色河鋪鎮(zhèn)制度匯編

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1、 目 錄 第一部分 制度規(guī)定類 1 第一章 學(xué)校管理 1 1.小學(xué)校長、幼兒園園長任期目標(biāo)責(zé)任制度 1 2.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校年度考評獎懲制度 3 第二章 教師管理 5 1.山陽縣教體局關(guān)于干部職工請假暫行規(guī)定 5 2.色河鋪鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定 11 3.色河鋪鎮(zhèn)教科研工作常規(guī)管理制度 20 4、師德工作： 24 （1）山陽縣中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn) 24 （2）色河鋪鎮(zhèn)關(guān)于強化教師學(xué)習(xí)切實提高綜合素質(zhì)的規(guī)定 26 （3）師德師風(fēng)工作及女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作檢查制度 28 5.色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛教職工辦法 31 6.色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評定制度

2、34 7、小學(xué)片教師獎勵性績效工資再分配暨特定崗位設(shè)定的規(guī)定 36 8、色河鋪鎮(zhèn)教師輪崗制度 38 第三章 學(xué)生管理 41 1.色河鋪鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定 41 2.中學(xué)生日常行為規(guī)范 44 3.小學(xué)生日常行為規(guī)范 47 4.色河鋪鎮(zhèn)規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育工作要求 49 第四章 安全管理 52 一、組織機構(gòu)和工作預(yù)案 52 二、學(xué)校安全管理 69 三、學(xué)生管理 81 四、飲食安全管理 85 第五章 營養(yǎng)改善計劃 86 1.關(guān)于成立中小學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知 86 2.色河鋪鎮(zhèn)供餐學(xué)校營養(yǎng)改善計劃管理流程圖 88 3.色河鋪鎮(zhèn)加餐學(xué)校營養(yǎng)改

3、善計劃管理流程圖 89 4.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校食堂餐廳建設(shè)硬件標(biāo)準(zhǔn) 90 5.山陽縣學(xué)生食堂參考食譜 96 7.營養(yǎng)改善計劃資金管理辦法 100 第六章 財務(wù)管理 102 1.關(guān)于加強學(xué)校財務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定的通知 102 第七章 衛(wèi)生管理 105 1.色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室衛(wèi)生管理制度 105 2.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校辦公室安全衛(wèi)生制度 107 3.色河鋪鎮(zhèn)教師著裝及儀表規(guī)范 109 第二部分 崗位職責(zé) 111 1.校（園）長工作職責(zé) 111 2.少先隊大隊輔導(dǎo)員職責(zé) 112 3.教導(dǎo)主任職責(zé) 113 4.班主任職責(zé) 115 5.總務(wù)主任崗位職責(zé) 116 6.科任教師崗位

4、職責(zé) 117 7.女副校（園）長崗位職責(zé) 118 8.宿舍管理人員崗位職責(zé) 119 9.營養(yǎng)計劃管理員崗位職責(zé) 121 第一部分 制度規(guī)定類 第一章 學(xué)校管理 1.小學(xué)校長、幼兒園園長任期目標(biāo)責(zé)任制度? 依據(jù)《全國中小學(xué)校（園）長任職條件和崗位要求(試行)》和山陽縣教體局實行校（園）長負(fù)責(zé)制有關(guān)文件的規(guī)定，為了進(jìn)一步有效推行校（園）長負(fù)責(zé)制，落實學(xué)校法人地位和權(quán)責(zé)，擴大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，推進(jìn)校（園）長選拔、任用、考核制度的改革，建立干部“能上能下”健康成長的用人機制，特制訂色河鋪鎮(zhèn)小學(xué)校（園）長任期目標(biāo)管理制度。 一、指導(dǎo)思想 以《中小學(xué)校（園）長

5、工作意見》為指導(dǎo)，樹立“以學(xué)校發(fā)展”的教育管理理念，構(gòu)建校（園）長任期目標(biāo)管理規(guī)范有序、合理運作的工作機制，強化校（園）長辦學(xué)的主體責(zé)任，落實校（園）長依法自主辦學(xué)，增強校（園）長的目標(biāo)意識、責(zé)任意識和競爭意識，發(fā)揮校（園）長辦學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)校（園）長專業(yè)素質(zhì)的提高和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。 二、實施對象 全鎮(zhèn)各小學(xué)校（園）長、幼兒園園長。 三、實施原則 1、校（園）長任期目標(biāo)責(zé)任制與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施相結(jié)合。校（園）長任期年限與學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實施期限同步，為校（園）長逐步形成辦學(xué)思想，檢驗改革舉措的可行性和促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。 2、校（園）長任期目標(biāo)責(zé)任制與校

6、（園）長任期目標(biāo)考核制度相結(jié)合。通過評價對校（園）長任期目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行全面考核，發(fā)揮考核的診斷、改進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強校（園）長履行目標(biāo)的責(zé)任意識，競爭意識，提升校（園）長的工作水準(zhǔn)。 四、實施內(nèi)容與要求 1、校（園）長實行任期制，任期一般為三年。 2、校（園）長任期目標(biāo)的內(nèi)容是校（園）長在任期內(nèi)學(xué)校要達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)和工作目標(biāo)。校（園）長應(yīng)根據(jù)黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)及教育行政部門的要求，在學(xué)校發(fā)展背景現(xiàn)狀分析、發(fā)動教職員工共同參與和聽取社區(qū)、家長意見的基礎(chǔ)上，制訂體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念和辦學(xué)思想，體現(xiàn)教育改革發(fā)展要求，體現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)年的工作計劃，明

7、確任期內(nèi)的發(fā)展目標(biāo)和每學(xué)年的具體工作目標(biāo)，以目標(biāo)來統(tǒng)一教職員工的思想，凝聚人心，并將學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)落實到各項辦學(xué)活動之中，落實到教職員工具體的教育教學(xué)行為中。 校（園）長、分管校（園）長分別任學(xué)校發(fā)展規(guī)劃審核工作組正、副組長，并領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)科室組織審核、認(rèn)定。學(xué)校每學(xué)年工作計劃應(yīng)在開學(xué)第一周內(nèi)提交相關(guān)部門。 3、校（園）長在任期內(nèi)，有下列情況之一者，中心校會議研究報上級教體局可以免職，調(diào)離或中止任期。①工作嚴(yán)重失職；②犯有嚴(yán)重錯誤；③經(jīng)考核確實不適宜擔(dān)任現(xiàn)任職務(wù)的；④學(xué)校發(fā)生重大不安全事故;⑤學(xué)校教育管理缺失，教職工出現(xiàn)重大師德師風(fēng)；⑥連續(xù)兩年教學(xué)質(zhì)量位居全鎮(zhèn)倒數(shù)第一；⑦學(xué)校管理

8、混亂，師生及社會反響強烈的。 4、校（園）長任期屆滿，所任職務(wù)自然終止。經(jīng)考核符合任職條件和要求的，由中心校推薦教體局重新任命職務(wù)，可以連任，調(diào)任或轉(zhuǎn)任其他相應(yīng)職務(wù)。 2.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校年度考評獎懲制度 為充分調(diào)動廣大教師的積極性，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)步、持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。經(jīng)中心校會議研究決定每年對學(xué)校和教師個人的工作情況進(jìn)行考評獎懲。 一、獎勵 1、集體獎 ①綜合工作先進(jìn)單位：每學(xué)年根據(jù)各校學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、安全穩(wěn)定、信訪維穩(wěn)等工作開展情況評定兩所學(xué)校予以獎勵，各獎獎金500元。 ②質(zhì)量立校先進(jìn)單位：每

