精修版高考歷史人教版 月考三 含答案

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1、歷史備考精品資料【精校版】 月考(三) 必修三 文化發(fā)展歷程 一、選擇題(本大題共20小題,每小題2.5分,共50分) 1.季羨林說:中國文化的精髓是什么?據(jù)我的看法,中國文化的精髓就是“和諧”。自古以來,中國就主張“和諧”……我們講和諧,不僅要人與人和諧,人與自然和諧,還要人內(nèi)心和諧。下列能佐證這一說法的有(  ) ①孔子主張“仁者愛人”?、谀又鲝垺凹鎼邸薄胺枪ァ薄、劾献又鲝垺疤斓雷匀弧薄、苊献又鲝垺懊駷橘F,社稷次之,君為輕” A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2.漢興之初,劉邦崇尚黃老之學,推行“無為而治”的治國方略;而70余年后,

2、劉徹強行罷黜“黃老、刑名百家之言”。這種文化政策的變化實際上反映了(  ) A.意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭此消彼長的殘酷性 B.維護“大一統(tǒng)”的需要 C.道學的缺陷和新儒學的博大精深 D.統(tǒng)治集團內(nèi)部權(quán)力爭奪與利益分配的沖突 3.葛兆光在《中國思想史》中曾說:“朱熹最重要也是在后世影響最廣泛的著作是《家禮》。”“朱熹對于自己提倡的理學原則如何進入生活世界是相當注意的,他反復(fù)強調(diào)這種原則在生活中的實現(xiàn)?!睂τ谥祆涞挠绊?,作者認為其(  ) A.推動了儒學的世俗化和普及 B.促進了儒學的政治化 C.實現(xiàn)了儒學的道德化和宗教化 D.實現(xiàn)了儒學的哲學化 4.王夫之在

3、《讀通鑒論》中說:“宰相無權(quán),則天下無綱,天下無綱而不亂者,未之或有?!币虼怂M髂堋疤撿o以統(tǒng)天下”。下列思想與王夫之這一主張最為相近的是(  ) A.老子的無為而治思想 B.韓非的中央集權(quán)思想 C.孟子的民貴君輕思想 D.孔子的仁者愛人思想 5.除了面貌形體相同,希臘諸神的性格氣質(zhì)、道德品質(zhì)亦與人類毫無二致。他們不僅具有與人類同樣的喜、怒、哀、樂,而且在道德品質(zhì)方面,甚至比人類更富于虛榮心、更加忌妒成性、更加貪婪好色。古希臘宗教神話中的這種“神人同形共性”的特點(  ) A.造成了對文化的壟斷和束縛 B.帶有濃重的人文主義色彩 C.加深了對神權(quán)的內(nèi)在恐懼 D.孕育了人與

4、人不平等的觀念 6.英國史學家阿倫·布洛克在《西方人文主義傳統(tǒng)》中寫道:“文藝復(fù)興時期人文主義按其性質(zhì)來說是屬于個人主義的,它既不是一種信條,也不是一種哲學體系;它不代表任何一個利益集團,也不想把自己組織成一種運動。它只以受過教育的階級為對象,這是人數(shù)有限的城市或貴族精英?!弊髡哒J為文藝復(fù)興時期人文主義運動(  ) A.沒有起到解放思想的作用 B.忽略了人性中理性的一面 C.局限于上層知識分子 D.對政治領(lǐng)域的影響有限 7.馬丁·路德這樣描述他在奧古斯丁修道院塔樓的“福音體驗”:“我夜以繼日地思索‘上帝公義’的問題,直到我看出它與‘義人必因信得生’的關(guān)系。不久我便明白‘上帝的公義’

5、真正指的是上帝以恩惠和憐憫使我們因信稱義。我立即感到自己已得重生,樂園的門大開,讓我進入。圣經(jīng)的一切話語有了新意義?!薄拔伊⒓锤械阶约阂训弥厣瑯穲@的門大開,讓我進入”指(  ) A.進入了精神樂園 B.實現(xiàn)了自我意識的覺醒 C.獲得了精神自由和靈魂得救的自主權(quán) D.打擊了宗教神權(quán)和專制特權(quán) 8.孟德斯鳩說:“啟迪人民不是無關(guān)緊要的事。官吏的成見是從國家的成見產(chǎn)生的。在蒙昧時代,人們就是做了極壞的事也毫不疑懼。在開明之世,即使做了最大的好事也還是要戰(zhàn)栗的?!睂Σ牧侠斫庹_的是(  ) A.限制國家權(quán)力是擺脫蒙昧的關(guān)鍵 B.價值判斷多元化是開明時代的典型特征 C.啟迪民智是形成開

6、明國家的前提 D.理性精神的覺醒是開明國家的本質(zhì)標志 9.龔自珍在擔任禮部主客司主事時曾說:“我朝藩服分二類,其朝貢之事……自朝鮮以至琉球,貢有額,朝有期。西洋諸國,貢無定額,無定期?!饼徸哉涞谋硎龇从沉水敃r的士大夫(  ) A.天下觀念開始受到西洋諸國的沖擊 B.逐漸看清西洋諸國來華朝貢的實質(zhì) C.對西洋諸國不定期朝貢心存不滿 D.仍固守“天下一統(tǒng)”“朝貢貿(mào)易”的政治理念 10.柏楊在《中國人史綱》中說:“(清政府如同)被擊敗的末期癌癥的老拳師,在觀察強大對手的優(yōu)點時,不歸功于對手的強壯如牛,反而歸功于對手有一副漂亮的拳擊手套?!辈牧显u價的是(  ) A.頑固派的“抱義而處”

