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1、
小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期
第
8
課
教學(xué)內(nèi)容
１〉 分腿騰越(山羊)
２〉 迎面接力跑
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
技能目標(biāo)
情感目標(biāo)
明確分腿騰越的練習(xí)步驟和動(dòng)作要領(lǐng)，提升傳接棒技巧。
學(xué)習(xí)分腿騰越，初步學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作，發(fā)展支撐跳躍水平；改進(jìn)傳接棒技術(shù)，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
開拓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，通過啟發(fā)、對(duì)比等手段，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和實(shí)踐水平，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
分腿騰越：①雙腳踏跳、支撐、提臀、騰空后推手
②踏跳有力，支撐有力，提臂要快
程序
2、
同學(xué)們：
你們覺得自己是一個(gè)勇敢的人嗎？你有充足的勇氣面對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)嗎？
老師以前在體操課上出過丑，練習(xí)分腿騰越的時(shí)候坐在跳箱上下不來(lái)，真有點(diǎn)象偷油吃的小老鼠。今天我們也要學(xué)習(xí)分腿騰越，如果你們還想讓歷史重演，老師恐怕不能滿足你們的要求。
老師和你們一樣，覺得成功其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，僅僅當(dāng)我們跨出第一步、第二步、甚至第三步的時(shí)候你給了自己多少信心。
一睹風(fēng)采：欣賞世界著名體操運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)。
揭示課題(課件設(shè)計(jì))
１、用課件展示分腿騰越的動(dòng)作（正面視角和側(cè)面視角），揭示課題。
２、用課件一一再現(xiàn)分腿騰越的分解動(dòng)作結(jié)構(gòu)，及簡(jiǎn)單動(dòng)作要領(lǐng)口決
３、用課件向?qū)W生
3、展示學(xué)習(xí)小方法和小巧門
①地面俯臥分腿立撐接挺身跳
②橫箱上分腿立撐挺身跳下
③助跑跳上成分腿立撐接推手挺身跳下動(dòng)作
④跳背練習(xí)
程序
教學(xué)內(nèi)容
主導(dǎo)活動(dòng)
主體活動(dòng)
組織隊(duì)形
次數(shù)
時(shí)間
引導(dǎo)
一、體育委員整隊(duì)，師生問好
二、隊(duì)列練習(xí)
三、準(zhǔn)備活動(dòng)
徒手操 四、專項(xiàng)活動(dòng)
地面俯臥分腿立撐接挺身跳
步驟：
1）教師導(dǎo)入
2）教師示范、提示
3）在音樂伴奏下師生同做
要求：
精神飽滿，語(yǔ)言親切，口頭糾正
步驟：
1） 學(xué)生由四列橫隊(duì)在教師的口令下走成一個(gè)大圓圈
2） 學(xué)生觀察理解
3） 在教師帶領(lǐng)下練習(xí)
要
4、求：
熱情奔放。
動(dòng)作幅度大
有節(jié)奏
組織隊(duì)形
＊ ＊＊＊＊
＊ ＊＊＊＊
＊ ＊＊＊＊
＊ ＊＊＊＊
Δ
▲
1
5
3
分
體驗(yàn)
一、一、分腿騰越動(dòng)作結(jié)構(gòu)：
分腿騰越動(dòng)作由助跑、踏跳、第一騰空與推手、第二騰空和落地等幾個(gè)有機(jī)聯(lián)系的環(huán)節(jié)組成。
步驟：
1） 教師通過進(jìn)一步點(diǎn)擊課件的技術(shù)環(huán)節(jié)部分引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。
2） 通過講解和示范（分解動(dòng)作和保護(hù)協(xié)助），協(xié)助學(xué)生解決問題。
3）指導(dǎo)學(xué)生
5、分組
4） 教師巡視、輔導(dǎo)學(xué)生
5） 進(jìn)一步展示完整動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情。
要求：
啟發(fā)學(xué)生思維，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。給予學(xué)生極時(shí)的評(píng)價(jià)
步驟：
1） 認(rèn)真觀察教師示范，理解動(dòng)作要領(lǐng)。
2） 在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下觀看課件完整部分
3） 在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下點(diǎn)擊學(xué)習(xí)小方法部分了解練習(xí)內(nèi)容：
① 俯撐，蹬地成分腿立撐，推手成并腿站立。
② 橫箱上分腿立撐挺身跳下
③ 跳背練習(xí)
4） 在保護(hù)和協(xié)助下嘗試完整練習(xí)
要求：
①積極思維，勇于實(shí)踐
②學(xué)會(huì)保護(hù)和自我保護(hù)
③學(xué)會(huì)協(xié)助他人
分五組進(jìn)行
6、
X
18
分
程序
教學(xué)內(nèi)容
主導(dǎo)活動(dòng)
主體活動(dòng)
組織隊(duì)形
次數(shù)
時(shí)間
實(shí)踐展開
體驗(yàn)
二、迎面接力跑
“立棒式”傳接棒方法
1） 教師講解立棒式傳接棒方法
2） 教師講解比賽規(guī)則。
3） 表?yè)P(yáng)優(yōu)勝，提出希望
要求：為了防止碰撞傳棒和接棒都用右手。
１）學(xué)生討論如何傳的更好
2）勝利找出勝利的原因失敗也要積極討論找出原因
要求：遵守規(guī)則公平競(jìng)
7、爭(zhēng)。
▲
分四組進(jìn)行間距30米左右
次數(shù)：4—5次
時(shí)間：15分鐘左右
回顧
一、 放松
快樂小舞蹈
二、 課堂小結(jié)講評(píng)，收回器材
三、 師生道別
步驟：
1） 教師引導(dǎo)：科幻與現(xiàn)實(shí)同在，努力與成功同行。
2） 帶領(lǐng)學(xué)生在音樂伴奏下跳舞
3） 和學(xué)生交流，小結(jié)。
要求：簡(jiǎn)潔、明快
步驟：
1） 歡樂齊舞
2） 積極交流，交換體驗(yàn)。
3）認(rèn)真體會(huì)自我超越的愉快感覺
要求：積極放松
組織：
▲
2
4
場(chǎng)地器材
山羊5個(gè)
橫箱2個(gè)
接力棒4支
踏跳板5個(gè)
錄音機(jī)1
教學(xué)資源 分腿騰越(山羊)