9、學(xué)年根據(jù)質(zhì)量檢測成績，小學(xué)、初小按參考學(xué)校數(shù)的30%設(shè)獎，各獎獎金200元，同時績效工資分配按照色中心校發(fā)文件予以獎勵； ③學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位：每學(xué)年根據(jù)各校校園文化建設(shè)實際特色，評選兩所學(xué)校給予獎勵，各獎獎金300元； ④安全穩(wěn)定先進(jìn)單位：每學(xué)年依據(jù)各校安全管理現(xiàn)狀和安全檢查結(jié)果，評選三所學(xué)校給予獎勵，各獎獎金200元； ⑤教育科研先進(jìn)單位：每學(xué)年依據(jù)學(xué)校教科研工作開展情況，完成教研成果上報及獲獎情況綜合評定，評選兩所學(xué)校給予獎勵，各獎獎金200元； ⑥督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校：根據(jù)每學(xué)年督導(dǎo)評估結(jié)果評定1-2所學(xué)校予以表彰，各獎獎金200元； 個人獎 ①師德標(biāo)兵：每年評選師德先進(jìn)個人

10、10人，在教師節(jié)給予獎勵； ②教學(xué)能手：每學(xué)年通過高效課堂賽講評選10名（中小學(xué)各4名，幼兒園2名）教學(xué)能手予以獎勵（大賽閉幕式上獎勵）； ③先進(jìn)教育工作者：每學(xué)年評選先進(jìn)教育工作者4人，在暑教會上給予獎勵； ④優(yōu)秀教師：每年評選優(yōu)秀教師10人，在暑教會上給予獎勵； ⑤優(yōu)秀班主任：每年評選5名優(yōu)秀班主任，在暑教會上給予獎勵。 ⑥教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人：全縣質(zhì)量檢測中，小學(xué)獎勵單科前30名，初中獎勵單科前10名；鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，小學(xué)、初小各獎勵單科前兩名。 二、處罰 1、對于學(xué)校管理混亂，教學(xué)質(zhì)量差，社會影響壞的學(xué)校，全鎮(zhèn)通報批評，并限期整改。小學(xué)教學(xué)質(zhì)量位于倒數(shù)的學(xué)校，扣除一定比例績

11、效工資。涉及教體局“四個一票否決”規(guī)定的學(xué)校校長調(diào)離工作單位或免職，中心校無權(quán)處理的申請教體局處理。 2、學(xué)科質(zhì)量檢測位于全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的，社會影響差的教師，中心校調(diào)整工作崗位，對于連續(xù)兩年位于倒數(shù)的教師在崗位聘任時建議實行高職低聘，同時扣除一定比例績效工資。 三、考核 獎懲的考核由中心校根據(jù)相關(guān)文件執(zhí)行。 3、色河鋪鎮(zhèn)中心校請假考勤制度 為了加強管理，嚴(yán)肅干部紀(jì)律，提高工作效率，確保各項工作高效運轉(zhuǎn)，特制定本制度。 一、請假人確需請假的，必須事先寫好請假條，交由中心校長審批簽字后，交到行管處主任處登記備案。 二、請假人離開單位前必須將本人所負(fù)責(zé)的工作移交給他人后

12、方可離開，到假后立即登記銷假。 三、按教體局規(guī)定，干部請事假每學(xué)期不得超過7天；請病假須持醫(yī)院相關(guān)證明方可請假。 四、請假一律實行請假條制度，電話、口頭、捎信請假一律無效，視為曠工。 五、不按規(guī)定履行請假手續(xù)的按曠工處理，曠工的按照教體局教職工請假有關(guān)規(guī)定予以處理。國家法定假（婚、喪、產(chǎn)假、公休、計劃生育等）按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 六、建立嚴(yán)格的考勤制度，日考勤、周匯總、月考核。 4、色河鋪鎮(zhèn)中心校厲行節(jié)約制度 為深入貫徹中央八項規(guī)定，進(jìn)一步加強和改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提倡厲行節(jié)約，反對奢侈浪費，結(jié)合我校實際情況，制定本制度。 一、嚴(yán)禁以各種名義用公款旅游。嚴(yán)格執(zhí)行中央和省

13、、市、縣的有關(guān)規(guī)定，不得組織、參加各類公款旅游活動。 二、嚴(yán)格控制公務(wù)接待費用支出，嚴(yán)格控制會議規(guī)模，不提供筆記本、簽字筆、不提供用餐，確需用餐的一律吃工作餐。 三、嚴(yán)格控制一般性支出。加強內(nèi)部管理，嚴(yán)格預(yù)算支出，降低行政運行成本，盡量減少不必要的經(jīng)費支出。 四、節(jié)約用水用電，室內(nèi)光線好，辦公室不允許開燈，或盡量少開燈，離開辦公室隨手關(guān)燈。嚴(yán)禁私自使用取暖器、電水壺、微波爐等大功率電器。 五、空調(diào)使用：夏季32℃以上、冬季10℃以下方可開啟空調(diào)，每天下班提前半小時關(guān)閉主機。無人時一律不允許開空調(diào)。 六、辦公電器管理：電腦、打印機、復(fù)印機等設(shè)備在不用時應(yīng)關(guān)閉電源，拔下插頭；暫時不

14、用，應(yīng)將設(shè)備調(diào)到低能耗狀態(tài)。 七、推行無紙化辦公，大力提倡兩面用紙，合理用紙，能用便簽不用大紙，提倡使用自來水鋼筆。 八、電話管理：公務(wù)打電話盡量簡短，杜絕電話聊天，禁止用辦公電話撥打信息臺。 5、色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)?？记诤灥街蛋嘀贫? 為嚴(yán)格和完善考勤簽到值班工作，不斷加強紀(jì)律作風(fēng) ，使日常工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化 , 特制定本制度。 一、工作日上下班實行簽到制度。上班期間必須按規(guī)定時間，早上8:00，下午14:00按時簽到，嚴(yán)禁由他人代簽。如遇特殊情況不能按時簽字時 , 須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) , 由值班人員注明事由。 二、嚴(yán)格按照作息時間上下班，不得遲到、早退。 三、

15、外出下鄉(xiāng)或公務(wù)活動，一律要向領(lǐng)導(dǎo)說明事因后方可離開，外出不履行報告制度按曠工對待。 四、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。上班時間，嚴(yán)禁打撲克、下棋、干私活、上網(wǎng)玩游戲、串崗等一切與工作無關(guān)事項。手機要 24 小時開機 , 確保聯(lián)絡(luò)暢通。 五、值班人員值班時，要堅守工作崗位，隨時接聽電話，做好記錄，并向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報電話內(nèi)容。每周隨機抽查轄區(qū)學(xué)校的帶值班情況，并做好記錄。 第二章 教師管理 1.山陽縣教體局關(guān)于干部職工請假暫行規(guī)定 各鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直教體單位： 為了進(jìn)一步完善

16、我縣教育體育系統(tǒng)干部職工請假制度，嚴(yán)明組織紀(jì)律，落實管理責(zé)任，方便教職工。根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合教育體育系統(tǒng)實際，特制定本暫行規(guī)定。 一、請假類別及待遇 婚假 男、女雙方符合法定年齡結(jié)婚假3天；男二十五周歲以上、女二十三周歲以上初婚的為晚婚，除享受國家規(guī)定的婚假外，增加婚假20天?；榧倨陂g按出勤對待，享受相應(yīng)的工資、福利待遇。 2，產(chǎn)假 (1)有生育指標(biāo)的產(chǎn)前產(chǎn)后享受休假90天，難產(chǎn)或雙生增加假期15天；凡晚婚、晚育(女方24周歲以上)在計劃內(nèi)生育第一胎，除享受國家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假15天，同時給予男方護理假10天，在產(chǎn)假期間領(lǐng)取《獨生子女光榮證》的，另增加產(chǎn)假30天。產(chǎn)假期間按