7、 B.洋務(wù)派的“中體西用” C.維新派的“托古改制” D.革命派的“三民主義” 11.20世紀初,立憲派成立了許多立憲團體,僅1906年至1908年就有50余個。與此同時,立憲派還創(chuàng)辦了眾多的宣傳君主立憲的報刊,曾多次開展國會請愿運動,形成了聲勢浩大的政治運動,產(chǎn)生了較為廣泛的影響。這種現(xiàn)象(  ) A.促進了中國人民的集體覺醒 B.動搖了封建統(tǒng)治的群眾基礎(chǔ) C.邁出了中國近代化的第一步 D.推動了民主憲政在中國的發(fā)展 12.19世紀中期以前,西方科學家認為宇宙中有一種物質(zhì)是彌漫在世界上,無所不在的。受其影響,19世紀90年代,譚嗣同撰寫了《仁學》,把“仁”作為世界的本質(zhì)。這

8、反映出其思想的突出特點是(  ) A.照搬西方思想學說 B.全面接納西方自然科學成果 C.固守儒家傳統(tǒng)思想 D.將傳統(tǒng)文化與西方思想相融合 13.下面是1917—1921年《每周評論》與《新青年》發(fā)表文章的主題統(tǒng)計圖。據(jù)此可得出的推論是(  ) A.馬克思主義在中國傳播的唯一途徑是報刊 B.馬克思主義逐步成為當時中國思想界的一股強大思潮 C.《新青年》的撰稿人都是馬克思主義者 D.《新青年》最關(guān)心的主題是西方習俗禮儀 14.孫中山先生說:“惟民生主義之意義為何?吾人所主張者,并非如反動派所言,將產(chǎn)業(yè)重新分配之荒謬絕倫,但欲行一方策,使物產(chǎn)之供給,得按公理而互蒙利益耳。此

9、即余所主張之民生主義的定義?!庇纱丝芍?,孫中山先生的民生主義(  ) A.主張管制經(jīng)濟資源以達成平等 B.致力于勞資和諧以求社會安定 C.主張產(chǎn)業(yè)和平收歸國有以厚民生 D.主張合理分配生產(chǎn)所得以求互利 15.1930年毛澤東說:“共產(chǎn)黨的正確而不動搖的斗爭策略,決不是少數(shù)人坐在房子里能夠產(chǎn)生的,它是要在群眾的斗爭過程中才能產(chǎn)生的,這就是說要在實際經(jīng)驗中才能產(chǎn)生。”他這么說的目的是(  ) A.堅持馬克思主義理論指導(dǎo) B.堅決執(zhí)行共產(chǎn)國際決議 C.學習蘇聯(lián)十月革命成功經(jīng)驗 D.論述“工農(nóng)武裝割據(jù)”的正確性 16.歷史將把毛澤東的革命與鄧小平的建設(shè),當作二十世紀下半

10、葉中國乃至整個世界的兩個最重大的事件。歷史給予鄧小平如此高的評價的依據(jù)主要是(  ) A.豐富了馬克思主義關(guān)于社會主義革命的學說 B.科學地回答了什么是社會主義等重大問題 C.是引領(lǐng)中國走上社會主義道路的光輝旗幟 D.有力地推動了祖國早日實現(xiàn)統(tǒng)一的進程 17.明代小說、戲曲等都特別昌盛。在短篇小說方面,以《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》和《拍案驚奇》為代表,標志著中國短篇小說的成熟。此外,也出現(xiàn)了一些以描寫男女愛情為題材的短篇小說,如《杜十娘怒沉百寶箱》等。從社會層面講,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)(  ) A.表明商品經(jīng)濟繁榮、資本主義萌芽出現(xiàn) B.順應(yīng)了市民階層的不斷壯大 C.表

11、明民族矛盾尖銳、民族政權(quán)并立 D.反映了廣大知識分子對理學的不滿 18.(2017·安徽江淮十校三聯(lián))2016年“兩會”指出,今年是中國航天大年,新火箭新飛船升空,同時還有新的發(fā)射場啟用等。根據(jù)國家經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的需要,中國歷史上曾擬定了57項重點任務(wù)的科技發(fā)展規(guī)劃,其中特別強調(diào)發(fā)展當時最先進科技的重點項目。這一規(guī)劃最有可能制定于(  ) A.新中國成立初期 B.全面建設(shè)社會主義初期 C.改革開放初期 D.科技體制改革實行之后 19.“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把鑰匙,瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業(yè)革命的大門?!辈牧媳砻?  ) A.蒸汽機的改良標志著工業(yè)革命的開始 B.牛頓

12、的經(jīng)典力學理論引發(fā)了工業(yè)革命 C.科學與技術(shù)的結(jié)合推動了人類文明的進步 D.科學理論迅速轉(zhuǎn)化為工業(yè)生產(chǎn)力 20.“(這種文藝思潮)相信想象力和情感帶來真與美的發(fā)現(xiàn),又導(dǎo)致個性的產(chǎn)生……同情被剝削的窮人、抨擊殘酷的君主、怒斥宗教的虛假、嘲弄社會的偽善?!毕铝凶髌穼儆谶@種文藝思潮的是(  ) A.《戰(zhàn)爭與和平》 B.《德國,一個冬天的童話》 C.《大衛(wèi)·科波菲爾》 D.《百年孤獨》 二、非選擇題(第21題22分,第22題16分,第23題12分,共50分) 21.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 錢穆在《中國近三百年學術(shù)史》一書中總結(jié)道:“故康氏之尊孔,并不以孔子之真相,乃自以所

