《神奇的口袋》 教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:三*** 文檔編號(hào):65473137 上傳時(shí)間:2022-03-24 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?5.50KB
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1、 跑跑班活動(dòng)教案【6】 一、親親熱熱 活動(dòng)名稱 《神奇的口袋》 活動(dòng)指向 (目標(biāo)) 愿意走上來摸一摸,并說出自己的名字和摸出的物品 活動(dòng)準(zhǔn)備 小口袋1個(gè);各類水果,如香蕉、蘋果等;各類小玩具,如汽車、玩具車、手套、小球、鈴鐺等。 活 動(dòng) 過 程 1.教師出示神奇口袋,念兒歌導(dǎo)入活動(dòng)。 教師:神奇的口袋東西多,請(qǐng)你過來摸一摸?!崩蠋煹纳衿娴目诖镅b了很多有趣的東西,誰(shuí)愿意上來摸一摸?。 2.鼓勵(lì)幼兒上來摸一摸,并大膽介紹自己。 教師:你能先給大家介紹一下自己?jiǎn)幔咳缓竺幻?,說一說自己摸什么?如果寶寶不會(huì)說,能夠由家長(zhǎng)替寶寶介紹,然后大家一起拍手說XX X

2、| XX X | 你真棒! 3.游戲繼續(xù),直到每一位寶寶都介紹過自己。 教你一招 游戲是一則訓(xùn)練幼兒觸摸覺的游戲。這則游戲是針對(duì)幼兒心理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。特別適合2—3歲的寶寶玩,還可訓(xùn)練幼兒對(duì)看不見的物品的分類。 二、做做玩玩 活動(dòng)名稱 制作小花 活動(dòng)指向 (目標(biāo)) 學(xué)習(xí)用雪花片實(shí)行拼插游戲,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)水平,發(fā)展孩子的手部小肌肉,和造型水平。 活動(dòng)準(zhǔn)備 雪花片若干/背景音樂 活 動(dòng) 過 程 1.教師用標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)端出托盤,并和幼兒介紹游戲材料。 2.出示教師自制的“小花”成品造型,邊講述拼插得方式,邊自己示范。 3.請(qǐng)幼兒自由端取材料,自由拼插。 教你一

3、招 家長(zhǎng)在家也能夠讓幼兒自制一些小物品,不但能夠鍛煉孩子的手上肌肉,也能夠提升孩子們的造型的水平。 三、說說唱唱 活動(dòng)名稱 《兩只小鳥》 活動(dòng)指向 (目標(biāo)) 感受音樂游戲的有趣與快樂,鍛煉手的靈活性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂《兩只小鳥》伴奏 活 動(dòng) 過 程 1.教師戴上兩只不同顏色的小鳥,邊用手做動(dòng)作表示兩只小鳥邊講故事。 (1)教師:“寶貝們,看,這是誰(shuí)呀?是兩只小鳥,他們正坐在一棵小樹上呢。它叫丁丁,它叫東東?!闭?qǐng)寶寶試著說說小鳥的名字。 (2)教師:“忽然,丁丁飛走了,東東也飛走了,怎么辦?我們叫它們回來吧?;貋戆啥《?,回來吧東東?!? 2.請(qǐng)寶寶伸出雙手,一只代

4、表丁丁,一只代表東東,跟著老師一起說一說,做動(dòng)作。 教師:“寶貝們,你們的小鳥在哪里呢?我們來和丁丁東東一起玩游戲吧?!? 3.教師帶家長(zhǎng)和寶寶隨音樂完整的唱歌。 第一遍唱時(shí)放慢速度,請(qǐng)家長(zhǎng)觀察并協(xié)助寶寶能根據(jù)歌詞伸出或縮回小手。在寶寶慢慢熟悉后,能夠加快速度,增強(qiáng)游戲的趣味性。 4.請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面一起玩。 提示家長(zhǎng):唱到“它叫XX”,把兩人的手碰在一起;唱“飛走了”時(shí)手分開;唱“回來吧”時(shí)再碰手,以增加情趣。 教你一招 家長(zhǎng)在家能夠教幼兒玩一些相同類型的游戲,以鍛煉幼兒手的靈活性及反應(yīng)水平 四、開開心心 活動(dòng)名稱 生日蠟燭 活動(dòng)指向 (目標(biāo)) 對(duì)涂鴉和制作活動(dòng)感

5、興趣,學(xué)習(xí)有指向地吹起。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.彩紙3~4張,蠟筆1盒、紙制火焰3~4個(gè)。雙面膠1卷。 2.用彩紙自制的生日蠟燭1個(gè)。 活 動(dòng) 過 程 1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶,和教師一起圍坐在一張矮桌邊,寶寶靠近桌子坐,家長(zhǎng)坐在寶寶身后。 2.教師出示用彩紙自制的生日蠟燭導(dǎo)入活動(dòng)。 3.請(qǐng)寶寶自由結(jié)伴,3~4人一組,和家長(zhǎng)一起做一做,請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手,家長(zhǎng)給與適當(dāng)?shù)呐浜稀? 4.制作完成后家長(zhǎng)和寶寶一起來唱生日快樂歌并吹倒蠟燭;小組中也可展開吹蠟燭比賽,看誰(shuí)最先把蠟燭吹倒。 教你一招 通過聽指令變化動(dòng)作,使寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解和使用水平得到進(jìn)一步發(fā)展,促動(dòng)寶寶動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào),初

6、步形成規(guī)則意識(shí)。 五.蹦蹦跳跳 活動(dòng)名稱 老鷹捉小雞 活動(dòng)指向 (目標(biāo)) 發(fā)展奔跑水平,體驗(yàn)集體游戲的快樂與刺激。 活動(dòng)準(zhǔn)備 安全場(chǎng)地,老鷹頭飾 活 動(dòng) 過 程 1.請(qǐng)寶寶圍站在教師周圍,教師出示老鷹頭飾。 2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助寶寶有次序地排隊(duì)跟在“雞媽媽”的后面,一個(gè)拉著一個(gè)的衣服做“小雞”。游戲開始,“老鷹”要避開“母雞”,而家長(zhǎng)則要扶住寶寶腋下躲閃。 3.玩過2次后,可請(qǐng)寶寶做“雞媽媽”或做“老鷹”再次游戲。 教你一招 在家時(shí)可多訓(xùn)練寶寶跑的能力,如家長(zhǎng)投擲一樣小東西,請(qǐng)寶寶撿回來;一起玩踢球游戲、追逐跑游戲等,提高寶寶跑的運(yùn)動(dòng)技能。 活 動(dòng) 反 思

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