17、出勤對待，工資、福利待遇照發(fā)。 (2)符合計劃生育規(guī)定，懷孕在二個月脯內(nèi)流產(chǎn)的休假15天；懷孕在二個月至四個月流產(chǎn)的休假30天；懷孕四個月以上流產(chǎn)的，給予產(chǎn)假42天；滿七個月以上按正常生產(chǎn)休假，產(chǎn)假期間工資、福利待遇照發(fā)。 (3)凡符合計劃生育規(guī)定，男女雙方施行節(jié)育手術(shù)的，憑手術(shù)單位證明，享受以下假期：上環(huán)2天，男扎7天，女扎2l天，人流加上環(huán)16天，人流加女扎35天，引產(chǎn)30天，引產(chǎn)加女扎5l天，產(chǎn)后女扎，按產(chǎn)假另加21天，休假期間視為出勤，工資、福利待遇照發(fā)。 (4)夫妻一方在接受節(jié)育手術(shù)期間，經(jīng)手術(shù)單位證明，確需另一方護理的，給護理假7至l0天(上取環(huán)除外)，假期待遇與手術(shù)者相同。

18、 (5)按規(guī)定產(chǎn)假期滿，因病要繼續(xù)休養(yǎng)且有醫(yī)院證明者，按病假處理。 3、病假 因病不能堅持正常工作，必須履行請假手續(xù)，按干部職工請假批準(zhǔn)權(quán)限，持醫(yī)院診斷證明及相關(guān)資料，逐級審核填注意見，經(jīng)批準(zhǔn)后方可休假。 (1)病假2個月以內(nèi)的，績效工資照發(fā)，病假超過2個月不滿6個月的，從第3個月起，停發(fā)獎勵性績效工資；病假超過6個月的，從第7個月起，停發(fā)獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資按70％計發(fā)。 (2)連續(xù)病假超過六個月的，由本人寫出病休申請，附縣級以上(含縣級)醫(yī)院診治有關(guān)資料，逐級審核簽注意見，按程序申報批準(zhǔn)病休。病休期問工資待遇按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。 (3)連續(xù)病假五個月以上，身體恢復(fù)要求

19、上班的，單位可安排三個月試工期，若試工期問，病又復(fù)發(fā)，重休病假，其病假時間與以前病假合并計算。 (4)因工(公)負(fù)傷和特殊事故受傷請病假的，享受原有待遇。 4、喪假 父母或配偶死亡給假7天，假滿須續(xù)假者，按一般事假處理。 5、探親假 凡符合國家關(guān)于享受探親假的干部職工，在規(guī)定條件下，可以享受探親假，探親假應(yīng)安排在寒暑假進(jìn)行。 6、事假 因事必頹由于部職工本人處理的，按請假審批權(quán)限可請事假。 (1)因私事出國境的人員，在按照相關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)的假期內(nèi)停發(fā)獎勵性績效工資；超過假期的，停發(fā)績效工資。 (2)其他事假一月中累計超過5個工作日不足l0個工作日的，當(dāng)月停發(fā)獎勵性績效工資；累計超

20、過10個工作日的，當(dāng)月停發(fā)獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資按70％計發(fā)。凡履行請假手續(xù)，經(jīng)過批準(zhǔn)的產(chǎn)假、婚假、喪假、病假和事假，在規(guī)定的期限內(nèi)工資照發(fā)。單位應(yīng)安排調(diào)劑好其請假者的課程和工作，單位可給予被委托兼職者增加計算工作量，在績效考核獎勵性績效工資發(fā)放時給予解決。無指標(biāo)生育者，產(chǎn)假期間停發(fā)工資，費用一律自理。產(chǎn)假、婚假、病假在寒暑假期間不順延。事假原則上不得超過一周。 二、請假審批權(quán)限及手續(xù) 7、凡請假者必須持假條及相關(guān)資料辦理請假手續(xù)，按照審批權(quán)限，連同有關(guān)資料，逐級審核上報批準(zhǔn)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可有效，辦理好工作交接手續(xù)后方可離開單位。 8、因病因事確需延長請假時間的，應(yīng)在原請假限期滿前

21、接本暫行規(guī)定要求向單位申請續(xù)假。請假期滿，必須及時返回單位銷假，恢復(fù)正常工作或接受新的工作安排。連續(xù)請病假者，不得一次請病假而長期休養(yǎng)。 9、嚴(yán)格執(zhí)行請假審批程序。 (1)教師請婚假、產(chǎn)假、喪假，逐級審核簽注意見后，報人事監(jiān)察股辦理。 (2)教師請病假、事假按下列程序辦理。農(nóng)村小學(xué)教師請假5天(含5天)以內(nèi)由中心學(xué)校校長批準(zhǔn)；縣直學(xué)校(幼兒園)和九年制毗及初級中學(xué)教師請假5天(含5天)以內(nèi)由該校校長批準(zhǔn)。所有教師請假6天以上至30天以內(nèi)，逐級審核簽注意見后報局包片領(lǐng)導(dǎo)審批，31天以上者逐級審核簽注意見后報局黨委書記審批。假條交人事股備案。 (3)鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部以上學(xué)校黨支部書記、副校

22、級領(lǐng)導(dǎo)(包括校本部第一副校長)請假3天(含3天)以內(nèi)者由中心學(xué)校校長批準(zhǔn)，4天(含4天)至10天(含10天)以上者逐級審核簽注意見，報局包片領(lǐng)導(dǎo)審批，11天以上者逐級審核簽注意見后，報局黨委書記審批，假條交人事股備案。 (4)縣直教體單位、鎮(zhèn)中心學(xué)校校長請假由局包片領(lǐng)導(dǎo)審核簽注意見后，報局長批準(zhǔn)；鎮(zhèn)中學(xué)、九年制學(xué)校校長請假，由鎮(zhèn)中心學(xué)校校長和局包片領(lǐng)導(dǎo)審核簽注意見后，報局長批準(zhǔn)，假條交人事股備案。 (5)教體局機關(guān)及直屬單位，一般干部請假3天以內(nèi)的，由股長簽注意見，分管領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)審批；請假4天以上者由股長簽注意見，分管領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)審核后，報局長審批。股長、副股長請假1天以內(nèi)，由股室分

23、管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，1天以上者由分管領(lǐng)導(dǎo)簽注意見后報局長批準(zhǔn)，批復(fù)假條交局簽到室備案。 (6)所有校長因公出縣境或攜帶班子成員及教師外出學(xué)習(xí)考察時必須履行備案報批手續(xù)，由局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可外出，批準(zhǔn)手續(xù)交人事股備案。 1O、除緊急特殊情況外，嚴(yán)禁托人請人情假，嚴(yán)禁托人捎假，嚴(yán)禁電話請假，嚴(yán)禁口頭請假。所有請假者，一律履行假條請假審批手續(xù)。 11、建立中小學(xué)校長、幼兒園園長、教職工請銷假跟蹤調(diào)查制廈·教體局紀(jì)委組織人員每月深入鎮(zhèn)校檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時給予追究：①教職工請假，弄虛作假，欺騙組織，取消批假手續(xù)，按曠工論處。②校(園)長未嚴(yán)格審查，違規(guī)批假，發(fā)現(xiàn)一例，給予校(園)長全縣通報批評，兩例

24、以上，給予校(園)長黨政紀(jì)處分，造成一定負(fù)面影響的，免去校(園)長職務(wù)。 三、曠工處理 12、凡屬下列情況之一者，一律按曠工論處：(1)未辦理請假手續(xù)，無故不到校(單位)上班的；(2)本人雖提出請假，但未被批準(zhǔn)，擅自離崗的；(3)請假期滿，不按時銷假、續(xù)假，又不按時到崗接受工作安排的；(4)無特殊理由，不按工作調(diào)動和工作聘用規(guī)定時間報到的；(5)出外考試、函授、開會、出差，學(xué)習(xí)等，無特殊理由，超過規(guī)定時間，又不向單位請假的。 13、曠工。一年內(nèi)曠工連續(xù)3個工作日或累計5個工作日停發(fā)1個月績效工資；連續(xù)5個工作日或累計l0個工作日，停發(fā)3個月績效工資；連續(xù)1O個工作日或累計20個工作日，停

