《河北省藁城市尚西中學(xué)七年級歷史上冊《第10課 秦王掃六合》課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省藁城市尚西中學(xué)七年級歷史上冊《第10課 秦王掃六合》課件 人教新課標(biāo)版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、秦始皇秦始皇第三單元第三單元 統(tǒng)一國家的建立統(tǒng)一國家的建立第第1010課課 “ “秦王掃六秦王掃六合合” 秦統(tǒng)一六國秦統(tǒng)一六國 中央集權(quán)統(tǒng)治的建立中央集權(quán)統(tǒng)治的建立 鞏固統(tǒng)一的措施鞏固統(tǒng)一的措施 北筑長城和開發(fā)南疆北筑長城和開發(fā)南疆 練習(xí)練習(xí) 閱讀導(dǎo)言及課本閱讀導(dǎo)言及課本5657頁有關(guān)內(nèi)容頁有關(guān)內(nèi)容,回答如下問題回答如下問題:1.秦朝的建立者是誰秦朝的建立者是誰?什么時間？都城建在哪里什么時間？都城建在哪里?這是這是一個什么樣的國家一個什么樣的國家?秦朝的建立者是嬴政秦朝的建立者是嬴政,前前230-前前221年，定都咸陽年，定都咸陽,秦朝是我國第一歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的秦朝是我國第一歷史
2、上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家封建國家.秦統(tǒng)一六國秦統(tǒng)一六國2.結(jié)合導(dǎo)言、正文和以前學(xué)過的內(nèi)容結(jié)合導(dǎo)言、正文和以前學(xué)過的內(nèi)容,思考秦能統(tǒng)思考秦能統(tǒng)一六國的原因一六國的原因.秦能統(tǒng)一六國的原因秦能統(tǒng)一六國的原因: :1.戰(zhàn)國以來戰(zhàn)國以來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,政治上的分裂阻礙了社政治上的分裂阻礙了社會的進(jìn)步會的進(jìn)步,統(tǒng)一成為大勢所趨統(tǒng)一成為大勢所趨.2.長期處于戰(zhàn)亂之中的人們長期處于戰(zhàn)亂之中的人們,渴望生活安定渴望生活安定,渴望統(tǒng)一渴望統(tǒng)一.3.商鞅變法后商鞅變法后,秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,軍隊?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)軍隊?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng),成為成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的國家戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的國家,為秦統(tǒng)一六國奠
3、定了基礎(chǔ)為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ).4.秦王嬴政能夠重用人才秦王嬴政能夠重用人才.5、高明的軍事策略、高明的軍事策略.中央集權(quán)統(tǒng)治的建立中央集權(quán)統(tǒng)治的建立閱讀閱讀46頁課本說明秦專制主義中央集權(quán)制度的內(nèi)容頁課本說明秦專制主義中央集權(quán)制度的內(nèi)容.(1) 最高統(tǒng)治者稱皇帝最高統(tǒng)治者稱皇帝,皇權(quán)至高無上皇權(quán)至高無上,總攬全國一切軍政大權(quán)?？倲埲珖磺熊娬髾?quán)。(2) 中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察,最后由皇帝決斷最后由皇帝決斷.(3) 在地方上推行在地方上推行郡縣制郡縣制，分天下為，分天下為36郡，郡下設(shè)縣?？ぃは略O(shè)縣。秦朝首創(chuàng)秦朝