13、震驚于西俗者尊之,特曰西俗者所有,孔子亦有之而已?!彼裕谒脑O(shè)計中,立孔教也好,托古改制也罷,都會給政治變法帶來更多的合理性依據(jù),甚至可以贏得保守知識分子的贊同。 材料二 “共和的觀念是平等、自由、博愛?!薄肮埠蛧瞧降戎畤藗冊诜擅媲耙宦善降取!薄肮埠蛧亲杂芍畤杂墒侨嗣竦奶熨x人權(quán)。”“我設(shè)計的這件服裝,有人就用我的名字來稱呼它,叫‘中山裝’?!@里(左臂的袖口)也有三個扣子,這是讓人們記住,永遠不要忘記人民,就是我們的‘民族、民權(quán)、民生’——就是三民主義?!薄x自《孫中山演講錄》 材料三 一位研究晚清鄉(xiāng)土意識的學者說:“晚清思想文化史的進程展示了一種特殊的現(xiàn)象:先進思想

14、家從西方引進,并以微弱的資產(chǎn)階級經(jīng)濟關(guān)系和職能集團為依托的民主、自由、平等的現(xiàn)代化觀念與信息,像油浮在水面上一樣漂浮在廣闊的鄉(xiāng)土文化帶的上空?!? 材料四 20世紀以來,先進的中國人把世界文化的優(yōu)秀成果同振興中華的具體實踐相結(jié)合,取得了一個又一個的重大思想理論成果,這些重大理論成果在本質(zhì)上具有一致性。 (1)西方啟蒙思想成為近代中國傳播西學的武器。據(jù)材料一、二提供的歷史信息,概括康有為和孫中山理論宣傳的特點分別是什么。(4分)其實踐結(jié)果有何不同?(4分) (2)你是否認同材料三的觀點?(2分)請說明理由。(4分) (3)材料四中的“重大思想理論成果”有哪些?(4分)談?wù)勀銓@些重大理論成

15、果具有的“一致性”的理解。(4分) 22.歷史學家認為,具有生命力的文化都兼具延續(xù)性和變異性的特征。閱讀材料,回答問題。 材料一 古老的基督教強調(diào)個人命運是亞當眾兒女的普通命運的一部分,而意大利文藝復(fù)興時期的有錢男女認為這種觀點是錯誤的?!藗冊絹碓桨焉町斪鳙@取榮耀和享樂的契機,而不是作為一條通向永恒的幸?;蛴肋h的地獄之路的過渡階段。人本身就是評判過什么樣的生活的準則,這是古希臘詭辯家的訓言。古希臘文明,尤其是異教的古羅馬文明,成為藝術(shù)和文化興趣的重心。 ——摘編自[美]菲利普·J·阿德勒、蘭德爾·L·波韋爾斯《世界文明史》 材料二 17世紀末和18

16、世紀初,許多人認為,自己和自己所處的時代是擺脫偏見和迷信的時代。凡不是根據(jù)邏輯理性得出的原理,卻自稱為權(quán)威和權(quán)勢的,都會引起人們的懷疑。人們甩掉了傳統(tǒng)的枷鎖,認為不需要再謹守過去教會與國家為自身權(quán)勢而強加于人的專制、非理性的那些說法?!瓘奈乃噺?fù)興運動開始的以個人經(jīng)驗、世俗生活為出發(fā)點的思想方式,到18世紀初已經(jīng)初步開花結(jié)果,綻出一種對世界和人生的新思想,后來被稱為“啟蒙”(即擺脫偏見和迷信)。 ——摘編自[荷]彼得·李伯庚《歐洲文化史》 (1)據(jù)材料一回答,與“古老的基督教”主張相比,文藝復(fù)興時期的文化出現(xiàn)了怎樣的“變異”?分析出現(xiàn)“變異”的原因。(6分) (2)據(jù)材料二回答,啟蒙運動

17、在哪些方面“延續(xù)”了文藝復(fù)興的主張,又在哪些方面反映了文化傳承中的“變異”?(6分) (3)據(jù)上述材料和所學知識,歸納概括“延續(xù)”與“變異”對文化自身發(fā)展所產(chǎn)生的影響。(4分) 23.閱讀材料,完成下列要求。 中國教育發(fā)展簡況 階段 記事 公元前6世紀至公元前3世紀 《左傳》:“天子失官,學在四夷。”《呂氏春秋》記載鄭國鄧析辦私學;《列子》記載鄭國伯豐子開辦私學。魯國少正卯和孔子同時在魯國辦私學。孟子、荀子和墨子等都創(chuàng)辦過學校,招生講學 公元前2世紀 蜀郡太守文翁創(chuàng)建的文翁石室,是中國第一所地方官辦學校;漢武帝創(chuàng)建太學、鄉(xiāng)學,規(guī)定《詩》《書》《禮》

18、《易》《春秋》為教科書,設(shè)立博士進行傳授 19世紀中后期 1862年,奕等人創(chuàng)立京師同文館。1866年,左宗棠籌辦福州船政學堂。1874年,上海江南制造局設(shè)立操炮學堂。1880年,李鴻章在天津設(shè)立北洋水師學堂。1870年,清廷批準了向外派遣留學生的計劃 20世紀初 1903年,清政府制定“癸卯學制”,規(guī)定新學制的宗旨是“以忠孝為根本,以中國經(jīng)史文學為基礎(chǔ),使得學生心術(shù)壹歸于純正,而后以西學瀹(滲透)其知識,練其藝能,等到他日成才,各適實用”。1912年,教育部頒布的教育方針是:“注重道德教育,以實利主義教育、國民教育輔之,更以美感教育完成其道德?!?920年,北京大學首次招收女生,一些

19、進步的中學也開始男女合校,甚至同班 20世紀四五十年代 1949年底,我國召開第一次全國教育工作會議,決定建立人民教育事業(yè);1957年毛澤東提出:“我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。” 20世紀七八十年代   1977年我國恢復(fù)了高考制度;1978年鄧小平提出教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的思想;1983年他又提出“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的指導(dǎo)方針;1986年我國制定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》 ——摘編自《中國教育簡史》等著作 上表反映了我國不同歷史階段教育的發(fā)展狀況,請任選其中兩個階段分別概括其特點,并結(jié)合