25、發(fā)6個月績效工資。曠工或無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過10個工作日或者一年內(nèi)累計超過20個工作日的，停發(fā)工資(含績效工資)。 14、教職工一學(xué)期累計曠工10天以內(nèi)者，除按規(guī)定扣發(fā)本人工資外，且當(dāng)年不能申報職稱評聘，并進(jìn)行批評教育；曠工累計在l0天以上、15天以內(nèi)者，除按規(guī)定扣發(fā)工資外，且兩年內(nèi)不能申報職稱評聘、當(dāng)年年度考核定為不合格，并給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分；曠工連續(xù)超過15天或一年內(nèi)累計超過30天的，單位上報停發(fā)工資，并報縣教體局，按干部管理權(quán)限予以辭退；對于包庇、縱容、知情不報教職工曠工的學(xué)校校長，按教職工曠工情節(jié)處理。 四、有關(guān)工作要求 15、各鎮(zhèn)、各學(xué)校要建立請銷假制度，建立考勤登記

26、制度，嚴(yán)格進(jìn)行考勤登記。 16、各單位考勤登記冊，指定專人負(fù)責(zé)按日填寫。單位領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、行政工作人員以及工勤人員等，都應(yīng)固定到相應(yīng)的處、室、組接受考勤登記。 17、考勤登記要與請假條和有關(guān)證明同時保存，如實填寫，不得隨意涂改，如需更正時，必須經(jīng)校長(或單位負(fù)責(zé)入)簽字后有效。 18、考勤登記冊要堅持周小結(jié)、月公布，每學(xué)期末要公示，公示后，經(jīng)本人簽名，校長(單位負(fù)責(zé)人)簽核后交財務(wù)人員認(rèn)真執(zhí)行，并存入個人業(yè)務(wù)考核檔案備查，作為職稱評聘、年度考核、評選先進(jìn)和績效工資分配的重要依據(jù)。 19、各單位應(yīng)在每學(xué)期期末將一學(xué)期教職工請假情況進(jìn)行匯總公示，縣直以校為單位、鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位以表冊形

27、式報縣教體局人事股備案。 20，各鎮(zhèn)校凡批假在15天以上者，必須將申請請假人的姓名，請假原因，起止時間，所在單位和批假人，批假時間以電子版的形式報教體局人事監(jiān)察股備查(上報郵箱：sljyrs05@)。 21、本規(guī)定與以前教職工請假暫行規(guī)定有不符之處，按本規(guī)定執(zhí)行。 22、本《暫行規(guī)定》由縣教體局負(fù)責(zé)解釋。 山陽縣教體局請假管理規(guī)定的補充規(guī)定 各鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直教體單位： 為規(guī)范教職工隊伍管理，嚴(yán)格教職工請假審批制度，經(jīng)教體局局務(wù)會議研究，決定對教體系統(tǒng)干部職工請假制度作如下補充規(guī)定： 1、事假：干部職工請事假一次最長時間不能超過7天。 2、病假：干部

28、職工請病假一次最長時間不能超過30天。 其它類型請假以及審批程序嚴(yán)格按《山陽縣教體局關(guān)于教體系統(tǒng)干部職工請假暫行規(guī)定》(2014)15號文件精神執(zhí)行。 山陽縣教體局 2014年2月19日 2.色河鋪鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定 為了進(jìn)一步加強我鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)教體局《山陽縣

29、中小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)定》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本細(xì)則。 一、計劃 1、學(xué)校教學(xué)計劃：學(xué)校要從實際出發(fā)，每學(xué)期開學(xué)前制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃，提交校委會會議通過，打印上報，色河中學(xué)上報一式二份，完全小學(xué)和幼兒園上報一份。 2、教研室、教研組工作計劃：開學(xué)一周內(nèi)，各校教研室、教研組、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，擬寫教研室、教研組工作計劃交教研室主任（教導(dǎo)主任）審閱，報中心教研室審定存檔。 3、學(xué)科教學(xué)計劃：開學(xué)一周內(nèi)，由各任課教師擬寫，提交教研組長審閱，組長在三日內(nèi)查閱各任課教師教學(xué)計劃，并提出修訂意見后報教導(dǎo)處存檔。教師在教學(xué)過程中具體實施，實施中要結(jié)合教學(xué)實際，隨時修改、補充和完善。小學(xué)科學(xué)、初中

30、理、化、生教師要對本學(xué)期的實驗內(nèi)容作出具體安排。 學(xué)科教學(xué)計劃內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分析、本期教學(xué)目標(biāo)、本冊教材分析及重難點、教材的處理與選擇、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行、課程資源的整合、教學(xué)進(jìn)度安排及測驗、課內(nèi)外活動及檢測時間、培養(yǎng)學(xué)生哪些能力及素質(zhì)、主要教具、教研專題、完成計劃的措施等。計劃的制訂必須以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面規(guī)劃和設(shè)計全學(xué)期的教學(xué)活動。 二、總結(jié) 學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組和任課教師，期終都要寫出教學(xué)工作總結(jié)，對于獨創(chuàng)性的工作或?qū)τ跓狳c、難點問題解決效果好的必須詳盡匯報，必要時可寫出單行材料上報，以便推廣。對于工作中存在的問題及對學(xué)校工作的意見、建議以書面

31、材料的形式報告學(xué)校，以便改進(jìn)工作。 三、備課 1、備課前教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面、深入領(lǐng)會新課程理念，尤其是“課程功能轉(zhuǎn)變”、“課程評價功能轉(zhuǎn)變”等直接關(guān)系課堂教學(xué)指導(dǎo)思想方面的理念，在新課程理念指導(dǎo)下備好每一節(jié)課。備課時要鉆研教材，研究學(xué)生，了解教材的地位和作用，把握教學(xué)的重、難點。完全小學(xué)以上學(xué)校，要提倡集體備課，集中集體智慧形成精品教案，個人要在集體備課的基礎(chǔ)上滲透個性思想，形成特色教案。在超前一周備好課的同時，由教研組長（或教導(dǎo)主任）審簽。做到：教學(xué)目標(biāo)明確，重點、難點突出，教學(xué)方式適宜，教學(xué)方法得當(dāng)，情感、態(tài)度、價值觀教育鮮明，教案具有科學(xué)性和實用性。要認(rèn)真做到：“十備

32、”、“六點”、“兩法”。“十備”是“備課標(biāo)、備目標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備板書、備教具、備小結(jié)、備反思”?！傲c”是每節(jié)課抓住“重點、難點、關(guān)鍵點、知識點、能力點、教育點”。“兩法”是既要研究教師的教法，又要研究學(xué)生的學(xué)法。 2、教案備寫可采取教案本、活頁教案等形式，有條件的學(xué)校也可采取電子備課的形式。教案內(nèi)容與要素建議如下：①首頁附“學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排表”。②單元（章節(jié)）教案內(nèi)容：單元名稱及內(nèi)容；教材分析；教學(xué)目標(biāo)；重點、難點和關(guān)鍵；教法與學(xué)法；課時分配。③課時教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容；教材分析和學(xué)情分析；教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)“三維”目標(biāo)）；重點、難點和關(guān)鍵；教法與學(xué)法；教具學(xué)具準(zhǔn)備（如實驗

33、儀器、音像資料、掛圖、實物、模型、投影、多媒體課件等）；課型（新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、輔導(dǎo)課、實驗課、綜合實踐課等）；教學(xué)過程（a、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入；b、合作交流、探索新知；c、課堂練習(xí)、效果測評；d、小結(jié)交流、評價拓展；e、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)反饋）；板書設(shè)計；本節(jié)教學(xué)設(shè)計理念；教學(xué)隨感錄；作業(yè)批改問題登記等要素。做到：教學(xué)過程一目了然，教學(xué)環(huán)節(jié)詳略分明，設(shè)計問題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，啟發(fā)誘導(dǎo)思路清晰，小結(jié)提示準(zhǔn)確簡明，作業(yè)布置題量適中。各校可結(jié)合各自實際，確定規(guī)定性和選擇性內(nèi)容，具體組織實施。要樹立教案即校本課程的理念，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性，要設(shè)計富有個性的教案，注意積累有指導(dǎo)意義或推廣價值的教學(xué)案

