浙江省臺(tái)州溫嶺市松門鎮(zhèn)育英中學(xué)科學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 第4章《電路探秘》電學(xué)練習(xí)2課件 浙教版

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1、1.圖17為電阻箱結(jié)構(gòu)示意圖,要使連入電路的電阻為7歐姆,應(yīng)將銅塞插入插孔的是( )Ac和b Ba和cCa和d Db和d2.如圖所示的電路中,開關(guān)K可以分別與1、2、3三個(gè)固定觸點(diǎn)接通,則下列說法正確的是 ( ) A當(dāng)K與1接通時(shí),a燈亮,b燈不亮。 B當(dāng)K與2接通時(shí),a、b兩燈都不亮。 C當(dāng)K與2接通時(shí),a、b兩燈都亮。 D當(dāng)K與3接通時(shí),a燈不亮,b燈亮。3.如圖所示,是一種門鈴按鈕開關(guān)構(gòu)造的截面圖,其中( ) AA、B是導(dǎo)體,C、D是絕緣體 BC、D是導(dǎo)體,A、B是絕緣體 CA、D是導(dǎo)體,B、C是絕緣體 DA、B、C、D都是導(dǎo)體4.如圖:電源電壓是6伏,小燈泡L的電阻是10歐,a、b是提

2、供測(cè)電流或電壓的電表,則a、b兩表的讀數(shù)是 ( ) A. 6伏,6伏 B. 6伏,0.6安 C. 0.6安,6伏 D. 0.6安,0.6安5.如圖所示的電路中,用電流表能測(cè)出通過燈L2中的電流,其中正確的電路是( )6.如圖所示,如圖所示,AB和和BC是由同種材料制成的是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中比較這兩段導(dǎo)體兩端們串聯(lián)后連入電路中比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小,有(的電壓及通過它們的電流的大小,有( )A AU UABABUUBCBC,I IABABIIBCBC B BU UABABUUUBC

3、BC,I IABABI IBCBC D DU UABABU UBCBC,I IABABIIBCBC 7.如圖所示的電路中,R為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器,當(dāng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)c向b端滑動(dòng)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是( )A電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小B電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大C電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)不變D電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變小8.如圖是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈L1亮,燈L2不亮,電流表和電壓表均有讀數(shù)則故障原因可能是( )AL1斷路 B L1短路 CL2斷路 D L2短路9.在圖甲的電路中,A2的示數(shù)為1.2

4、A,A1示數(shù)如圖乙所示。下列判斷正確的是 ( )A通過L2的電流為0.5A B通過L2的電流為1.3AC通過L1的電流為0.7A D通過L1的電流為2.5A10. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)的過程中,通過電阻R的電流變大,則電路與滑動(dòng)變阻器的連接方式正確的是 ( ) Aa連C,b連D Ba連A,b連B Ca連C,b連B Da連A,b連D11. 當(dāng)甲電路中的開關(guān)S閉合時(shí),兩個(gè)電壓表的指針位置均為如圖乙所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( ) A1.2V,6V B6V,1.2V C4.8V,1.2V D1.2V,4.8V12.如圖是理發(fā)用的電吹風(fēng)的電路圖,電動(dòng)機(jī)符號(hào)為M,則下列對(duì)選擇開關(guān)和電路

5、連接的說法正確是 ( )A開關(guān)放在“熱”時(shí),M與電熱絲串聯(lián) B開關(guān)放在“熱”時(shí),M與電熱絲并聯(lián)C開關(guān)放在“冷”時(shí),M處于短路 D開關(guān)放在“?!睍r(shí),M被短路 13.如圖電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合后,要使電阻R1、R2串聯(lián),甲、乙應(yīng)該接入的是( )A.甲接電壓表,乙接電流表 B.甲接電流表,乙接電壓表 C.甲、乙都接電壓表 D甲、乙都接電流表14.如圖(甲)為調(diào)光臺(tái)燈,(乙)為一簡單調(diào)光臺(tái)燈的電路圖,將電路圖的M、N兩點(diǎn)之間接入一個(gè)滑動(dòng)變阻器,使得滑片P向左移動(dòng)時(shí),燈泡的亮度減小,則下列方法中正確的是( ) AA接M,B接N BC接M,D接NCA接M,D接N DB接M,C接N15.在用電壓表測(cè)某電阻兩端

