實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020年度小升初語(yǔ)文模擬考試試卷湘教版含答案

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1、含答案 實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020年度小升初語(yǔ)文模擬考試試卷湘教版 班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào): ★保密/ 題號(hào) 基礎(chǔ)檢測(cè) 積累運(yùn)用 口語(yǔ)交際 閱讀理解 作文 總分 得分 試卷說明： 1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分120分。 2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。 3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。 得分評(píng)卷人 、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每小題5分） 1、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（）。 在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒， 該是多么令人歡欣鼓舞啊。_

2、提醒， 可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是（）；可 以直對(duì)相知的友人， 也可以是朝向（）；可以是面對(duì)的激烈爭(zhēng)辯， 也可以只是（）。 A、素不相識(shí)的陌生人 B、走了火的雷霆霹靂 C 悄無聲息的一個(gè)暗示的眼神 D不停的絮絮叨叨 2、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇成語(yǔ)填空 雕梁（ ) 膾炙（ ) )( ）繞梁 美不（ ) 筆走（ ) 引人（ )( ）窠臼 陽(yáng)春（ ) 獨(dú)具（ ) 古色（ )( ）共賞 巧令（ ) 響遏（ ) ( ）生花 我們可以用 來贊美伯牙的《高山流水》、貝 g的《月光曲》，

3、用 來贊美達(dá)？芬奇的 〈〈蒙 娜麗莎》；當(dāng)我們面對(duì)一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說 而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說。 3、我會(huì)看拼首，寫漢字。 zheng rong Juan lian pie zuf kui wu qTn shi ()()()() < ) rou cuuO kCi dau rbng yd zhuT dao ddng jiang < )()()( )< ) 4、請(qǐng)根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇帶點(diǎn)字的恰當(dāng)意思，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。 1、 解：A.剖開B.消除C.解釋D.明白、懂E.押送 ①兒童不解春何在（）②注解（

4、）③押解（） 2、 老A年歲大B有經(jīng)驗(yàn)；老練 C陳舊D.經(jīng)常E.很；極 ①少年易老學(xué)難成（）②老腦筋③炒股老手（） 5、按例句的寫法特點(diǎn)，仿寫句子。 太陽(yáng)無語(yǔ)，卻放射出光輝。大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。 6、選詞填空。 得分評(píng)卷人 二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì) 20分，每小題5分） 希望盼望期望指望愿望 凡卡摩平一 一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有了，連狗都不 ； …”他爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后，懷著甜蜜的 ■睡熟 ，、, __—但這一切只不過是凡卡的美好罷了。 1、下面的加法，對(duì)的打錯(cuò)的打 “X 1. （）“啊，老橋，你是一位德高望重

5、的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”和“在 他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿?！边@兩個(gè)句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手 法。 2. .（）毛澤東稱老舍是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。 3. () 俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)期人。 4. () 〈〈囚歌》的作者是江姐。 5. () 〈〈賣火柴的小女孩》的文體是童話故事。 2、馬是人類忠實(shí)的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語(yǔ)，錯(cuò)的兩項(xiàng)是( ①粗略的看( 走馬觀花 )② 走在前列 ( 一馬平川 ) ③ 非常危險(xiǎn) ( 盲人瞎馬 )④ 隨便走走 ( 快馬加鞭 ) 3、按要求寫句子。 (1) 閏土回家去

6、了。我還深深地思念著閏土。( 用合適的關(guān)聯(lián) 詞組成一句話) (2) 老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？ ” ( 改成間接引語(yǔ)) (3) 這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？( 改為陳述句) (4) 月亮升起來了。( 擴(kuò)句 ) (5) 小魚在水里游來游去。( 改寫成擬人句) 4、改寫句子。 (1) 面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? 改為肯定句: (2) 抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。 改為被動(dòng)句：： (3) 我猛然聽到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)瞭亮的會(huì)歌旋律。 (4) 犧牲光榮， 縮句： : 烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó) 我不能對(duì)組織提出

7、任何要求。” 把第一人稱改為第三人稱: （5）小女孩叫起米：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё咦甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見 改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：： 得分評(píng)卷人 三、口語(yǔ)交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每小題10分） 1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生 動(dòng)、寫形象。 雨過大晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛀跳上岸"呱呱"地叫 著……一切都充滿了生機(jī)。 雨過大晴。 得分評(píng)卷人 四、閱讀與理解（本題共計(jì) 30分，每小題10分） 1、閱讀小段，回答問題。 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了

8、，太陽(yáng)出來了。推開門一看，哺！好大的雪??！山川、樹木、房屋，全 都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀朵兒； 冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉 甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕搖晃，銀朵兒和雪球兒簌簌地落下 來，玉屑似的雪末兒 隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪有一尺多深，腳踩 上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把 樹枝上的積雪震落下來。 1、照樣子寫出四個(gè)你課外積累的詞語(yǔ)。 毛茸茸 2、 “哺！好大的雪??！”這句話表明了 3、在這段話里，