34、例、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)后記，有條件的學(xué)校要有“課件制作”等內(nèi)容，提倡使用“電子文本”教案“電子文本”教案必須與“紙質(zhì)文本”教案并存。在課本、資料上寫評注圈點不是教案。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評都要有教案。 3、備課不照抄教案，不使用舊教案。要求學(xué)校每周組織一次教案檢查，查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并加蓋教導(dǎo)處專用章。每學(xué)年至少開展一次教案展評。 4、學(xué)期備課節(jié)次與學(xué)科開設(shè)總節(jié)次相符：小學(xué)1、2年級語數(shù)每學(xué)期備課不少于80節(jié)，3-6年級語數(shù)不少于70節(jié)，其余學(xué)科按教材一課一節(jié)；初中語數(shù)英不少于60節(jié)，理化不少于30節(jié)，政、史、地、生、體不少于28節(jié)，音、美、信、安不少于14節(jié)。

35、 5、任教單學(xué)科的教師所帶課程教案必須備寫完整的詳案，任教多課頭的教師，所帶語文、數(shù)學(xué)、英語教案必須備寫，其他科目可選1科備寫。擔(dān)任復(fù)式班教學(xué)的教師應(yīng)備寫復(fù)式教案。 四、上課 1、上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。三分鐘預(yù)備鈴響，教師要及時到教室門口準(zhǔn)備上課，同時提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。上課前必須清點人數(shù)，填寫好《教室日志》，如發(fā)現(xiàn)上課缺員，要及時與班主任溝通。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮。教師在課堂上要精神飽滿、感情充沛和富有感染力；要循序漸進(jìn)、因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、理論聯(lián)系實際；不得提前下課或拖堂；未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課。教師上課應(yīng)做到“十不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)

36、遲到早退，不得擅自調(diào)課；不準(zhǔn)無故離開教室，隨意中斷教學(xué)；不準(zhǔn)“滿堂灌”；不準(zhǔn)開啟使用接打手機；不準(zhǔn)抽煙和酒后進(jìn)課堂；不準(zhǔn)坐著講課（特殊情況需提前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作出說明）；不準(zhǔn)看與教學(xué)無關(guān)的書報雜志；不準(zhǔn)歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生；不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的信息。教師要挖掘教材的德育內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行政治觀點、道德修養(yǎng)和思想品德教育。要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。 　　2、教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教材處理得當(dāng)，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式達(dá)到最優(yōu)化；指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)重點突出，有突破難點和關(guān)鍵的方法，教法靈活；師生互動、生生互動充分

37、，課堂氣氛活躍，啟發(fā)、誘導(dǎo)得法，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全；理科重點講思路、講方法、講技巧；課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)完整、合理；要面向全體學(xué)生，因勢利導(dǎo)、因材施教，適時進(jìn)行信息的反饋和矯正。要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，著力打造高效課堂。注重“培優(yōu)、促中、補差”工作，把班級教學(xué)、分層教學(xué)和個別教學(xué)（輔導(dǎo)）結(jié)合起來。要開設(shè)綜合實踐課，加強研究性學(xué)習(xí)，充分利用自然、人文、民俗等教育資源，搞好校本課程的開發(fā)與教學(xué)。課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)精講多練，短時高效的原則，提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運用。課堂學(xué)生活動時間不少于15分鐘，學(xué)生參與數(shù)不少于二分之一。 　　3、教學(xué)語言要準(zhǔn)確、規(guī)范，音量適中，使用普通話，要寫好“三筆”字，板書、板演、板

38、畫工整規(guī)范，板書設(shè)計科學(xué)、合理，教態(tài)自然大方，嚴(yán)格課堂管理，不放任自流。 　　4、要緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際，滲透現(xiàn)代尖端技術(shù)和最新科技成果。要加強直觀教學(xué)，充分發(fā)揮音樂室、美術(shù)室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室、電子備課室、體育器材室、多媒體教室和遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的進(jìn)程。要注重培養(yǎng)思維能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力、動手能力、實踐能力和創(chuàng)新意識。要提前做好實驗準(zhǔn)備，調(diào)試好實驗設(shè)備，要加強對部室的管理，提高使用效率。理、化、生教師要認(rèn)真做好演示實驗，上好學(xué)生分組實驗課，不得以講實驗、畫實驗、看實驗，代替做實驗。 5、教師應(yīng)有較強的教學(xué)基本功和高尚的師德修養(yǎng)。教師要衣

39、著整潔，儀表端莊，舉止文明，不得穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室。要使用禮貌用語，嚴(yán)禁語言粗俗，動作粗魯，不得對學(xué)生實施體罰和變相體罰，不得在課堂上發(fā)泄個人怨氣。對課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個人情緒，冷靜妥善處理，不得因教育個別學(xué)生占用過多的授課時間，不得將學(xué)生趕出教室門外。遇見突發(fā)事件應(yīng)果斷處置，確保師生安全。 五、作業(yè)批改 布置、批改和檢查作業(yè)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺少的組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、加強和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。 　　1、作業(yè)布置。提倡有效作業(yè)，各科要按教學(xué)計劃布置一定次數(shù)和一定量的作業(yè)，同時結(jié)合實際布置必要的課外練習(xí)

40、、預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。作業(yè)布置量不能過大，選題應(yīng)有代表性和典型性，以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)時，要注意作業(yè)的差異性和可選擇性，以滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，保證優(yōu)生“吃得好”，中等生“吃得飽”，學(xué)困生“吃得了”。有的學(xué)科要當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)。課外作業(yè)的日總量初中不超過1.5小時，小學(xué)五、六年級不超過1小時，三、四年級不超過45分鐘，小學(xué)一、二年級一般不布置課外書面作業(yè)。作業(yè)要盡力避免重復(fù)抄寫和機械抄寫。要布置富有創(chuàng)新能力的開放性、探究性、實踐性的作業(yè)，作業(yè)布置也要講求一個“精”字，堅決杜絕懲罰性作業(yè)。 2、作業(yè)批改。作業(yè)批改要及時、準(zhǔn)確，標(biāo)記統(tǒng)一、規(guī)范。一般要求全批、全改，

41、有些要精批細(xì)改，必要時還要面批面改。家庭作業(yè)和課外練習(xí)的批閱和檢查可分層進(jìn)行，一般可分三層，即老師檢查班干部、班干部檢查組長、組長檢查學(xué)生。堅決反對只布置不批閱、不檢查的不負(fù)責(zé)任的做法。作文訓(xùn)練要有系統(tǒng)化的要求和訓(xùn)練點的指導(dǎo)。大作文每學(xué)期不少于8次，小作文兩周次，精批細(xì)改不少于4次。 3、作業(yè)批改無錯批、漏批，批改要有對、錯號，有錯誤標(biāo)記、有批語和批改日期。批語要準(zhǔn)確、中肯，要有啟發(fā)性、鼓勵性和啟迪性。作業(yè)批改必須用規(guī)范的批閱符號，有等級劃分（甲、乙、丙、丁或A、B、C、D）。對于作業(yè)中的錯誤要做好講評，要讓學(xué)生知道錯在哪里？為什么錯，怎樣糾正。要求學(xué)生在完成下次作業(yè)前，先糾正上次錯誤，再完