20、所學知識說明其影響。(12分) 月考(三) 必修三 文化發(fā)展歷程 1.D “仁者愛人”“兼愛”“非攻”反映了人與人之間的和諧;“天道自然”反映了人與自然的和諧;孟子的“民為貴,社稷次之,君為輕”思想反映的是民本思想,這種思想實際上是內(nèi)心的和諧,故答案為D項。 2.B 一定時期的思想文化是一定時期社會政治經(jīng)濟的反映。無論是漢初劉邦推行“無為而治”,還是漢武帝劉徹罷黜“黃老、刑名百家之言”,這些都是統(tǒng)治者維護統(tǒng)治、加強皇權(quán)的需要,故B項符合題意。 3.A 本題考查朱熹的影響。從材料信息看,作者認為,朱熹在后世影響最廣泛的著作是《家禮》,他反復(fù)強調(diào)其“理學

21、原則”在日常生活中的實現(xiàn),這說明朱熹推動了儒學的世俗化和普及,A項符合題意。 4.A 根據(jù)題干提供的信息和所學知識可知,“虛靜以統(tǒng)天下”與老子清靜無為的主張最為相近,故A項符合題意。 5.B 本題考查人文主義產(chǎn)生的背景。材料中的“神人同形共性”特點帶有濃厚的人文主義色彩,故選B項。A項背離材料;C項在材料中沒有體現(xiàn);D項錯誤。 6.C “它只以受過教育的階級為對象,這是人數(shù)有限的城市或貴族精英”說明人文主義運動僅僅局限于上層知識分子,缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ),所以本題的答案是C項。 7.C 本題考查宗教改革。材料的核心觀點是因信稱義,即只要有虔誠的信仰,便可獲得精神自由,靈魂便可以獲得拯救。

22、故C項正確。 8.D 材料沒有涉及限制國家權(quán)力,也無法體現(xiàn)價值判斷多元化與開明時代的關(guān)系,排除A、B兩項;材料雖然提到了啟迪民智,但是無法體現(xiàn)啟迪民智是形成開明國家的前提,排除C項。材料講述的是官吏在蒙昧時代和開明之世心態(tài)的變化,以此來說明啟迪民智是很重要的,當民眾覺醒之后,官吏就不能為所欲為,只能依法行使權(quán)力,這樣的國家才是開明的,因此本題選D項。 9.D 本題考查考生對鴉片戰(zhàn)爭前中國思想界狀況的理解。根據(jù)“朝貢”等信息可知,龔自珍作為地主階級士大夫,對外面的世界形勢變化一無所知,仍做著“天朝上國”的迷夢,故答案為D項。 10.B 本題考查洋務(wù)派的思想。從材料信息看,柏楊認為清朝統(tǒng)治者

23、并沒有看到西方強大的真正原因,對西方的學習也僅僅局限于事物的表面。洋務(wù)派主張利用西方先進技術(shù)維護清朝統(tǒng)治,沒有看到西方強大的真正原因,故B項正確。 11.D 本題考查民主憲政。從材料信息看,立憲派成立立憲團體、創(chuàng)辦宣傳君主立憲的報刊、組織國會請愿運動,這些活動都推動了民主憲政在中國的發(fā)展,故選D項。A項中的“集體覺醒”與史實不符;B項表述與史實不符;洋務(wù)運動邁出了中國近代化的第一步,排除C項。 12.D 從題干材料看,19世紀90年代,譚嗣同撰寫《仁學》既受西方科學家關(guān)于宇宙物質(zhì)論思想的影響,也受中國傳統(tǒng)文化中“仁”的影響,這從本質(zhì)上說明了譚嗣同的思想主張具有將東方傳統(tǒng)文化與西方思想相融合

24、的特點,故選D項。 13.B 馬克思主義在中國傳播的途徑除了報刊,還有創(chuàng)立馬克思主義研究團體、與非馬克思主義者的論戰(zhàn)等,排除A項;C項說法過于絕對且不符合史實,排除;《新青年》與《每周評論》最關(guān)心的主題是西方先進的思想,排除D項。從介紹馬克思主義的文章所占比例上看,B項符合題意。 14.D 根據(jù)“將產(chǎn)業(yè)重新分配之荒謬絕倫”可排除A、C兩項;B項明顯不符合題意,可排除。根據(jù)“物產(chǎn)之供給,得按公理而互蒙利益”可知,D項與題意相符。 15.D 材料認為中國革命的斗爭策略要在中國革命的實踐中產(chǎn)生,前三項都與此論述相矛盾,只有毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論與實踐是馬克思主義與中國國情相結(jié)合的革命道

25、路的產(chǎn)物。 16.B 鄧小平在領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)的過程中,形成了鄧小平理論,對社會主義的本質(zhì)等問題作出了科學的回答。A、C兩項都是毛澤東的貢獻;D項是鄧小平的貢獻,但與題干無關(guān)。 17.B 本題考查明代文學藝術(shù)產(chǎn)生的背景。明代商品經(jīng)濟繁榮,出現(xiàn)了資本主義萌芽,是小說、戲曲昌盛的經(jīng)濟基礎(chǔ),是從經(jīng)濟層面來講的,不是社會層面,排除A項;民族矛盾尖銳,民族政權(quán)并立主要出現(xiàn)在宋朝,排除C項;當時只是部分知識分子對理學不滿,排除D項。隨著市民階層的不斷壯大,適應(yīng)社會需要的小說、戲曲繁榮起來,故答案為B項。 18.B 注意材料中“特別強調(diào)發(fā)展當時最先進科技的重點項目”信息。材料中“原子能”“電子

