《高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題六第3講 統(tǒng)計、統(tǒng)計案例課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題六第3講 統(tǒng)計、統(tǒng)計案例課件(44頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3講統(tǒng)計、統(tǒng)計案例1(2012福建)一支田徑隊有男女運動員98人,其中男運動員有56人,按男女比例用分層抽樣的方法,從全體運動員中抽出一個容量為28的樣本,那么應(yīng)抽取的女運動員人數(shù)是_真題感悟自主學(xué)習(xí)導(dǎo)引答案122(2012湖北)容量為20的樣本數(shù)據(jù),分組后的頻數(shù)如下表:則樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間10,40)的頻率為A0.35B0.45C0.55D0.65分組10,20) 20,30) 30,40) 40,50) 50,60) 60,70頻數(shù)234542答案B統(tǒng)計與統(tǒng)計案例部分的高考試題難度一般不大,考查的內(nèi)容多為抽樣方法,用樣本估計總體、線性回歸分析、獨立性檢驗等,這類題目作為解答題出現(xiàn)時,往往與
2、概率結(jié)合命題考題分析網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建高頻考點突破考點一:抽樣方法【例1】(2012中山模擬)某校共有學(xué)生2 000名,各年級男、女學(xué)生人數(shù)如圖表示,已知在全校學(xué)生中隨機抽取1名,抽到高二級女生的概率是0.19,現(xiàn)用分層抽樣的方法(按年級分層)在全校學(xué)生中抽取100人,則應(yīng)在高三級中抽取的學(xué)生人數(shù)為_.高一級高二級高三級女生385xy男生375360z審題導(dǎo)引據(jù)題意求出字母的值,按照分層抽樣的規(guī)則計算答案25【規(guī)律總結(jié)】抽樣方法的選取注意分層抽樣與系統(tǒng)抽樣的計算方法,分層抽樣是按比例抽樣,比例的性質(zhì)、方程的方法起主要作用;系統(tǒng)抽樣首先是對總體分段的計算,注意分段時可能要排除一些個體,各段的間隔距離是一樣
3、的,但各段中抽取的個體就可有不同的規(guī)則,要根據(jù)這些規(guī)則通過計算確立抽取的個體【變式訓(xùn)練】1某班級有50名學(xué)生,現(xiàn)要采取系統(tǒng)抽樣的方法在這50名學(xué)生中抽出10名學(xué)生,將這50名學(xué)生隨機編號150號,并分組,第一組15號,第二組610號,第十組4650號若在第三組中抽得號碼為12的學(xué)生,則在第八組中抽得號碼為_的學(xué)生解析由于組距為5,所以所抽號碼為(83)51237.答案37考點二:用樣本估計總體【例2】(1)(2012西城二模)下圖是1、2兩組各7名同學(xué)體重(單位:kg)數(shù)據(jù)的莖葉圖設(shè)1、2兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)依次為1和2,標(biāo)準(zhǔn)差依次為s1和s2,那么(2)(2012徐州模擬)某年級120名學(xué)生在一
4、次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間將測試結(jié)果分成5組:13,14),14,15),15,16),16,17),17,18,得到如圖所示的頻率分布直方圖如果從左到右的5個小矩形的面積之比為1 3 7 6 3,那么成績在16,18的學(xué)生人數(shù)是_答案(1)C(2)54【規(guī)律總結(jié)】用樣本估計總體時應(yīng)注意的問題(1)理解在抽樣具有代表性的前提下,可以用樣本的頻率分布估計總體的頻率分布,用樣本的特征數(shù)估計總體的特征數(shù),這是統(tǒng)計的基本思想;(2)反映樣本數(shù)據(jù)分布的主要方式,一個是頻率分布表,一個是頻率分布直方圖,要學(xué)會根據(jù)頻率分布直方圖估計總體的概率分布以及總體的特征數(shù),特別是均值、眾數(shù)和中位數(shù);