42、成本次作業(yè)。作業(yè)中存在的普遍性問題或共性問題要及時作好輔導(dǎo)，個性或特殊性問題要個別輔導(dǎo)。完全小學(xué)以上學(xué)校要求教師必須建立作業(yè)批改手冊，記錄批改情況，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的變化。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織次作業(yè)批改情況檢查，每學(xué)年組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評。 　　4、各學(xué)科作業(yè)全批全改數(shù)量要求如下： 　　小學(xué)1-2年級： 　　語文：80次； 數(shù)學(xué)：80次；美術(shù)：15次 　　小學(xué)3-6年級： 　　語文：50次，作文8篇； 數(shù)學(xué)：80次； 　　英語：30次，安全：15次； 思品（品德與社會）28次 ；科學(xué)：20次（含實驗報告） 　　美術(shù)：15次 　　初中： 　　語文、理化：28次；數(shù)學(xué)、英語：

43、56次，政史地生20次；安全14次；作文7篇。 　　對科學(xué)、品德、音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的作業(yè)練習(xí)，鼓勵教師創(chuàng)新，探索出形式多樣的、富有實效的批改方式。語文學(xué)科還應(yīng)布置學(xué)生寫日記、周記等并及時檢查評閱。 　　六、輔導(dǎo) 課后輔導(dǎo)是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補充。 1、輔導(dǎo)分集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)和專題輔導(dǎo)。教師要做好學(xué)校統(tǒng)一安排的集中輔導(dǎo)。要特別關(guān)注“學(xué)困生”和學(xué)有余力的學(xué)生。同時應(yīng)對缺課學(xué)生及時補課，要幫助“學(xué)困生”查找學(xué)習(xí)困難的原因，定期或不定期予以輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中要把“教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”作為重點，切忌單純對答案。 2、對于學(xué)校統(tǒng)一安排

44、的各種學(xué)科競賽，要積極組織、認(rèn)真輔導(dǎo)，爭取獲得好成績。學(xué)校要結(jié)合自己的實際制訂激勵政策，對于在競賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和輔導(dǎo)老師，學(xué)校要予以獎勵，做好培優(yōu)工作。 3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查學(xué)科教師進(jìn)行課內(nèi)外輔導(dǎo)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并給予指導(dǎo)。 七、復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)是鞏固知識，培養(yǎng)能力的過程，是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。 1、復(fù)習(xí)大致可分為：①每堂課的小結(jié)復(fù)習(xí)；②單元總結(jié)復(fù)習(xí)；③學(xué)期總結(jié)復(fù)習(xí)；④學(xué)年總結(jié)復(fù)習(xí)；⑤學(xué)段總結(jié)復(fù)習(xí)。 學(xué)科教師在總結(jié)復(fù)習(xí)的過程中，要徹底改革只重視學(xué)段、學(xué)年、學(xué)期復(fù)習(xí)應(yīng)考，片面猜題，死記硬背等違反教育規(guī)律的做法。要強化每堂課的復(fù)習(xí)和單元總結(jié)復(fù)習(xí)。 2、各階段的復(fù)習(xí)，要按照

45、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求結(jié)合學(xué)生的實際確定總體目標(biāo)和階段目標(biāo)。按階段目標(biāo)進(jìn)行復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識新舊銜接，融為一體，并使學(xué)生明確需要“了解、記憶、理解、運用”的內(nèi)容，把重點放在理解運用上。強化學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成和創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、實踐能力的培養(yǎng)。 3、學(xué)段的總結(jié)復(fù)習(xí)，要求學(xué)科教師制定復(fù)習(xí)計劃，在對所學(xué)知識進(jìn)行全面梳理復(fù)習(xí)的前提下確定重點復(fù)習(xí)內(nèi)容。 4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要經(jīng)常過問學(xué)科教師組織復(fù)習(xí)的情況和方法，根據(jù)實際給予指導(dǎo)和提出具體要求。 八、質(zhì)量檢測 推行素質(zhì)教育不是要取消考試。考試是檢查學(xué)生掌握知識和形成技能情況的重要手段之一，因此，在整個教學(xué)過程中，分階段對教學(xué)的成敗進(jìn)行檢測是

46、必要的。通過復(fù)習(xí)檢測，教師既可以了解學(xué)生獲得知識技能、智力開發(fā)的情況，又能了解學(xué)生“雙基”的缺漏和教學(xué)的失誤，便于教師不斷總結(jié)經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)。 1、單元檢測由任課教師自主命題進(jìn)行；期中檢測由各學(xué)校組織檢測；期末檢測除部分年級參加教研室組織的全縣統(tǒng)一檢測外，小學(xué)全鎮(zhèn)統(tǒng)一命題，抽考3-5個年級，中學(xué)自己聯(lián)系試題組織檢測?？荚噾?yīng)本著內(nèi)容求實、組織從嚴(yán)、次數(shù)減少的原則。嚴(yán)明考紀(jì)，端正考風(fēng)，閱卷要實事求是，以求成績的真實性和可靠性。要重視平時考查，以課堂提問、作業(yè)考查、動手操作和社會實踐活動等形式，了解學(xué)生平時對知識的掌握和運用情況。要切實加強教學(xué)過程管理，建立“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單”和“學(xué)困生”檔案。學(xué)

47、生期末、期中、平時成績按照的比例進(jìn)行評定，即期末考試成績占60%，期中占30%，平時成績（含課堂提問、作業(yè)、實驗、平時測驗及學(xué)習(xí)態(tài)度等）占10%。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。 2、每次學(xué)業(yè)考試，學(xué)校要組織教師認(rèn)真進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析，在此基礎(chǔ)上寫出書面質(zhì)量分析報告，規(guī)模較小的學(xué)校以校為單位，規(guī)模較大的學(xué)校以教研組或年級組為單位，進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)共性問題，查找分析原因，提出加強和改進(jìn)教學(xué)的意見、措施及奮斗目標(biāo)。 九、課外活動 1、學(xué)校應(yīng)加強對課外活動的指導(dǎo)。組織課外興趣活動小組，積極、廣泛開展綜合實踐活動和社會實踐活動。組織學(xué)生參與科技小論文、小制作、小發(fā)明活

48、動，把學(xué)生興趣、愛好和特長引導(dǎo)到健康發(fā)展的方向。創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)全面加特長學(xué)生。興趣小組、科技活動、綜合實踐活動要列入課表。要有計劃、有內(nèi)容、有指導(dǎo)教師、有活動成果。 2、學(xué)校要堅持“兩操”，即廣播體操（早操、課間操、韻律操）和眼保健操及“兩課”（體育課和課外活動）制度，要加強青春期生理衛(wèi)生教育。 十、檢查 實行教學(xué)常規(guī)檢查制度，檢查結(jié)果作為過程管理的依據(jù)。校長、教導(dǎo)主任、教研組對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況采取各種形式的檢查。對教師備課、作業(yè)批改每月至少抽查一次；期中、期末教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查；中心校每學(xué)期至少組織檢查1次，將檢查結(jié)果通報全鎮(zhèn)。　　

49、 3.色河鋪鎮(zhèn)教科研工作常規(guī)管理制度 為進(jìn)一步加強學(xué)校教科研常規(guī)管理，提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度如下： 一、教育科研管理機構(gòu)： 1．完全小學(xué)以上學(xué)校聘任教研室主任1名，具體負(fù)責(zé)本校及轄區(qū)學(xué)校教育科研管理和教師的培訓(xùn)工作。 2．主要職責(zé)：（1）制訂學(xué)校教育科研規(guī)劃與校本研修計劃，統(tǒng)籌學(xué)校教育科研和校本研修工作；（2）做好教研組（備課組）長的推薦、選拔與考核工作，指導(dǎo)教研組開展活動；（3）定期召開學(xué)校教育科研與校本研修工作會議，研究部署有關(guān)工作；（4）負(fù)責(zé)校級課題的立項審批與組織協(xié)調(diào)工作，做好鎮(zhèn)級及以上教育研究課題的管理與指導(dǎo)

