《八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期 茅屋為風(fēng)所破歌課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期 茅屋為風(fēng)所破歌課件 語(yǔ)文版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、草草 堂堂 留留 后后 世世詩(shī)詩(shī) 圣圣 著著 千千 秋秋 世上瘡痍，詩(shī)中圣哲世上瘡痍，詩(shī)中圣哲 社會(huì)病態(tài)，振筆疾社會(huì)病態(tài)，振筆疾呼呼 民間疾苦，筆底波瀾民間疾苦，筆底波瀾 百姓疾苦，震撼人心百姓疾苦，震撼人心茅屋茅屋 秋風(fēng)秋風(fēng) 破破杜甫杜甫歌歌為為所所杜甫：唐代詩(shī)人，字杜甫：唐代詩(shī)人，字子美子美，自號(hào)，自號(hào)杜陵野老杜陵野老。我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，后人尊他主義詩(shī)人，后人尊他為為“詩(shī)圣詩(shī)圣”，他的作他的作品被稱作品被稱作“詩(shī)史詩(shī)史”，1982年，世界和平理年，世界和平理事會(huì)把他列入事會(huì)把他列入“世界世界文化名人文化名人”行列。行列。作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介寫(xiě)寫(xiě) 作作 背背 景
2、景唐代中期爆發(fā)唐代中期爆發(fā)“安史之亂安史之亂”，導(dǎo)致社會(huì)，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩、民不聊生。動(dòng)蕩、民不聊生。759年，杜甫一家輾年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助在浣轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時(shí)有了安身之花溪畔蓋了一所茅屋，暫時(shí)有了安身之處，但生活依舊是清苦的。兩年后的一處，但生活依舊是清苦的。兩年后的一個(gè)秋天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨把杜甫的茅屋上的個(gè)秋天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，導(dǎo)致一家人在冷雨茅草吹得七零八落，導(dǎo)致一家人在冷雨淋漓中度過(guò)了一個(gè)難眠之夜。此情此景淋漓中度過(guò)了一個(gè)難眠之夜。此情此景讓杜甫感慨萬(wàn)分，于是寫(xiě)詩(shī)抒懷。讓杜甫感慨萬(wàn)分，于是寫(xiě)詩(shī)抒懷。
3、解題解題“茅屋”，即杜甫于肅宗上元年（760），在朋友幫助下，在成都浣花溪邊蓋起草堂。歌，古詩(shī)體裁之一，通稱“歌行體”。因“茅屋為秋風(fēng)所破”而“歌”，這是一首即事抒情詩(shī)。自讀要求自讀要求: 1、讀課文讀課文,注意讀準(zhǔn)字音注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏節(jié)奏,讀出感情讀出感情. 2、結(jié)合注釋結(jié)合注釋,理解詩(shī)歌大意。理解詩(shī)歌大意。 想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面，用自己想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面，用自己的語(yǔ)言概括詩(shī)歌每一小節(jié)的內(nèi)容，的語(yǔ)言概括詩(shī)歌每一小節(jié)的內(nèi)容，并嘗試給每一小節(jié)加一個(gè)小標(biāo)題。并嘗試給每一小節(jié)加一個(gè)小標(biāo)題。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，茅飛渡江灑江郊，
4、高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！秋風(fēng)破屋 群童搶茅 長(zhǎng)夜沾濕 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
5、期盼廣廈八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！合作探究（一）合作探究（一）:1.這首詩(shī)的前三段以敘事為主這首詩(shī)的前三段以敘事為主,沒(méi)有直接抒寫(xiě)自己的感情沒(méi)有直接抒寫(xiě)自己的感情,而而是寓情與客觀描寫(xiě)之中是寓情與客觀描寫(xiě)之中,說(shuō)說(shuō)前三段在敘事中表達(dá)了
6、詩(shī)人說(shuō)說(shuō)前三段在敘事中表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情怎樣的感情? 2.最后一段最后一段,詩(shī)人直抒胸臆詩(shī)人直抒胸臆,寫(xiě)詩(shī)人的理想和愿寫(xiě)詩(shī)人的理想和愿望望.這一段與前三段的敘事有什么聯(lián)系這一段與前三段的敘事有什么聯(lián)系?推己及人自己自己天下寒士關(guān)心民生憂國(guó)憂民秋風(fēng)破屋 群童搶茅長(zhǎng)夜沾濕廣廈千萬(wàn)間杜甫憂國(guó)憂民的杜甫憂國(guó)憂民的詩(shī)歌名句：詩(shī)歌名句： 國(guó)破山河在，城春草木深。 朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。 窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。 長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 屈原離騷先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 范仲淹岳陽(yáng)樓記位卑未敢忘憂國(guó)。 陸游奇思 妙想 假如杜甫穿越時(shí)空隧道來(lái)到我們面前，你有什么話要對(duì)他說(shuō)？ 請(qǐng)展開(kāi)豐富想象，說(shuō)一段話。想一想生生 活鏈活鏈 接接 杜甫生活在唐代的動(dòng)杜甫生活在唐代的動(dòng)亂年間，他對(duì)國(guó)家的關(guān)心亂年間，他對(duì)國(guó)家的關(guān)心值得我們敬佩和學(xué)習(xí)；值得我們敬佩和學(xué)習(xí)；在當(dāng)今安定繁榮的社在當(dāng)今安定繁榮的社會(huì)生活中，我們?cè)撊绾伪頃?huì)生活中，我們?cè)撊绾伪憩F(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)之情呢現(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)之情呢？作業(yè) 假如杜甫真的來(lái)到我們面前，他肯定能用他那美麗的詩(shī)篇歌頌我們的新生活。請(qǐng)你以杜甫的口吻寫(xiě)出新時(shí)代的新景象、新感受。（文體不限）寫(xiě)一寫(xiě)杜甫草堂長(zhǎng)留人間杜甫草堂長(zhǎng)留人間杜甫詩(shī)篇光芒永照杜甫詩(shī)篇光芒永照
八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期 茅屋為風(fēng)所破歌課件 語(yǔ)文版