9、你能領(lǐng)悟到什么表達(dá)方法 ?（至少兩處） 4、選擇正確的答案序號(hào)，寫在括號(hào)里。 （1） “落光了葉子…… 沉甸甸的雪球。”這個(gè)句子所表達(dá)的感情是（）。 A喜好B喜愛C驚異D驚奇 （2） “推開門一看?一彩虹！ ”這部分的寫作順序是（）。 A從上到下B從整體到部分 C動(dòng)靜結(jié)合D由遠(yuǎn)及近 5、用"’畫出描寫“雪大”的語(yǔ)句，用“???”畫出描寫“景美”的語(yǔ)句。 2、閱讀下列歌詞文字，回答問題。 我的中國(guó)心 河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心。 洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。 長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心

10、中重千斤，無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親。 流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心。 1、給下列漢字注音。 縈（）烙（）澎（）湃（） 2、標(biāo)題中的“我”指。 3、句中“烙”的作用是什么 ？ 4、歌詞中用代表祖國(guó)的“河山”，借代祖國(guó) 形式上排列整齊，音律和諧。 3、課外閱讀。 購(gòu)買上帝的男孩 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：.請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？店 主要么說沒有，要么 嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。 天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇 瞇地問男孩：“告訴我

11、，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴 老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔 帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦 迪想，上帝一定是 種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。 老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問：你有多少錢？1美元。孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是 1美元。老頭接過硬幣，從 貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料，拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝‘， 就沒事了。 邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：叔叔，我把上帝買 回來了，你很快就會(huì)好起來！ 幾天后，一個(gè)由世界頂

12、尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。 他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他 ，有個(gè)老頭幫他把錢全付了 那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組 就是老頭花重金聘來的。 帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了， 為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)

13、記住，真正的上帝，是人們的愛心！ 1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞并寫出來。 干燥（）落后（） 倒霉（）冷淡（） 2、仿照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式再寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。 興沖沖 3、填空。 八是按 的順序來敘述的，文章依次寫了：男孩購(gòu)買上帝 r （）r（）。 4、在文章中用橫線畫出描寫店主老頭外貌、語(yǔ)言、神態(tài)的句子各一句。 從店主老頭的言 行中，你體會(huì)到什么？ 5、 “但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！ ”，你是怎樣理解這句話的 6、讀了這篇文章，你有什么話想對(duì)店主老頭說的呢？請(qǐng)展開想象寫下來。 得分評(píng)卷人 --五、作文題（本題共計(jì)30分） 1、習(xí)作超市。 要求：

14、 1 、用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，3個(gè)（含3個(gè)）錯(cuò)字扣一分，3個(gè)以上扣二分，最多扣五分；一處語(yǔ)句不通扣一 分，最多扣五分。 2 、能抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點(diǎn)。 3 、中心突出，內(nèi)容要有新意。 行中，你體會(huì)到什么？ 5、 “但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！ ”，你是怎樣理解這句話的？ 6、讀了這篇文章，你有什么話想對(duì)店主老頭說的呢？請(qǐng)展開想象寫下來。 得分評(píng)卷人 __五、作文題（本題共計(jì)30分） 1、習(xí)作超市。 要求： （1） 、用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，3個(gè)（含3個(gè)）錯(cuò)字扣一分，3個(gè)以上扣二分，最多扣五分 分，最多扣五分。 一處語(yǔ)句

15、 不通扣一 試題答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì) 30分，每小題5分） 1、BDAC 2、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞1巧奪大工、美不勝收、筆走龍蛇古色古 香、巧奪大工、不落窠臼獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝 3、崢珠，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕 揉搓，褲兜，榮譽(yù)，追悼，凍僵 4、D,A 5、略 6、指望、希望、期望、愿望 二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì) 20分，每小題5分） 1、XXa/Xa/ 2、②④ 3、按要求寫句子。 （1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話） 雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。 解析：這兩句話之間應(yīng)是

16、轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞"……雖然……但 是”來連接。 （2） 老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？" （改成間接引語(yǔ)） 老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？ 解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特 點(diǎn)。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)?句中具體的人；② 改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。 （3） 這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句） 這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。 解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，

17、要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和 標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求杷反問句改成陳述句，就要杷表示疑問的詞“哪個(gè)”去掉，改成“每一個(gè)”， 原句中的否定詞“不是”改成“都是"，把句末的問號(hào)改為句號(hào)。 （4） 月亮升起來了。（擴(kuò)句） 皎潔的月亮慢慢地升起來了。 解析：擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來擴(kuò)寫句子。把句子分成兩部分一一先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后 面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。 （5） 小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句） 小魚在水里快活地游泳、嬉戲。 解析：擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫，寫成和人一樣會(huì)說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語(yǔ)來描述。 此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚當(dāng)作人來寫。 4、略 三、口語(yǔ)交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每小題10分） 1、略 四、閱讀與理解（本題共計(jì) 30分，每小題10分） 1、略 2、 1、y 1 ng l a o p e ng p a i 2、海外游子 3、 “烙”準(zhǔn)確而形象地表達(dá)了海外赤子跟祖國(guó)永遠(yuǎn)無法分離的血肉關(guān)系。 4、長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河 3、略 五、作文題（本題共計(jì)30分） 1、略