn)而激發(fā)自身

27、潛能。 （本題具有一定幵放性。學(xué) 生能夠結(jié)合材料，圍繞公平對(duì)于個(gè)人、社會(huì)的意義角度說明即可。沒有結(jié)合材料酌情扣 1 - 2分） （2）示例一：推薦案例 1。理由：案例1中三位出租車司機(jī)既有守護(hù)正義的勇氣，也有守 護(hù)正義的智慧。他們面對(duì)非正義行為，沒有退卻，而是沖鋒在前，敢于斗爭(zhēng)。不僅如此，在 與非正義行為作斗爭(zhēng)的過程中， 三位司機(jī)講究策略， 尋找有效的方法， 用見義“智”為維護(hù) 了正義。 示例二：推薦案例 2。理由：司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。案例中 人民法院堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩， 嚴(yán)格遵循訴訟程序， 平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司 法過程和結(jié)果合法、公正。

28、 ( 本題具有一定的開放性，學(xué)生推薦理由合理，表達(dá)充分，即可 給分。推薦案例 l 分 ，結(jié)合材料 1 分 ，推薦理由 4 分 ) 23． (1) 見利忘義；損人利己；缺乏責(zé)任感；沒有正義感；喪失良知；踐踏規(guī)則。 ( 任寫 兩點(diǎn)即可 ) (2) 示例一：我支持小亮的觀點(diǎn)。有了法律規(guī)定，保護(hù)公民個(gè)人信息就有了法律依據(jù)， 就可以依法打擊侵犯?jìng)€(gè)人信息的違法犯罪， 就可以依法規(guī)范和約束人們的行為， 公民就可以 依法保護(hù)個(gè)人信息。 示例二：我支持小華的觀點(diǎn)。要保護(hù)個(gè)人信息，除了法律規(guī)定，還需 要執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法；司法機(jī)關(guān)公正司法；公民增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺守法； 公民增強(qiáng)權(quán)利意 識(shí)，依法維權(quán)。 (3

29、)①公民的個(gè)人信息得到法律的有效保護(hù)，體現(xiàn)了任何公民都一律平等地享有憲法和 法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利。 犯罪分子依法受到制裁， 體現(xiàn)了所有公民的違法和犯罪行為都一律平 等地依法予以追究。②頒布《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定》依法保障了人們的正當(dāng)權(quán)利。 對(duì)韓某等人的審判起到懲惡揚(yáng)善、維護(hù)社會(huì)公共利益的作用，充分體現(xiàn)了正義的要求。 24. (1)①網(wǎng)友的“義憤”之舉違背了道德和法律的要求，侵犯了他人的合法權(quán)益，應(yīng) 承擔(dān)法律責(zé)任。②這 是非正義的行為，影響社會(huì)的和諧。 (2) 警方迅速依法對(duì)打人者進(jìn)行處罰，彰顯了法治的力量；網(wǎng)友譴責(zé)打人者，是正義之 舉；咸陽(yáng)的快遞員、 樂清兒童家長(zhǎng)的行為，體現(xiàn)了誠(chéng)信

30、品質(zhì)和責(zé)任感； 受損車主諒解了當(dāng)事 人，傳遞出的是友善。 (寫出兩種行為及其正能量即可 ) (3) ①面向社會(huì)公布招考信息，體現(xiàn)了信息公幵、公平。②招考資格不受性別、地域限 制， 體現(xiàn)了權(quán)利公平、 機(jī)會(huì)公平。 ③嚴(yán)格按規(guī)程操作并接受監(jiān)督， 從制度上保證了公平正義。 ( 任寫兩條即可 ) (4) 一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方 法，做到見義“智”為。 (1) 自覺遵守共享單車使用的規(guī)則與制度； (3 分 ) 增強(qiáng)守護(hù)正義的勇氣，敢于斗爭(zhēng)， 阻止破壞共享單車的行為，做有正義感的人 （3 分） （2）①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲 得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。 分）②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社 會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突， 維護(hù)社會(huì)秩序， 保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng) 環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。 （3 分）