26、計算機”“自動化”“火箭和噴氣技術(shù)”等,都是二戰(zhàn)后第三次科技革命的成果,發(fā)展這些科技體現(xiàn)了“重點發(fā)展,迎頭趕上”的方針,因此這是1956年制定的《十二年科技發(fā)展遠景規(guī)劃》;選B項。 19.C 本題考查工業(yè)革命的特點。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,而瓦特制成了改良蒸汽機。一個是科學理論,一個是技術(shù)發(fā)明,科學與技術(shù)的結(jié)合推動了人類文明的進步,故選C項。 20.B 本題主要考查19世紀以來世界文學藝術(shù)的主要流派。結(jié)合題中關(guān)鍵詞“想象力”“情感”“個性”等可推理出,該文藝作品的藝術(shù)風格屬于浪漫主義,而四個選項中只有海涅的《德國,一個冬天的童話》屬于這一流派,答案為B項。 21.(1)特點:康有為把西學

27、中的政治學說與儒家思想相結(jié)合,披著儒教外衣宣揚維新思想;孫中山則以啟蒙思想為武器,系統(tǒng)地闡明了三民主義。(4分)不同:維新變法運動促進了中國社會的思想解放,但最終失??;辛亥革命推翻了封建帝制,確立了民主共和制,但真正的民主共和并沒有實現(xiàn)。(4分) (2)認同。理由:近代中國資產(chǎn)階級極力宣傳西方啟蒙思想家的理念,但因歷次資產(chǎn)階級革命或改革運動脫離群眾,尤其是廣大農(nóng)民,所以西方先進思想對廣大農(nóng)村的影響很小。不認同。理由:近代中國資產(chǎn)階級思想家的宣傳活動持久、深入,隨著維新運動和辛亥革命的發(fā)生,先進思想觀念已經(jīng)傳播到農(nóng)村,并逐漸深入人心。(以上兩種觀點任選其一作答,言之有理即可,6分) (3)成

28、果:三民主義;毛澤東思想;鄧小平理論;“三個代表”重要思想;科學發(fā)展觀。(4分,答出三民主義得1分,其他任意答出三點即得3分)理解:都注重把世界上先進的理論成果同中國的具體實際相結(jié)合;都以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為宗旨。(4分) 解析:本題考查中國思想的近代化進程。第(1)問考查資產(chǎn)階級維新派和資產(chǎn)階級革命派理論宣傳的方式??涤袨榈男麄鞣绞娇梢愿鶕?jù)“自以所震驚于西俗者尊之,特曰西俗者所有,孔子亦有之而已”,再結(jié)合康有為的思想特點進行回答;其實踐結(jié)果從積極和消極兩個方面回答:積極方面——“給政治變法帶來更多的合理性依據(jù),甚至可以贏得保守知識分子的贊同”,消極方面——最終招致失敗。孫中山的宣傳方式

29、由“共和的觀念是平等、自由、博愛”“就是我們的‘民族、民權(quán)、民生’——就是三民主義”可總結(jié)出答案;其實踐結(jié)果從進步性和局限性兩方面回答:進步性——推翻了封建帝制,確立了民主共和制,局限性——沒有實現(xiàn)真正的民主共和。第(2)問屬于開放型問題,只要言之有理、持之有據(jù)、史論結(jié)合、論證有力均可得分。第(3)問考查20世紀以來中國的重大思想理論成果。第一小問,抓住“20世紀以來”并結(jié)合所學知識即可得出答案;第二小問,由材料中的“先進的中國人把世界文化的優(yōu)秀成果同振興中華的具體實踐相結(jié)合,取得了一個又一個的重大思想理論成果”可總結(jié)出答案。 22.(1)“變異”:追求現(xiàn)世的幸福和享樂。原因:商品經(jīng)濟發(fā)展和

30、資本主義萌芽;古代希臘、羅馬文明的影響。(6分) (2)“延續(xù)”:都強調(diào)人文主義?!白儺悺保簡⒚蛇\動更加強調(diào)人的“理性”,強調(diào)人類普遍的追求。(6分) (3)影響:推動著人類文化的不斷豐富和進步。(4分) 解析:第(1)問,第一小問,根據(jù)“人們越來越把生活當作獲取榮耀和享樂的契機,而不是作為一條通向永恒的幸?;蛴肋h的地獄之路的過渡階段”回答;第二小問,結(jié)合文藝復(fù)興的時代背景回答即可。第(2)問,第一小問,根據(jù)“從文藝復(fù)興運動開始的以個人經(jīng)驗、世俗生活為出發(fā)點的思想方式”回答;第二小問結(jié)合“根據(jù)邏輯理性得出的原理”“認為不需要再謹守……專制、非理性的那些說法”回答。第(3)問,依據(jù)所學知識

31、不難回答。 23.示例一 特點:公元前6世紀至公元前3世紀,官學衰落,私學興起。(2分)影響:打破了“學在官府”的局面;有利于“士”的崛起,為“百家爭鳴”提供了人才保障。(4分) 示例二 特點:20世紀七八十年代,教育復(fù)興;通過立法保障教育的發(fā)展;教育改革的步伐加快。(2分)影響:提高了國民的文化素質(zhì);培養(yǎng)了現(xiàn)代化建設(shè)人才;增強了我國的競爭力。(4分) 解析:第一小問,需要選定階段,結(jié)合材料和時代背景等相關(guān)內(nèi)容加以概括;第二小問,結(jié)合時代背景從繁榮科技文化、發(fā)展經(jīng)濟、提高人才素質(zhì)、增強綜合國力等角度進行概括。 2016-2017學年湖南省衡陽市衡陽縣四中高二(下)第一次模擬數(shù)學試卷