50、；（5）做好教師教育教學(xué)論文、案例、教壇新秀等學(xué)科技能申報參評以及成果的匯編工作，及時推廣教學(xué)研究經(jīng)驗；（6）負(fù)責(zé)教師教育科研資料的組檔工作，為教師考核、職稱評定、骨干教師推薦等提供依據(jù)。 二、校本培訓(xùn)活動： 1．樹立終身學(xué)習(xí)的意識，充分利用課余時間學(xué)習(xí)教育理論，教師每年至少訂閱1種與本學(xué)科教學(xué)或教育研究相關(guān)的雜志（報刊），積極參加學(xué)校、教研組等組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）會。 2．教師每學(xué)期至少要閱讀1本教育專著，并至少上交1—2篇有一定質(zhì)量的讀書筆記；鼓勵教師多寫讀書筆記，開展理論研究。 3．積極派遣教師

51、參加各級各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，外出的教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)技能。 4．參加各類學(xué)科骨干班、研修班等培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)期滿后至少要做2次學(xué)校及以上級的專題講座或關(guān)于本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗介紹，由教導(dǎo)處將其納入校本研修工作計劃并予以落實。 三、校本教研活動： 1．學(xué)校視學(xué)科教師的配置情況，設(shè)立教研組（備課組），每個教研組設(shè)組長1人。教研組長在教導(dǎo)處（教研室主任）的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。 2．教研組長的職責(zé)：（1）掌握組內(nèi)成員的基本情況，做好登記；（2）認(rèn)真制訂學(xué)期教研活動計劃，積極開展教研活動；（3）認(rèn)真落實教研活動考勤制度，及時收集、整理教研活動材料；（4）協(xié)助教導(dǎo)處

52、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查（考核）、校本研修等工作；（5）開展教學(xué)質(zhì)量分析，寫出分析報告；（6）學(xué)期末對教研工作進(jìn)行總結(jié)，接受學(xué)校教導(dǎo)處的履職（業(yè)務(wù)）考核。 3．教研組的基本任務(wù)：（1）學(xué)習(xí)貫徹教育方針、政策和法規(guī)，研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)改革經(jīng)驗等，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，做到教書育人。（2）組織集體備課，在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強集體研究。組織教學(xué)研究課，開展教師互相聽課、評課，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。教研組每學(xué)期要確定符合本學(xué)科教學(xué)實際的研究主題，不斷研究教育思想和教學(xué)內(nèi)容，研究和改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評價等，探索教

53、改新路。總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（3）充分調(diào)動和發(fā)揮教師教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，互相學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進(jìn)，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件。（4）定期分析、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)質(zhì)量，研究并制定改進(jìn)教學(xué)及激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的辦法和措施。（5）組織、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)科小組活動，發(fā)展學(xué)生特長，協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動。 4．教研組的活動開展：（1）每個教研組一學(xué)期活動不少于8次，每次活動兩小時以上。為了便于組內(nèi)教師開展活動，教導(dǎo)處在安排課程時盡量空出一定時間作為教研活動時間，具體在學(xué)期初確定。（2）每次活動主題要明確，要做到

54、時間、地點、人員、內(nèi)容落實，并有活動記錄及相關(guān)材料。 5．教師參加教研活動時，態(tài)度要端正，學(xué)習(xí)、聽課要認(rèn)真，討論、評課發(fā)言要積極，主動承擔(dān)教研組、教導(dǎo)處以及上級教育主管部門安排的研修任務(wù)。沒有特殊情況，教研組成員不得缺席活動。 6．教師上公開課要求：（1）凡參加各類學(xué)科骨干培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)的教師，每學(xué)期至少要上1節(jié)學(xué)校及以上級的示范課；（2）評上縣級及以上名師、學(xué)科骨干的教師，必須在學(xué)校上1-2節(jié)示范課。（3）參加工作未滿三年的新教師，每學(xué)期至少要上1節(jié)匯報課。（4）其他教師每學(xué)年至少要上1節(jié)教研組及以上的公開課（教學(xué)常規(guī)檢查中的上課除外）。（5）對積極上公開課、示范課的教師，在年度考核、績

55、效工資考核時適當(dāng)給予加分。對無正當(dāng)理由拒不接受上公開課、示范課的教師，學(xué)?？煽鄢欢í剟钚钥冃ЧべY，直至其接受任務(wù)為止。 7．教師聽（評）課要求：（1）校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。（2）每節(jié)課必須有完整的聽課記錄，教研組及以上級組織的聽課活動，教師還要及時上交書面評課稿。（3）鼓勵教師多聽隨堂課。 8、完小以上學(xué)校，每學(xué)年舉辦一次“同課異構(gòu)、高效課堂”教學(xué)能手評選活動，評選校級教學(xué)能手。中心校每年按中學(xué)、小學(xué)、幼兒園分組組織一次“同課異構(gòu)、高效課堂”教學(xué)能手評選活動，評選校鎮(zhèn)教學(xué)能手，推薦教師參加市、縣級教學(xué)能手評選活動。 四、論文、案例、教學(xué)設(shè)

56、計撰寫，課件教具制作： 1、45周歲以下（含45周歲）的教師每學(xué)期至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的論文，45周歲以上的教師每年至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的論文；鼓勵教師多寫教育論文，并積極向教育雜志投稿或參加各類教學(xué)技能評比。 2、按照中心教研室安排，各校每學(xué)期分學(xué)科、分年級開展教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例征集活動，力爭3年完成具備地方特點的各科教學(xué)設(shè)計集。 3、有條件的學(xué)校每位教師每學(xué)期至少制作2個高質(zhì)量的教學(xué)課件；制作1件有質(zhì)量的自制教具。 五、課題研究： 1.積極開展課題研究，45周歲以下的教師每學(xué)年至少要承擔(dān)（負(fù)責(zé)人或執(zhí)筆）一個學(xué)校及以上級別的教研課題研究任務(wù)。 2．課題申報需提交完整地申報

57、書或課題研究方案，立項后要認(rèn)真組織實施，縣級及以上課題還要及時邀請專家進(jìn)行開題論證。教研室主任應(yīng)經(jīng)常檢查、了解課題研究情況，督促課題組進(jìn)行階段性總結(jié)，開展中期匯報和結(jié)題參評活動，做好課題研究的總體調(diào)控工作。 4、師德工作： （1）山陽縣中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn) 為切實加強我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范師德行為，維護我鎮(zhèn)教育形象，現(xiàn)將《山陽縣中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)》轉(zhuǎn)發(fā)你們，請組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不折不扣遵守。 不準(zhǔn)通過任何方式(教育教學(xué)活動、網(wǎng)絡(luò)、聊天等)散布傳播違背黨和國家方針、政策、法律、法規(guī)，影響社會大局穩(wěn)定或損

58、害本系統(tǒng)、本單位形象，有害學(xué)生身心健康的思想、信息、不負(fù)責(zé)任的言論或圖片。 不準(zhǔn)利用崗位或職業(yè)便利向?qū)W生推銷上級規(guī)定以外的教輔、學(xué)習(xí)資料，強制學(xué)生購買書籍、工具書或其它用品，推薦學(xué)生征訂報刊雜志，讓學(xué)生到指定書店、攤點購買教輔材料，違規(guī)收取上級規(guī)定收費項目和標(biāo)準(zhǔn)以外的任何費用。 不準(zhǔn)猥褻、諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，單獨帶異性學(xué)生到非教學(xué)場所談話、輔導(dǎo)。 不準(zhǔn)隨意訓(xùn)斥刁難家長，暗示、索要或收受學(xué)生家長錢物，接受學(xué)生家長的宴請，利用學(xué)生家長謀取私利。 不準(zhǔn)在職在崗教師舉辦或參與收費補習(xí)班、補課班等各種有償家教活動，強迫、誘導(dǎo)學(xué)生和家長開展有償家教，工作日期間到校外兼職兼課或搞第

