《江蘇省宿遷市鐘吾初級中學(xué)七年級生物上冊 第二單元《生物對環(huán)境的適應(yīng)》課件 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市鐘吾初級中學(xué)七年級生物上冊 第二單元《生物對環(huán)境的適應(yīng)》課件 蘇科版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、找找看,圖片中有多少只蝴蝶結(jié)論：與環(huán)境顏色相似的蝴蝶不容易被發(fā)現(xiàn)，更有利于它的生存。生物對環(huán)境的適應(yīng)生物對環(huán)境的適應(yīng)仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？環(huán)境特征生物特征適應(yīng)關(guān)系睡蓮水 缺氧 葉柄長利于換氣仙人掌 沙漠 缺水，高溫葉變成刺，莖肥大減少水散失獵豹善于奔跑的獵物奔跑速度極快，爪和牙齒尖銳有利于捕捉獵物北極熊 極地 冰雪覆蓋， 寒冷體色白，脂肪層厚易于隱藏，抵御寒冷竹節(jié)蟲 棲息在樹枝上體色，體形與樹枝相似易于隱藏動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色保護(hù)色保護(hù)色警戒色警戒色某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋某些有惡
2、臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋荔蝽(三齡若蟲) 箭毒蛙外表形狀與色澤斑與其他生物或非生物相似外表形狀與色澤斑與其他生物或非生物相似 枯葉蝶 枯葉螳螂 擬態(tài)擬態(tài)xxkw 老虎身上的斑紋屬于哪種適應(yīng)現(xiàn)象？老虎身上的斑紋屬于哪種適應(yīng)現(xiàn)象？應(yīng)用練習(xí)1：這只昆蟲是保護(hù)色還是擬態(tài)？如何區(qū)分？ 保護(hù)色一般指與生存的大環(huán)境相似，擬態(tài)是與生存的小環(huán)境與某個生物或非生物相似； 馬達(dá)加斯加敗葉螳螂馬達(dá)加斯加敗葉螳螂猛獸和猛禽如何利于捕食？猛獸和猛禽如何利于捕食？馬、野牛、鹿、兔等：馬、野牛、鹿、兔等：奔跑速度很快、適于逃命。奔跑速度很快、適于逃命。身體結(jié)構(gòu)：身體結(jié)構(gòu)：體形：體形：體表：體表： 光滑光滑流線型流
3、線型有適宜水中生活的呼吸、有適宜水中生活的呼吸、覓食、運(yùn)動等器官覓食、運(yùn)動等器官由分析可知：1、生物對環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性，同時也具有相對性。、生物對環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性，同時也具有相對性。2、生物對環(huán)境的適應(yīng)表現(xiàn)在：形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生物對環(huán)境的適應(yīng)表現(xiàn)在：形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、行為等。生理、行為等。3、適者生存，不適者被淘汰。、適者生存，不適者被淘汰。冬季森林里的雪兔換上了冬季森林里的雪兔換上了白毛，可以適應(yīng)降雪后的白毛，可以適應(yīng)降雪后的環(huán)境，但是，當(dāng)降雪延遲，環(huán)境，但是，當(dāng)降雪延遲，一身白毛的雪兔反而容易一身白毛的雪兔反而容易被捕食者發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象被捕食者發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱：在生物學(xué)上稱：
4、A.保護(hù)色保護(hù)色B.適應(yīng)性適應(yīng)性C.生存斗爭生存斗爭D.適應(yīng)的相對性適應(yīng)的相對性D 在一個森林里，有色彩鮮艷的有毒蛇、色彩不鮮艷與環(huán)境在一個森林里，有色彩鮮艷的有毒蛇、色彩不鮮艷與環(huán)境相似的無毒蛇和色彩鮮艷的無毒蛇，它們分別屬于何種適相似的無毒蛇和色彩鮮艷的無毒蛇，它們分別屬于何種適應(yīng)情況？應(yīng)情況？ 色彩不鮮艷的無毒蛇：色彩不鮮艷的無毒蛇： 色彩鮮艷的有毒蛇：色彩鮮艷的有毒蛇： 色彩鮮艷的無毒蛇：色彩鮮艷的無毒蛇： 刺猬背部布滿硬刺，遇適害時，身體卷縮成團(tuán)，使硬刺豎起以保護(hù)自己。但有時卻被狐貍拋向空中，待其落地伸展軀體時便被吃掉。這個例子說明了( )A.適應(yīng)的普遍性 B.適應(yīng)的相對性 C.適應(yīng)的多樣性 D.自然選擇的定向性 B
江蘇省宿遷市鐘吾初級中學(xué)七年級生物上冊 第二單元《生物對環(huán)境的適應(yīng)》課件 蘇科版
