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1、英語備課大師 【全免費】
2020學年冀教版英語精品資料
教學
內容
冀教版 五年級上冊
Lesson 13 Beijing is Great!
教學
目的
知識和技能目標：
1. 能聽懂會說北京一些著名景點的單詞。
2. 能用This is，there is/are，It is句型來介紹，并能形成作文。
情感態(tài)度目標：
使學生樂于學習英語，能夠積極地用英語進行交流并通過討論來激發(fā)學生的學習興趣與合作意愿。
學習策略目標：
通過學生比賽、小組討論等方式培養(yǎng)學生英語思維能力，形成互助學習的模式。
教學
重點
學生能夠用句型 This is，th
2、ere is/are，It is句型來介紹。
教學
難點
在老師的幫助下能夠寫一些贊美景點的句子。
教學
準備
圖片
教學過程
教學設計
設計意圖
Step1. Warming up.
T: Hello, boys and girls. How are you today? Do you have a good summer holiday?
Step 2. New Concepts.
1. Review.
T: Can you say some interesting places you know?
2. New concepts:
T: Good j
3、ob, this is a map of China. Do you know where is the capital city of China ? Let’s have a look! (Show a little movie of Beijing.)Then tell me what can you see in this movie?
Eg: There is/are…in Beijing.
T: Yes. There are many interesting places in Beijing. It is great. Today Li Ming wants to go
4、to Beijing. Let’s follow him, Okay?
（1）Show a short movie of the Palace Museum.
This is the Palace Museum. It is beautiful.
（2）Show some pictures of Tian’anmen Square.
Where is it? So Tian’anmen Square is very ____.
（3）Show some pictures of the Great Wall.
This is the Great Wall. It is very
5、______
（4）(拓展) Show some pictures of other famous places.
Step 3. Presentation.
1.Pair work:
Introduce the places to your friend.
eg :This is ____. It is _____.
beautiful famous long great
2.Group work: (ask and write)
Ask and answer the questions one by one in groups. Then fill in the
6、blanks.
3. Listen to the tape and then answer the questions.
a. Li Ming loves to ____.
b. He wants his ____ to come.
c. There are many ____ ____ in Beijing.
d. Beijing is the capital ____ of China.
Step 4. Summary.
Watch a little movie and then ask students to summary: How do you feel about t
7、he short movie ? What should we do ?
Step 5. Homework.
板書設計
the Palace Museum It is beautiful.
Tian’anmen Square It is very famous.
the Great Wall It is very long.
簡短的問候，與學生溝通，并盡快進入到英語學習的氛圍中。然后教師將學生分成兩組來進行比賽，吸引了學生的注意力。
在復習環(huán)節(jié)，教師設計了用圖片來復習上一單元的所
8、學內容，為這節(jié)課的學習做了鋪墊。
在這個環(huán)節(jié)，教師采用了觀看視頻短片、欣賞圖片的方式來直接引入本課的新授內容。而后進行拓展鏈接。
在情景中運用所學的知識，來介紹你喜歡的景點給你的朋友。為接下來的學生活動做鋪墊。
大組活動先問答再將問題匯總，最后形成一篇作文。這是對學生知識的檢測。體現(xiàn)了同學之間相互合作、相互配合的精神，不但增加了學習的趣味性，而且在練的過程中培養(yǎng)了英語思維及互助學習模式。
最后的小電影，讓學生聯(lián)系實際，說一說應該怎么樣來保護我們的文物古跡。
課 后 反 思
9、 本課我圍繞著北京這個主題設定了兩個目標。第一個目標是學生聽懂會說北京一些著名景點的單詞，學生基本達到了這個目標，有的甚至超出了我的預想。第二個目標是關于句型，這個句型在以前也涉及過，所以大部分學生都能夠掌握句型。這節(jié)課更是加深了學生對形容詞的應用，并能形成一篇小的作文。另外，對于基礎較差的學生我也加大了練習力度。
不足之處：由于時間關系，在某些環(huán)節(jié)中我留給學生展示的時間較少。由于學生的學習程度不同，在設定活動時，我考慮得不夠深入，下次上課，我一定會取長補短，提高自己的教學水平。
總之，通過這節(jié)課，我引領學生走到真實的情境中，緊緊抓住學生，讓學生積極參與到課堂中來，通過各種句型操練與表演，大大提高了學生的語言綜合運用能力，同時注重讓學生手腦并用，并恰當運用小組合作形式，有效地培養(yǎng)了英語思維模式，并為學生學習策略的培養(yǎng)打下了基礎。
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【冀教版】英語五年級上冊導學案Unit3 Lesson 13