59、二職業(yè)。 不準(zhǔn)工作時間打牌、下棋、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、玩電子游戲、網(wǎng)上購物等與工作無關(guān)的事項。 不準(zhǔn)工作日中午飲酒，在課堂吸煙，上課期間使用通信工具，在學(xué)校或其他公共場合做有損教師形象的各種不文明行為。 不準(zhǔn)在教學(xué)科研、評優(yōu)評先、職稱評聘、招考招聘、招生考試中弄虛作假，有償介紹生源或采取其他方式買賣生源，為社會辦學(xué)機構(gòu)從事兼職兼課、提供生源，利用虛假理由請假離崗，從事與原崗位無關(guān)的工作。 不準(zhǔn)教體系統(tǒng)干部或家屬違反社會公德舉辦活動室聚眾賭博，參與色情、吸毒、賭博、迷信、偽科學(xué)、非法集資、高利放貸等任何不健康的活動。 不準(zhǔn)通過罷教或變相罷教等非正常渠道反映問題，組織參與妨害社會穩(wěn)定

60、行為、參與群眾性上訪及越級上訪。 （2）色河鋪鎮(zhèn)關(guān)于強化教師學(xué)習(xí)切實提高綜合素質(zhì)的規(guī)定 教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，因此，建設(shè)一支安教、樂教、善教、素質(zhì)好的教師隊伍是促進(jìn)學(xué)校各項工作上新臺階必備條件。為了提高我鎮(zhèn)教師綜合素質(zhì)，中心校特規(guī)定如下： 一、提升教師科學(xué)文化素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì) 1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 中心校制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，各學(xué)校每周定期組織科組開展教研活動、集體備課。通過學(xué)習(xí)不斷更新老師們的教學(xué)觀念，教學(xué)方法和教學(xué)手段。學(xué)校教導(dǎo)處抓好備、教、批、輔、考各個教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查、評價、總結(jié)。 2、組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，提升教師整體水平。 學(xué)校每學(xué)期應(yīng)派出多名教師參加市

61、縣舉辦的各種教學(xué)研討活動。教師學(xué)習(xí)后在科組內(nèi)進(jìn)行交流匯報心得感受，確保外出學(xué)習(xí)的實效性，有效提升了教師整體的素質(zhì)。 3、積極參加各級各類學(xué)科競賽和評優(yōu)活動 這是教師提升自身水平、實現(xiàn)自身價值的一個重要途徑。各教師應(yīng)積極參加省、市、縣的論文、課件、教學(xué)設(shè)計評比活動。 4、建立“以校為本”的教研機制。 整合校內(nèi)外多方有利資源，研訓(xùn)結(jié)合，使學(xué)習(xí)真正成為教師的習(xí)慣，使研究真正成為教師的需要，使實施課改新理念真正成為教師的自覺行動。 5、反思提升。 開展撰寫反思周記的活動。教師從課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思、課前課后反思等方面，全方位對教學(xué)活動進(jìn)行觀察、分析和研究，把教研的主戰(zhàn)

62、場放在課堂上，切實解決教學(xué)中存在的實際問題。 6、互助提升。 每學(xué)年學(xué)科組通過互幫互學(xué)，師徒結(jié)對以老帶新、以新促老，幫助青年教師熟悉業(yè)務(wù)，促進(jìn)中老教師轉(zhuǎn)變觀念和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。 二、強化師德修養(yǎng)，提升教師職業(yè)道德素質(zhì) 為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師職業(yè)素養(yǎng)，各學(xué)校務(wù)必扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，師德師風(fēng)教育要做到經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。要多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)教育活動，將師德師風(fēng)教育列為在職教師培訓(xùn)的必修課程和重點內(nèi)容。 1、各學(xué)校每學(xué)期要組織全體教師重溫《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，同時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)

63、《公民基本道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》、《中央八項規(guī)定》、《縣委十項規(guī)定》、《縣教體局九項規(guī)定》以及教體局《六個責(zé)任追究辦法》和《山陽縣師德師風(fēng)建設(shè)的暫行規(guī)定》等師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)制度，通過學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，不斷增強廣大教職員工師德師風(fēng)的法制意識，規(guī)范教育教學(xué)行為。 2、各學(xué)校要把師德師風(fēng)、依法從教等作為校本培訓(xùn)的必修內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際，對全校教師有針對性地開展師德師風(fēng)教育活動，督促教師做到關(guān)愛學(xué)生、為人師表。 三、學(xué)習(xí)要求 1、學(xué)習(xí)形式：集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合。各學(xué)校每周安排2-3小時集體學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各學(xué)校

64、做好學(xué)習(xí)記錄，及時補充相關(guān)學(xué)習(xí)資料。 每學(xué)年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少于20000字。中心校在常規(guī)檢查時作為考核項目之一。 （3）師德師風(fēng)工作及女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作檢查制度? 為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，切實解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，構(gòu)建師德建設(shè)長效機制，加強我鎮(zhèn)教師隊伍建設(shè)，全面貫徹教體局關(guān)于做好女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作的規(guī)定，推動全鎮(zhèn)關(guān)愛工作深入開展，更好地促進(jìn)女學(xué)生、留守學(xué)生健康成長，經(jīng)研究，制定色河鋪鎮(zhèn)師德師風(fēng)工作檢查制度和女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作檢查制度，從今年起每學(xué)期對我鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園師德師風(fēng)和女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作進(jìn)行檢

65、查，檢查結(jié)果將納入相關(guān)考核。現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：?? 檢查對象 全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園 檢查內(nèi)容 （一）師德師風(fēng)建設(shè) 建立和實施師德師風(fēng)制度、組織和開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)、師德師風(fēng)監(jiān)督管理、師德師風(fēng)獎懲制度等情況。 對完小以上學(xué)校重點檢查是否設(shè)置了具體部門和工作人員負(fù)責(zé)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，是否將師德建設(shè)列入對學(xué)校考核、評估的重要內(nèi)容及是否組織開展了師德集中培訓(xùn)，是否有投訴舉報電話、定期開展師德主題活動，是否建立學(xué)生、家長、社會三位一體的師德評價體系并將教師師德情況進(jìn)行歸檔等。檢查學(xué)校教師是否存在體罰、變現(xiàn)體罰學(xué)生現(xiàn)象，是否進(jìn)行有償家教或補課；是否存在利用職務(wù)銷售或強制推銷教輔

66、資料，以及其他利用職務(wù)之便謀取私利的情況，同時排查教師中是否存在危害、威脅學(xué)生人身安全、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的違法違紀(jì)問題。 （二）女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作 1、專項檔案建設(shè)情況。檢查學(xué)校女學(xué)生、留守學(xué)生、住宿生檔案是否健全，“一人一卡”是否落實到位，（注明父母工作地址、聯(lián)系電話、學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、心里等方面的狀況）。 2、關(guān)愛機制建立情況。一是檢查留守學(xué)生關(guān)愛中心建立情況。查規(guī)模較大學(xué)校留守學(xué)生關(guān)愛中心和規(guī)模較小學(xué)校關(guān)愛工作室建立情況，“五有”落實情況（有方案、有陣地、有牌子、有設(shè)施、有人員）。二是檢查 “代理家長”制度安排落實情況。檢查學(xué)校“代理家長”安排花名冊，檢查“代理家長”家訪登記表填寫及“代理家長”責(zé)任落實情況。三是檢查 “親情電話”或“親情視頻”設(shè)立情況。一查設(shè)施到位情況，二查落實情況（“親情電話”或“親情視頻”可設(shè)立在關(guān)愛中心或關(guān)愛工作室）。有條件的學(xué)校，“代理家長”要保證留守學(xué)生每周至少進(jìn)行一次“親情電話”或“親情視頻”，以彌補留守學(xué)生的親情缺失。 3、督查工作開展情況。檢查各學(xué)校對女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作的相關(guān)制度、