32、   一、選擇題:本大題共10小題,每小題4分,滿分40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的. 1.已知集合M={0,1,2},N={x},若M∪N={0,1,2,3},則x的值為( ?。? A.3 B.2 C.1 D.0 2.如圖是一個幾何體的三視圖,則該幾何體為( ?。? A.球 B.圓柱 C.圓臺 D.圓錐 3.在區(qū)間[0,5]內(nèi)任取一個實數(shù),則此數(shù)大于3的概率為( ?。? A. B. C. D. 4.某程序框圖如圖所示,若輸入x的值為1,則輸出y的值是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 5.已知向量=(1,2),=(x,4),若∥,則實數(shù)

33、x的值為( ?。? A.8 B.2 C.﹣2 D.﹣8 6.某學校高一、高二、高三年級的學生人數(shù)分別為600,400,800.為了了解教師的教學情況,該校采用分層抽樣的方法從這三個年級中抽取45名學生進行座談,則高一、高二、高三年級抽取的人數(shù)分別為( ?。? A.15,5,25 B.15,15,15 C.10,5,30 D.15,10,20 7.如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,直線BD與A1C1的位置關(guān)系是( ?。? A.平行 B.相交 C.異面但不垂直 D.異面且垂直 8.不等式(x+1)(x﹣2)≤0的解集為( ?。? A.{x|﹣1≤x≤2} B.{x|﹣1<x<2

34、} C.{x|x≥2或x≤﹣1} D.{x|x>2或x<﹣1} 9.已知兩點P(4,0),Q(0,2),則以線段PQ為直徑的圓的方程是( ?。? A.(x+2)2+(y+1)2=5 B.(x﹣2)2+(y﹣1)2=10 C.(x﹣2)2+(y﹣1)2=5 D.(x+2)2+(y+1)2=10 10.如圖,在高速公路建設(shè)中需要確定隧道的長度,工程技術(shù)人員已測得隧道兩端的兩點A、B到點C的距離AC=BC=1km,且∠ACB=120°,則A、B兩點間的距離為( ?。? A. km B. km C.1.5km D.2km   二、填空題:本大題共5小題,每小題4分,滿分20分. 11.計

35、算:log21+log24= ?。? 12.已知1,x,9成等比數(shù)列,則實數(shù)x=  . 13.已知點(x,y)在如圖所示的平面區(qū)域(陰影部分)內(nèi)運動,則z=x+y的最大值是 ?。? 14.已知a是函數(shù)f(x)=2﹣log2x的零點,則a的值為  ? 15.如圖1,在矩形ABCD中,AB=2BC,E、F分別是AB、CD的中點,現(xiàn)在沿EF把這個矩形折成一個直二面角A﹣EF﹣C(如圖2),則在圖2中直線AF與平面EBCF所成的角的大小為  .   三、解答題:本大題共5小題,滿分40分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟. 16.已知,<θ<π.(1) 求tanθ;(2) 求的

36、值. 17.某公司為了了解本公司職員的早餐費用情況,抽樣調(diào)査了100位職員的早餐日平均費用(單位:元),得到如圖所示的頻率分布直方圖,圖中標注a的數(shù)字模糊不清. (1)試根據(jù)頻率分布直方圖求a的值,并估計該公司職員早餐日平均費用的眾數(shù); (2)已知該公司有1000名職員,試估計該公司有多少職員早餐日平均費用不少于8元? 18.已知等比數(shù)列{an}的公比q=2,且a2,a3+1,a4成等差數(shù)列. (1)求a1及an; (2)設(shè)bn=an+n,求數(shù)列{bn}的前5項和S5. 19.已知二次函數(shù)f(x)=x2+ax+b滿足f(0)=6,f(1)=5 (1)求函數(shù)f(x)解析式

37、 (2)求函數(shù)f(x)在x∈[﹣2,2]的最大值和最小值. 20.已知圓C:x2+y2+2x﹣3=0. (1)求圓的圓心C的坐標和半徑長; (2)直線l經(jīng)過坐標原點且不與y軸重合,l與圓C相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點,求證:為定值; (3)斜率為1的直線m與圓C相交于D、E兩點,求直線m的方程,使△CDE的面積最大.   2016-2017學年湖南省衡陽市衡陽縣四中高二(下)第一次模擬數(shù)學試卷 參考答案與試題解析   一、選擇題:本大題共10小題,每小題4分,滿分40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的. 1.已知集合M={0,1,2

38、},N={x},若M∪N={0,1,2,3},則x的值為( ?。? A.3 B.2 C.1 D.0 【考點】并集及其運算. 【分析】根據(jù)M及M與N的并集,求出x的值,確定出N即可. 【解答】解:∵集合M={0,1,2},N={x},且M∪N={0,1,2,3}, ∴x=3, 故選:A.   2.如圖是一個幾何體的三視圖,則該幾何體為( ?。? A.球 B.圓柱 C.圓臺 D.圓錐 【考點】由三視圖求面積、體積. 【分析】由三視圖可知該幾何體為圓錐. 【解答】解:根據(jù)三視圖可知,該幾何體為圓錐. 故選D.   3.在區(qū)間[0,5]內(nèi)任取一個實數(shù),則此數(shù)大于3的概

39、率為( ?。? A. B. C. D. 【考點】幾何概型. 【分析】由題意,要使此數(shù)大于3,只要在區(qū)間(3,5]上取即可,利用區(qū)間長度的比求. 【解答】解:要使此數(shù)大于3,只要在區(qū)間(3,5]上取即可, 由幾何概型的個數(shù)得到此數(shù)大于3的概率為為; 故選B.   4.某程序框圖如圖所示,若輸入x的值為1,則輸出y的值是( ?。? A.2 B.3 C.4 D.5 【考點】程序框圖. 【分析】根據(jù)題意,模擬程序框圖的運行過程,即可得出正確的答案. 【解答】解:模擬程序框圖的運行過程,如下; 輸入x=1, y=1﹣1+3=3, 輸出y的值為3. 故選:B.   5.

