《2016-2017年人教版必修二 采薇 學(xué)案3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017年人教版必修二 采薇 學(xué)案3（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題名稱
采薇 學(xué)案
課型
新課
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 結(jié)合課下注釋，利用工具書疏通字詞。
2. 熟讀成誦。
二．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
結(jié)合課下注釋，利用工具書疏通字詞。
三．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
熟讀成誦。
四．學(xué)法指導(dǎo)：
朗讀、合作、探究。
五．學(xué)習(xí)過程：
㈠自學(xué)導(dǎo)航：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1．給下列加點(diǎn)字注音：
獫狁之故（ ）（ ） 不遑啟居（ ） 我戍未定（ ）
王事不盬（ ） 小人所腓（ ） 靡使歸聘（ ）
2．《采薇》一共分為六章，概括各部分的內(nèi)容：
第1章寫
2、
第2、3章寫
第4、5章寫
第6章寫
全詩(shī)體現(xiàn)了
3、
3.“牡”在詩(shī)中指駕車的雄馬，其本義是 ，其反義詞是 。請(qǐng)寫出含“牡”或其反義詞的成語(yǔ)： 。
4.請(qǐng)結(jié)合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡業(yè)業(yè)”“象弭魚服”等詩(shī)句，說說本詩(shī)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的特色：
參考答案：
1. 玁狁xiǎn yǔn 遑huá
4、ng 戍shù 盬gǔ 腓féi 聘pìn
2. 第1章：戍卒為抗擊外族的侵犯，背井離鄉(xiāng)，久不得歸而產(chǎn)生的悲傷。厭戰(zhàn)和對(duì)外族的仇恨。
第2、3章：軍旅生活之苦。
第4、5章：戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
第6章：戍卒歸途中悲傷痛苦的心情。
全詩(shī)：普通士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
3. 雄性的鳥獸 牝 牝雞司晨、牝牡驪黃 牡牝不分
4. 本詩(shī)十分注重用具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)生活的圖景。詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫，并不是直接寫刀光劍影和廝打拼殺，而是寫戰(zhàn)馬“業(yè)業(yè)”，“骙骙”“翼翼”，寫“象弭”“魚服”，讓人想象到戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。
㈣課堂小結(jié)：
縱觀全詩(shī)，《采薇》主導(dǎo)情致的典型意義，不是抒發(fā)遣戍役勸將士的戰(zhàn)斗之情，而是將王朝與蠻族的戰(zhàn)爭(zhēng)沖突退隱為背景，將從屬于國(guó)家軍事行動(dòng)的個(gè)人從戰(zhàn)場(chǎng)上分離出來，通過歸途的追述集中表現(xiàn)戍卒們久戍難歸、憂心如焚的內(nèi)心世界，從而表現(xiàn)周人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和反感?！恫赊薄?，似可稱為千古厭戰(zhàn)詩(shī)之祖。
㈤布置作業(yè)：
朗讀，弄清全詩(shī)大意。
㈥課后反思：
2016-2017年人教版必修二 采薇 學(xué)案3
