小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單.doc

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小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)中影子的變化 實(shí)驗(yàn)器材 手電筒、繩子、橡皮、鉛筆等 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 1.用手電筒代替太陽(yáng)，早上太陽(yáng)從東方升起，傍晚從西方落下，影子隨著太陽(yáng)位置的變化由西向東轉(zhuǎn)動(dòng)。 2. 影子隨著太陽(yáng)位置變化而變化。 鉛筆長(zhǎng)： cm。 早上：影子長(zhǎng) cm。 中午：影子長(zhǎng) cm。傍晚：影子長(zhǎng) cm。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 早上和傍晚的影子最長(zhǎng)，中午的影子最短。影子的方向和太陽(yáng)的位置相反。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究晝夜交替的原因 實(shí)驗(yàn)器材 地球儀、手電筒等 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 1.用手電筒水平照射地球儀，會(huì)發(fā)現(xiàn)向著手電筒的一面變亮了，背著的一面沒(méi)有變亮。 2.逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，地球儀亮著和黑的一面不斷變換。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 向著太陽(yáng)的一面是白晝，背著太陽(yáng)的一面是黑夜，隨著地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，白晝和黑夜交替出現(xiàn)。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 光沿直線傳播 實(shí)驗(yàn)器材 手電筒、三張帶孔的硬板等 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 1.把三張硬板平行放置讓三個(gè)小孔在一條直線上，用手電筒照，光能穿過(guò)三個(gè)小孔； 2.讓三個(gè)小孔不在一條直線上，光不能通過(guò)小孔。 3.用紙板擋住太陽(yáng)光，光線就不會(huì)穿過(guò)紙板，形成影子。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 光在空氣中沿直線傳播。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 小孔成像模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材 白屏、蠟燭等 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 1.將蠟燭、硬板和白屏插入底座分別放在一張白紙上，使底座在一條直線上， 2.點(diǎn)燃蠟燭，前后水平移動(dòng)蠟燭和硬板的位置，直到在屏上看到蠟燭的像。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 光沿直線傳播，透過(guò)小孔可以成倒立的像。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 連接一個(gè)簡(jiǎn)單的電路 實(shí)驗(yàn)器材 小燈泡2個(gè)、導(dǎo)線若干、小開(kāi)關(guān)一個(gè)、小電動(dòng)機(jī)1個(gè)、小喇叭1個(gè)、電池兩節(jié)、電池盒兩個(gè)等 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 1.將電池裝入電池盒，將導(dǎo)線連接在小燈泡上； 2.把連接小燈泡的導(dǎo)線兩端分別連接在電池組的正極和負(fù)極上，形成電流的通路； 3.小燈泡亮了； 4.把小燈泡換成小電動(dòng)機(jī)和小喇叭，電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，小喇叭會(huì)發(fā)聲； 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 將小燈泡連入電路，形成電流通路后，小燈泡會(huì)發(fā)光。 把小燈泡換成小電動(dòng)機(jī)和小喇叭，電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，小喇叭會(huì)發(fā)聲。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同物體的導(dǎo)電性 實(shí)驗(yàn)器材 小燈泡的電路、鐵釘、三角板、木塊、鉛筆等 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 用連接小燈泡的電路在中間分別連接鐵釘、三角板、橡皮、木筷、鉛筆等觀察下燈泡的發(fā)光情況。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 根據(jù)物體的導(dǎo)電性能，身邊的物品分為兩大類，一類是導(dǎo)體；另一類是絕緣體。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 探究磁鐵性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)器材 條形磁鐵五條、小車兩個(gè)、馬蹄形磁鐵兩個(gè)、環(huán)形磁鐵兩個(gè)、底座1個(gè)、立柱1個(gè)、曲別針N個(gè)、細(xì)線一根、指南針1個(gè)。 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 1.用一根細(xì)線將一根條形磁鐵在中間拴住，提起磁鐵，觀察現(xiàn)象。 2.用磁鐵的一極靠近曲別針，發(fā)現(xiàn)曲別針被吸起，證明磁鐵能吸鐵。 3.并且曲別針可以再吸其它曲別針，說(shuō)明磁性可以傳遞； 4.用磁鐵靠近曲別針，發(fā)現(xiàn)兩極所吸曲別針多，中間少，說(shuō)明磁鐵兩極磁性強(qiáng)，中間磁性弱； 5.讓兩根磁鐵的不同磁極相互靠近，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引，相同磁極相互靠近，相互排斥。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 （1）磁鐵可以指示南北方向；（2）磁鐵能吸鐵；（3）磁鐵兩極磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱（4）磁性可以傳遞（5）磁鐵同極相斥、異極相吸等。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究電磁鐵的性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)器材 電池、鐵釘、電線、回形針等 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 1.把導(dǎo)線按照一個(gè)方向纏繞在大鐵釘上。 2.接通電路后，用鐵釘去吸回形針。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 電磁鐵有磁性。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究影響電磁鐵的磁力大小的因素（電池節(jié)數(shù)） 實(shí)驗(yàn)器材 電池、開(kāi)關(guān)、電磁鐵、金屬線圈若干、大頭針若干等 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 1.做一個(gè)電磁鐵。 2.通過(guò)改變電流的大小進(jìn)行通電（控制變量法），通過(guò)吸起大頭針的數(shù)量來(lái)記錄數(shù)據(jù)。 電磁鐵 實(shí)驗(yàn)次數(shù) l 2 3 電池?cái)?shù)量 2 3 4 吸引大頭針的最多數(shù)目(枚) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 電磁鐵的磁力大小與電流有關(guān)，電池節(jié)數(shù)多，磁力大；電池節(jié)數(shù)少，磁力小。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究影響電磁鐵的磁力大小的因素（線圈匝數(shù)） 實(shí)驗(yàn)器材 電池、開(kāi)關(guān)、電磁鐵、金屬線圈若干、大頭針若干等。 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 1.做一個(gè)電磁鐵。 2. 通過(guò)改變線圈匝數(shù)進(jìn)行通電（控制變量法），通過(guò)吸起大頭針的數(shù)量來(lái)記錄數(shù)據(jù)。 電磁鐵 實(shí)驗(yàn)次數(shù) l 2 3 線圈匝數(shù) 50 100 150 吸引大頭針的最多數(shù)目(枚) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)，線圈匝數(shù)多，磁力大；線圈匝數(shù)少，磁力小。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)比我們呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體 實(shí)驗(yàn)器材 澄清石灰水、食品保鮮袋等 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 1.用方便袋收集空氣，倒入澄清石灰水，搖晃一下，沒(méi)有變化。 2. 用方便袋收集呼出的氣體，倒入澄清石灰水，搖晃一下，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：我們呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體不同，吸進(jìn)的氧氣多，呼出的二氧化碳多。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)名稱 建立模型 實(shí)驗(yàn)器材 黑盒子、紙筒、細(xì)線等 實(shí) 驗(yàn) 記 錄 1. 通過(guò)晃動(dòng)、聽(tīng)、敲等方法確定障礙物的位置，畫(huà)出來(lái)。 A B C D 2. 一個(gè)直筒，外面有四根線，拉其中的任意一根，其他的三根都會(huì)縮進(jìn)去。畫(huà)出來(lái)再制作。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：模型就是能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物內(nèi)部構(gòu)造、事物的變化以及事物之間的關(guān)系。