40、已知向量=(1,2),=(x,4),若∥,則實數(shù)x的值為( ?。? A.8 B.2 C.﹣2 D.﹣8 【考點】平面向量共線(平行)的坐標表示. 【分析】根據(jù)向量平行的坐標公式建立方程進行求解即可. 【解答】解:∵∥, ∴4﹣2x=0,得x=2, 故選:B   6.某學校高一、高二、高三年級的學生人數(shù)分別為600,400,800.為了了解教師的教學情況,該校采用分層抽樣的方法從這三個年級中抽取45名學生進行座談,則高一、高二、高三年級抽取的人數(shù)分別為( ?。? A.15,5,25 B.15,15,15 C.10,5,30 D.15,10,20 【考點】分層抽樣方法. 【分析】

41、根據(jù)分層抽樣的定義,建立比例關(guān)系即可等到結(jié)論. 【解答】解:∵高一、高二、高三年級的學生人數(shù)分別為600,400,800. ∴從這三個年級中抽取45名學生進行座談, 則高一、高二、高三年級抽取的人數(shù)分別, 高二:, 高三:45﹣15﹣10=20. 故選:D   7.如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,直線BD與A1C1的位置關(guān)系是(  ) A.平行 B.相交 C.異面但不垂直 D.異面且垂直 【考點】空間中直線與直線之間的位置關(guān)系. 【分析】連接AC,則AC∥A1C1,AC⊥BD,即可得出結(jié)論. 【解答】解:∵正方體的對面平行,∴直線BD與A1C1異面,

42、連接AC,則AC∥A1C1,AC⊥BD, ∴直線BD與A1C1垂直, ∴直線BD與A1C1異面且垂直, 故選:D.   8.不等式(x+1)(x﹣2)≤0的解集為( ?。? A.{x|﹣1≤x≤2} B.{x|﹣1<x<2} C.{x|x≥2或x≤﹣1} D.{x|x>2或x<﹣1} 【考點】一元二次不等式的解法. 【分析】根據(jù)一元二次不等式對應(yīng)方程的實數(shù)根,即可寫出不等式的解集. 【解答】解:不等式(x+1)(x﹣2)≤0對應(yīng)方程的兩個實數(shù)根為﹣1和2, 所以該不等式的解集為{x|﹣1≤x≤2}. 故選:A.   9.已知兩點P(4,0),Q(0,2),則以線段P

43、Q為直徑的圓的方程是(  ) A.(x+2)2+(y+1)2=5 B.(x﹣2)2+(y﹣1)2=10 C.(x﹣2)2+(y﹣1)2=5 D.(x+2)2+(y+1)2=10 【考點】圓的標準方程. 【分析】求出圓心坐標和半徑,因為圓的直徑為線段PQ,所以圓心為P,Q的中點,應(yīng)用中點坐標公式求出,半徑為線段PQ長度的一半,求出線段PQ的長度,除2即可得到半徑,再代入圓的標準方程即可. 【解答】解:∵圓的直徑為線段PQ,∴圓心坐標為(2,1) 半徑r=== ∴圓的方程為(x﹣2)2+(y﹣1)2=5. 故選:C.   10.如圖,在高速公路建設(shè)中需要確定隧道的長度,工程技術(shù)人

44、員已測得隧道兩端的兩點A、B到點C的距離AC=BC=1km,且∠ACB=120°,則A、B兩點間的距離為( ?。? A. km B. km C.1.5km D.2km 【考點】解三角形的實際應(yīng)用. 【分析】直接利用與余弦定理求出AB的數(shù)值. 【解答】解:根據(jù)余弦定理 AB2=a2+b2﹣2abcosC, ∴AB===(km). 故選:A.   二、填空題:本大題共5小題,每小題4分,滿分20分. 11.計算:log21+log24= 2 . 【考點】對數(shù)的運算性質(zhì). 【分析】直接利用對數(shù)的運算法則化簡求解即可. 【解答】解:log21+log24=0+log222=2

45、. 故答案為:2.   12.已知1,x,9成等比數(shù)列,則實數(shù)x= ±3 . 【考點】等比數(shù)列. 【分析】由等比數(shù)列的性質(zhì)得x2=9,由此能求出實數(shù)x. 【解答】解:∵1,x,9成等比數(shù)列,∴x2=9, 解得x=±3. 故答案為:±3.   13.已知點(x,y)在如圖所示的平面區(qū)域(陰影部分)內(nèi)運動,則z=x+y的最大值是 5 . 【考點】簡單線性規(guī)劃. 【分析】利用目標函數(shù)的幾何意義求最大值即可. 【解答】解:由已知,目標函數(shù)變形為y=﹣x+z, 當此直線經(jīng)過圖中點(3,2)時,在y軸的截距最大,使得z最大,所以z的最大值為3+2=5; 故答案為:5.

46、  14.已知a是函數(shù)f(x)=2﹣log2x的零點,則a的值為 4 ? 【考點】函數(shù)的零點. 【分析】根據(jù)函數(shù)零點的定義,得f(a)=0,從而求出a的值. 【解答】解:a是函數(shù)f(x)=2﹣log2x的零點, ∴f(a)=2﹣log2a=0, ∴l(xiāng)og2a=2, 解得a=4. 故答案為:4.   15.如圖1,在矩形ABCD中,AB=2BC,E、F分別是AB、CD的中點,現(xiàn)在沿EF把這個矩形折成一個直二面角A﹣EF﹣C(如圖2),則在圖2中直線AF與平面EBCF所成的角的大小為 45°?。? 【考點】直線與平面所成的角. 【分析】由題意,AE⊥平面EFBC,∠AFE