6、的電壓時(shí),若選用03V的量程,測(cè)得的電壓值為2.2V,若使用015V量程,測(cè)得的電壓值為2V,那么該電阻兩端電壓的大小應(yīng)是 ( )A2.2V B2V C21V D無法確定16.小亮同學(xué)按圖所示的電路連接好,經(jīng)檢查沒有錯(cuò)誤。當(dāng)他閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表沒有示數(shù)。經(jīng)過進(jìn)一步檢查判斷故障只可能出在燈L1或燈L2處,由此判斷可能是燈L1處 或燈L2處 。17.電流表越精密,其內(nèi)部電阻就越小,這樣,當(dāng)電流表 聯(lián)接入電路中時(shí),電路的電阻和電流都不會(huì)有明顯的變化,可以忽略。但是,電流表的接入畢竟使電路有所變因此,測(cè)量是有誤差的,由此引起電流的測(cè)量值應(yīng)該比真實(shí)值略 (填“大”、“小”)。18汽車電瓶一種鉛蓄電池

7、,在使用一段時(shí)間后,常需補(bǔ)充“電瓶水”30的硫酸溶液,當(dāng)鉛蓄電池里剩余34kg 20的硫酸溶液時(shí),應(yīng)加 千克 98的濃硫酸,才能配成30的硫酸溶液;常用一只蓄電池的電壓為伏,某汽車電瓶由6只鉛蓄電池組成,可供汽車燈泡正常工作,已知該燈泡正常工作時(shí)的電阻為288,則通過小燈泡的電流為 A。19.在如圖所示的電路中,有四個(gè)開關(guān)S1、S2、S3、S4,如果僅將開關(guān)S2、S4閉合,S1、S3斷開,則燈L1、L2 聯(lián)。如果將開關(guān)S1、S2、S3閉合,S4斷開,則燈L1、L2聯(lián)。如果同時(shí)閉合S1、S4,則電路為 路,可能出現(xiàn)的后果是 。 I/AU/VABB010203040506051015202520.

8、鵬程同學(xué)有兩種不同的電路元件和,為了研究其電學(xué)特性,鵬程把它們分別接入伏安法測(cè)電阻的電路中,測(cè)得電流與電壓的關(guān)系如右圖所示,根據(jù)圖中的變化曲線可知,元件中的電流與它兩端的電壓遵守歐姆定律若將兩者分別都接在的電源上時(shí),通過它們的電流相等 21.下圖是測(cè)量“小燈泡工作時(shí)的電阻”的電路圖:其中小燈泡兩端最大允許加電壓2.5V,小燈泡的阻值約為10 ,電源電壓為6V,請(qǐng)你根據(jù)電路圖,將幾個(gè)實(shí)驗(yàn)相關(guān)要點(diǎn)說明或補(bǔ)充完整。(1)按圖接好器材后,測(cè)量前,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到 (選填“A”或“B”)端。(2)電流表有量程006A和03A兩檔,電壓表有量程03V和015V兩檔,那a表量程應(yīng)

9、選 檔,b表量程應(yīng)選 檔。(3)閉合開關(guān)。移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖甲所示,可知小燈泡兩端的電壓為 伏。 。(4)當(dāng)小燈泡在最大允許電壓下工作時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡的電阻的測(cè)量值是 歐。24.銘牌上標(biāo)有“6V 10”的電鈴,要串聯(lián)一個(gè)_歐姆的電阻,才能使它在9伏特的電壓下正常工作。25. 亮亮同學(xué)受圖甲所示電子秤的啟發(fā),自行設(shè)計(jì)了一個(gè)電子秤,其原理如圖乙所示,他試圖用電壓表(圖中暫沒畫出)的示數(shù)來反應(yīng)物體質(zhì)量的大小. 設(shè)電源的電壓為恒定U,滑動(dòng)變阻器的總電阻為為R,總長度為L,滑動(dòng)觸頭固定在安放托盤的輕質(zhì)彈簧上,并能隨輕質(zhì)彈簧一起自由滑動(dòng),已知對(duì)托盤每施加1N的壓力時(shí),彈簧的長度就會(huì)縮短a. 當(dāng)托盤中不放物體時(shí),滑動(dòng)觸頭指在最上端,此時(shí)電壓表的示數(shù)為零;當(dāng)在托盤中放一物體時(shí),滑動(dòng)觸頭隨彈簧向下移動(dòng)到某一位置,于是電壓表就指示出相應(yīng)的示數(shù).(1)若在托盤上放一質(zhì)量為m的物體,則滑動(dòng)觸頭向下移動(dòng)多大的距離?(2)請(qǐng)?jiān)谠韴D的適當(dāng)位置接上符合要求的電壓表;(3)求出電壓表的示數(shù)U表表與待測(cè)物體質(zhì)量m之間的關(guān)系式(用已知量的符號(hào)表示).

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