5、(3)要掌握好樣本均值和方差的實際意義,并在具體的應(yīng)用問題中會根據(jù)計算樣本數(shù)據(jù)的均值和方差對實際問題做出解釋;(4)莖葉圖是表示樣本數(shù)據(jù)分布的一種方法,其特點是保留了所有的原始數(shù)據(jù),這是莖葉圖的優(yōu)勢【變式訓(xùn)練】2(2012義烏模擬)在如圖所示的莖葉圖中,乙組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_;若從甲、乙兩組數(shù)據(jù)中分別去掉一個最大數(shù)和一個最小數(shù)后,兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)中較大的一組是_組答案84乙3(2012杭州二模)將容量為n的樣本中的數(shù)據(jù)分成6組,若第一組至第六組數(shù)據(jù)的頻率之比為2 3 4 6 4 1,且前三組數(shù)據(jù)的頻數(shù)之和等于27,則n的值為A70 B60 C50 D40答案B考點三:線性回歸分析【例3】某種設(shè)備
6、的使用年限x和維修費用y(萬元)有以下的統(tǒng)計數(shù)據(jù),如表所示:x3456y2.5344.5審題導(dǎo)引(1)根據(jù)對應(yīng)值組成點的坐標(biāo),畫出各點即可;(2)直接套用求回歸直線系數(shù)的公式,求出b,a;(3)根據(jù)求出的回歸直線方程,求當(dāng)x10時對應(yīng)的y值,即使用年限為10年時,維修費用的估計值規(guī)范解答(1)作出散點圖如圖所示【規(guī)律總結(jié)】易錯提示雖然由任何一組不完全相同的數(shù)據(jù)都可以求出回歸直線方程,但只有具有線性相關(guān)關(guān)系的一組數(shù)據(jù)才能得到有意義的回歸直線方程,求出的方程才具有實際價值線性相關(guān)系數(shù)可以是正、負(fù)或零,線性相關(guān)系數(shù)為正時是正相關(guān),為負(fù)時是負(fù)相關(guān),反之也成立【變式訓(xùn)練】現(xiàn)發(fā)現(xiàn)表中有一個數(shù)據(jù)模糊看不清,
7、請你推斷出該數(shù)據(jù)的值為_答案68考點四:獨立性檢驗【例4】有甲、乙兩個班級進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,按照大于等于85分為優(yōu)秀,85分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計成績后,得到如下列聯(lián)表.優(yōu)秀非優(yōu)秀總計甲班10乙班30合計105規(guī)范解答(1)列聯(lián)表如表所示 優(yōu)秀非優(yōu)秀總計甲班104555乙班203050合計3075105【規(guī)律總結(jié)】【變式訓(xùn)練】5(2012南京模擬)某研究小組為了研究中學(xué)生的身體發(fā)育情況,在某學(xué)校隨機抽出20名15至16周歲的男生,將他們的身高和體重制成22列聯(lián)表,根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),可以有_%的把握認(rèn)為該學(xué)校15至16周歲的男生的身高和體重之間有關(guān)系.超重不超重合計偏高415不偏高31215合計71320
8、獨立性檢驗臨界值表:P(K2k0)0.025 0.010 0.0050.001k05.024 6.635 7.87910.828答案97.5名師押題高考【押題1】根據(jù)下面頻率分布直方圖(如圖所示)估計樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)分別為A12.5,12.5B13,12.5C12.5,13 D14,12.5解析中位數(shù)是位于中間的數(shù),故中位數(shù)是13,眾數(shù)是12.5,中位數(shù)把圖形的面積一分為二答案B押題依據(jù)高考要求考生能通過樣本的分布估計總體的分布;根據(jù)樣本的特征數(shù)估計總體的特征數(shù),考查考生的讀圖能力、概括能力,故押此題【押題2】某高校從參加今年自主招生考試的學(xué)生中隨機抽取50名學(xué)生的成績作為樣本,得頻率分
9、布表如下:組號分組頻數(shù)頻率第一組230,235)0.16第二組235,240)0.24第三組240,245)15第四組245,250)100.20第五組250,25550.10合計501.00(1)寫出表中位置處的數(shù)據(jù);(2)為了選拔更優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在第三、四、五組中用分層抽樣法抽取6名學(xué)生進(jìn)行第二輪考核,分別求出第三、四、五組參加考核的人數(shù);(3)在(2)的前提下,高校決定在這6名學(xué)生中錄取2名學(xué)生,求2人中至少有1人在第四組中的概率押題依據(jù)概率與統(tǒng)計相結(jié)合的解答題是高考的一個熱點題型本題考查了頻率分布表、抽樣方法、古典概型,突出了知識和能力的考查,故押此題課時訓(xùn)練提能課時訓(xùn)練提能本講結(jié)束請按ESC鍵返回