47、是直線AF與平面EBCF所成的角,即可得出結(jié)論. 【解答】解:由題意,AE⊥平面EFBC,∴∠AFE是直線AF與平面EBCF所成的角, ∵AE=EF,∴∠AFE=45°. 故答案為45°.   三、解答題:本大題共5小題,滿分40分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟. 16.已知,<θ<π.(1) 求tanθ;(2) 求的值. 【考點】三角函數(shù)的化簡求值. 【分析】(1)由,<θ<π結(jié)合同角平方關(guān)系可求cosθ,利用同角基本關(guān)系可求 (2)結(jié)合(1)可知tanθ的值,故考慮把所求的式子化為含“切”的形式,從而在所求的式子的分子、分母同時除以cos2θ,然后把已知tanθ

48、的值代入可求. 【解答】解:(1)∵sin2θ+cos2θ=1, ∴cos2θ=. 又<θ<π,∴cosθ= ∴. (2)=.   17.某公司為了了解本公司職員的早餐費用情況,抽樣調(diào)査了100位職員的早餐日平均費用(單位:元),得到如圖所示的頻率分布直方圖,圖中標注a的數(shù)字模糊不清. (1)試根據(jù)頻率分布直方圖求a的值,并估計該公司職員早餐日平均費用的眾數(shù); (2)已知該公司有1000名職員,試估計該公司有多少職員早餐日平均費用不少于8元? 【考點】頻率分布直方圖. 【分析】(1)由頻率分布直方圖中各小長方形的面積之和等于1,求出a的值,頻率分布直方圖中最高的小長

49、方體的底面邊長的中點即是眾數(shù); (2)求出本公司職員平均費用不少于8元的頻率就能求出公司有多少職員早餐日平均費用不少于8元. 【解答】解:(1)據(jù)題意得:(0.05+0.10+a+0.10+0.05+0.05)×2=1, 解得a=0.15, 眾數(shù)為:; (2)該公司職員早餐日平均費用不少于8元的有: ×2=200,   18.已知等比數(shù)列{an}的公比q=2,且a2,a3+1,a4成等差數(shù)列. (1)求a1及an; (2)設(shè)bn=an+n,求數(shù)列{bn}的前5項和S5. 【考點】數(shù)列的求和;等比數(shù)列的通項公式. 【分析】(1)運用等比數(shù)列的通項公式和等差數(shù)列的中項的性質(zhì)

50、,解方程可得首項,進而得到所求通項公式; (2)求得bn=2n﹣1+n,再由數(shù)列的求和方法:分組求和,結(jié)合等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和公式,計算即可得到所求和. 【解答】解:(1)由已知得a2=2a1,a3+1=4a1+1,a4=8a1, 又a2,a3+1,a4成等差數(shù)列,可得: 2(a3+1)=a2+a4, 所以2(4a1+1)=2a1+8a1, 解得a1=1, 故an=a1qn﹣1=2n﹣1; (2)因為bn=2n﹣1+n, 所以S5=b1+b2+b3+b4+b5 =(1+2+…+16)+(1+2+…+5) =+=31+15=46.   19.已知二次函數(shù)f(x)=x

51、2+ax+b滿足f(0)=6,f(1)=5 (1)求函數(shù)f(x)解析式 (2)求函數(shù)f(x)在x∈[﹣2,2]的最大值和最小值. 【考點】二次函數(shù)的性質(zhì);二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值. 【分析】(1)利用已知條件列出方程組求解即可. (2)利用二次函數(shù)的對稱軸以及開口方向,通過二次函數(shù)的性質(zhì)求解函數(shù)的最值即可. 【解答】解:(1)∵; (2)∵f(x)=x2﹣2x+6=(x﹣1)2+5,x∈[﹣2,2],開口向上,對稱軸為:x=1, ∴x=1時,f(x)的最小值為5,x=﹣2時,f(x)的最大值為14.   20.已知圓C:x2+y2+2x﹣3=0. (1)求圓的圓心C的坐標

52、和半徑長; (2)直線l經(jīng)過坐標原點且不與y軸重合,l與圓C相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點,求證:為定值; (3)斜率為1的直線m與圓C相交于D、E兩點,求直線m的方程,使△CDE的面積最大. 【考點】直線與圓的位置關(guān)系. 【分析】(1)把圓C的方程化為標準方程,寫出圓心和半徑; (2)設(shè)出直線l的方程,與圓C的方程組成方程組,消去y得關(guān)于x的一元二次方程,由根與系數(shù)的關(guān)系求出的值; (3)解法一:設(shè)出直線m的方程,由圓心C到直線m的距離,寫出△CDE的面積,利用基本不等式求出最大值,從而求出對應(yīng)直線方程; 解法二:利用幾何法得出CD⊥CE時△CDE的面積最大,再利

53、用點到直線的距離求出對應(yīng)直線m的方程. 【解答】解:(1)圓C:x2+y2+2x﹣3=0,配方得(x+1)2+y2=4, 則圓心C的坐標為(﹣1,0),圓的半徑長為2; (2)設(shè)直線l的方程為y=kx, 聯(lián)立方程組, 消去y得(1+k2)x2+2x﹣3=0, 則有:; 所以為定值; (3)解法一:設(shè)直線m的方程為y=kx+b,則圓心C到直線m的距離, 所以, ≤, 當且僅當,即時,△CDE的面積最大, 從而,解之得b=3或b=﹣1, 故所求直線方程為x﹣y+3=0或x﹣y﹣1=0. 解法二:由(1)知|CD|=|CE|=R=2, 所以≤2, 當且僅當CD⊥CE時,△CDE的面積最大,此時; 設(shè)直線m的方程為y=x+b,則圓心C到直線m的距離, 由,得, 由,得b=3或b=﹣1, 故所求直線方程為x﹣y+3=0或x﹣y﹣1=0.  

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