4、首創(chuàng)“皇帝皇帝”稱號稱號,皇帝自稱為皇帝自稱為“朕朕”.皇帝皇帝太尉太尉丞相丞相御史大夫御史大夫郡（守）郡（守）縣（令）縣（令）最高統(tǒng)治者最高統(tǒng)治者中央政府中央政府地方政府地方政府君主專制中央集權(quán)君主專制中央集權(quán)秦朝為鞏固統(tǒng)一秦朝為鞏固統(tǒng)一,采取一系列措施，試從采取一系列措施，試從經(jīng)濟(jì)、文化、經(jīng)濟(jì)、文化、思想思想三方面來論述三方面來論述.經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì):統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一貨幣,在全國范圍內(nèi)使用在全國范圍內(nèi)使用圓形方孔銅錢圓形方孔銅錢; 統(tǒng)統(tǒng)一度量衡。一度量衡。 文化文化:統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字,把把小篆小篆作為全國規(guī)范文字作為全國規(guī)范文字,后推廣后推廣隸書隸書.思想思想:加強(qiáng)思想控制加強(qiáng)思想控制,焚書坑儒焚書坑
5、儒.鞏固統(tǒng)一的措施鞏固統(tǒng)一的措施假如你是一位歷史學(xué)家，你會如何評價秦始皇假如你是一位歷史學(xué)家，你會如何評價秦始皇“焚書焚書坑儒坑儒”的做法？的做法？秦始皇進(jìn)行了貨幣、度量衡、文字的統(tǒng)一，你認(rèn)為這秦始皇進(jìn)行了貨幣、度量衡、文字的統(tǒng)一，你認(rèn)為這有什么作用？有什么作用？秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字，促進(jìn)了當(dāng)時秦經(jīng)濟(jì)文化的交秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字，促進(jìn)了當(dāng)時秦經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展、鞏固了國家的統(tǒng)一、推動了歷史地向前發(fā)展。流和發(fā)展、鞏固了國家的統(tǒng)一、推動了歷史地向前發(fā)展。秦始皇秦始皇“焚書坑儒焚書坑儒”一定程度上加強(qiáng)了專制的中央集權(quán)，但鉗一定程度上加強(qiáng)了專制的中央集權(quán)，但鉗制了思想，摧殘了文化，制
6、造了封建皇權(quán)摧殘文化，迫害知識制了思想，摧殘了文化，制造了封建皇權(quán)摧殘文化，迫害知識分子的先例。分子的先例。北筑長城開發(fā)南疆北筑長城開發(fā)南疆“萬里長城萬里長城”是中國的象征，是古代勞動人民智慧的是中國的象征，是古代勞動人民智慧的結(jié)晶，被列入結(jié)晶，被列入“世界文化遺產(chǎn)世界文化遺產(chǎn)”名錄，稱為世界第七名錄，稱為世界第七大奇跡。結(jié)合課本內(nèi)容回答如下問題：大奇跡。結(jié)合課本內(nèi)容回答如下問題：修筑修筑“萬里長城萬里長城”的目的是什么？負(fù)責(zé)此項工程的是的目的是什么？負(fù)責(zé)此項工程的是誰？誰？“萬里長城萬里長城”起止點(diǎn)分別為哪里？起止點(diǎn)分別為哪里？為了抵御北方匈奴的進(jìn)擾，秦始皇派大將蒙恬修為了抵御北方匈奴的進(jìn)擾
7、，秦始皇派大將蒙恬修筑了西起臨洮，東到遼東的長城，它是勞動人民筑了西起臨洮，東到遼東的長城，它是勞動人民智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征。智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征。習(xí)題小練習(xí)題小練1.電影電影中刺客無名對秦王說中刺客無名對秦王說:“劍劍”共有共有18種種寫法寫法.秦王說秦王說;統(tǒng)一后只留下一種統(tǒng)一后只留下一種.請問秦統(tǒng)一后整理出請問秦統(tǒng)一后整理出來通行全國的標(biāo)準(zhǔn)文字是來通行全國的標(biāo)準(zhǔn)文字是( )A大篆大篆 B金文金文 C 小篆小篆 D隸書隸書2.下列措施屬于秦始皇首創(chuàng)的是下列措施屬于秦始皇首創(chuàng)的是( )A修筑長城修筑長城 B地方設(shè)縣地方設(shè)縣C使用圓形方孔錢使用圓形方孔錢 D規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝
8、3.在秦朝的行政系統(tǒng)中在秦朝的行政系統(tǒng)中,協(xié)助皇帝處理政事的是協(xié)助皇帝處理政事的是( )A丞相丞相 B太尉太尉 C御史大夫御史大夫 D 郡守郡守CDA4.第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家的都城在第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家的都城在( )A長安長安 B咸陽咸陽 C洛邑洛邑 D 鎬京鎬京5.秦朝時修建了溝通長江水系和珠江水系的水利工程是秦朝時修建了溝通長江水系和珠江水系的水利工程是( )A都江堰都江堰 B鄭國渠鄭國渠 C白渠白渠 D 靈渠靈渠6.為了加強(qiáng)思想控制為了加強(qiáng)思想控制,建議秦始皇焚書的是建議秦始皇焚書的是( )A管仲管仲 B商鞅商鞅 C李斯李斯 D荊軻荊軻7.在秦朝統(tǒng)一的過程中在秦朝統(tǒng)一
9、的過程中,北方不斷進(jìn)犯的少數(shù)民族是北方不斷進(jìn)犯的少數(shù)民族是( )A匈奴匈奴 B犬戎犬戎 C越族越族 D羌族羌族BDCA8.以下哪項不是秦統(tǒng)一后加強(qiáng)中央集權(quán)以下哪項不是秦統(tǒng)一后加強(qiáng)中央集權(quán).鞏固統(tǒng)一的措施鞏固統(tǒng)一的措施( )A在中央在中央,皇帝以下設(shè)丞相皇帝以下設(shè)丞相.太尉太尉.御史大夫御史大夫,實(shí)行郡縣制實(shí)行郡縣制B統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字.貨幣貨幣.度量衡度量衡 C北征匈奴北征匈奴,南征越族南征越族D實(shí)行休養(yǎng)生息政策實(shí)行休養(yǎng)生息政策,輕徭薄賦輕徭薄賦9.秦始皇秦始皇“焚書坑儒焚書坑儒”帶來的消極影響是帶來的消極影響是( )鉗制了思想的發(fā)展鉗制了思想的發(fā)展 摧殘了先秦文化摧殘了先秦文化 加強(qiáng)了專制中加
10、強(qiáng)了專制中央集權(quán)統(tǒng)治央集權(quán)統(tǒng)治 制造了封建皇權(quán)摧殘文化迫害知識分子的制造了封建皇權(quán)摧殘文化迫害知識分子的先例先例A B C DDC你是如何評價秦始皇這一歷史人物的?我所理解的秦始皇功過之論？我所理解的秦始皇功過之論？對歷史人物功過的評價，應(yīng)該客觀公正的去看待。對歷史人物功過的評價，應(yīng)該客觀公正的去看待。秦始皇的秦始皇的“功功”體現(xiàn)在：統(tǒng)一六國體現(xiàn)在：統(tǒng)一六國,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期混戰(zhàn)結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期混戰(zhàn)的局面，社會安定的局面，社會安定;建立君主專制的中央集權(quán)的封建國家建立君主專制的中央集權(quán)的封建國家,郡縣郡縣制影響深遠(yuǎn)制影響深遠(yuǎn);統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字,加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化的交流加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展和發(fā)展;修筑萬里長城和靈渠修筑萬里長城和靈渠,鞏固國防鞏固國防;開發(fā)邊疆開發(fā)邊疆,使邊遠(yuǎn)地區(qū)使邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展.秦始皇的秦始皇的“過過”體現(xiàn)在體現(xiàn)在:焚書坑儒焚書坑儒,鉗制了思想摧殘了文化鉗制了思想摧殘了文化;修修筑萬里長城勞民傷財筑萬里長城勞民傷財.但總體而言但總體而言,我認(rèn)為秦始皇的我認(rèn)為秦始皇的“功功”大于大于“過過”.
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