河北省贊皇縣七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框 生命可以永恒嗎 新人教版.ppt
《河北省贊皇縣七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框 生命可以永恒嗎 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省贊皇縣七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框 生命可以永恒嗎 新人教版.ppt（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第一課時生命可以永恒嗎 知識網(wǎng)絡(luò) 生命可以永恒嗎 生命有時盡 生命有接續(xù) 個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)更好地認識和面對自己的生命人類精神文明成果的傳承 生命來之不易生命是獨特的生命是不可逆的生命也是短暫的死亡是人生不可避免的歸宿 知識梳理 一 生命有時盡1 生命來之不易 生命是 的奇跡 每個人的生命是在無數(shù)的 中產(chǎn)生的 它是屬于 的幸運 2 生命是 的 每個人有不同的人生道路 每個人的生命都不可替代 3 生命是 的 從嬰孩成長為兒童 又從兒童成長為少年 生命的時光一去不復(fù)返 大自然 偶然性 我們自己 獨特 不可逆 知識梳理 4 生命也是 的 在時間的長河中 個人的生命很短暫 5 我們每個人都 生命發(fā)展的自然規(guī)律 死亡是人生 的歸宿 它讓我們感激生命的獲得 向死而生 讓我們擁有一份好好活著的感動 從容面對生命的 更加熱愛生命 短暫 難以抗拒 不可避免 不可預(yù)知 知識梳理 二 生命有接續(xù)1 在歷史的長河中 個人的生命雖然短暫 但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了 在人類生命的接續(xù)中 我們總能為自己的生命找到一個位置 擔當一份 2 生命的接續(xù) 使得 不僅僅是 我 的生命 還是 我們 的生命 在生命的 關(guān)系中 我們能更好地認識和面對 人類生命的接續(xù) 每個人的生命 傳承 自己的生命 使命 知識梳理 3 在生命的接續(xù)中 人類生命不斷發(fā)展 人類的精神文明也不斷 和 因此 生命對于我們而言 不僅僅是身體的生命 還包括 的生命 的生命 我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命 也在精神上不斷 和 人類的文明成果 積累 豐富 社會關(guān)系中 精神信念上 繼承 創(chuàng)造 難點詳解 延伸生命的價值 1 生命的意義不在于長短 而在于對社會的貢獻 2 為社會做出貢獻的生命 他們雖死猶生 其生命價值獲得了更長的延伸 更充分的體現(xiàn) 3 我們要珍愛生命 追求生命的質(zhì)量 實現(xiàn)人生的意義 讓有限的生命煥發(fā)光彩 并為之不懈努力 不斷提升生命的價值 真題演練 1 2016連云港 世界上沒有兩片完全相同的樹葉 也找不出沒有任何差異的兩個人 這句話表明 A 人的生命是寶貴的B 生命具有獨特性C 人的生命源于自然D 事物之間難區(qū)分 B 真題演練 2 2016永州 看萬山紅遍 層林盡染 漫江碧透 百舸爭流 鷹擊長空 魚翔淺底 萬類霜天競自由 描述了 A 人的生命是可貴的B 生命是頑強的 也是脆弱的C 要珍愛自己的生命D 大自然生命多姿多彩 D 真題演練 3 2015郴州 古羅馬著名政治家 哲學(xué)家西塞羅說 懂得生命真諦的人 可以使短促的生命延長 這里 生命延長 指的是 A 對社會的貢獻B 珍惜生命 延長生命的時間C 不輕易放棄生的希望D 肯定 尊重 悅納自己的生命 A下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 河北省贊皇縣七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第1框 生命可以永恒嗎 新人教版 河北省 贊皇縣 年級 道德 法治 上冊 第四 單元 生命 思考 第八 探問 可以 永恒 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-6617452.html