《重慶市綦江區(qū)三江中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 在山的那邊》課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市綦江區(qū)三江中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第1課 在山的那邊》課件 人教新課標(biāo)版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 1反復(fù)朗讀，理解反復(fù)朗讀，理解“山山”、“海?！钡南笳饕饬x。的象征意義。2 2整體把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容和感情。整體把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容和感情。3 3品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言。品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言。4 4體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的人生哲理。體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的人生哲理。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 王家新，王家新，當(dāng)代詩(shī)人當(dāng)代詩(shī)人，出，出生于湖北。生于湖北。19781978年入武漢大年入武漢大學(xué)中文系讀書(shū)?，F(xiàn)在中國(guó)人學(xué)中文系讀書(shū)?，F(xiàn)在中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院從事教學(xué)工作。民大學(xué)文學(xué)院從事教學(xué)工作。出版的詩(shī)集主要有出版的詩(shī)集主要有紀(jì)念紀(jì)念、游動(dòng)懸崖游動(dòng)懸崖等。等。癡癡想（想（ ） 凝凝成（成（ ） 喧喧騰（騰（ ）誘誘惑（惑（
2、） 一一瞬瞬間（間（ ） 隱隱秘（秘（ ） chchnnnnxunxunyuyushnshnynyn癡想癡想: :隱秘隱秘: :凝成凝成: :誘惑誘惑: :喧騰喧騰: :深深沉浸在一種遐想之中，形容人呆呆地在深深沉浸在一種遐想之中，形容人呆呆地在想一件事情。想一件事情。隱蔽隱蔽, ,不外露。不外露。凝結(jié)形成。凝結(jié)形成。吸引吸引, ,招引。招引。喧鬧沸騰。喧鬧沸騰。整 體 感 知整 體 感 知全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ 全詩(shī)表達(dá)了這樣的思想感情：要到達(dá)理想境界，是要全詩(shī)表達(dá)了這樣的思想感情：要到達(dá)理想境界，是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實(shí)現(xiàn)人歷盡千辛萬(wàn)
3、苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。生理想。思考、合作、探究： 1. 1.如何理解如何理解“癡想癡想”在文中的意思？在文中的意思？ 2.為什么說(shuō)是為什么說(shuō)是“隱秘的想望隱秘的想望”？ 3.3.為什么說(shuō)為什么說(shuō)“山那邊的山啊，鐵青著臉山那邊的山啊，鐵青著臉”？ 4.“一顆從小飄來(lái)的種子一顆從小飄來(lái)的種子”比喻什么比喻什么?為什么說(shuō)是為什么說(shuō)是“飄來(lái)的飄來(lái)的”? 5. “是一個(gè)全新的世界是一個(gè)全新的世界,在一瞬間照亮你的眼睛。在一瞬間照亮你的眼睛?！边@句話蘊(yùn)這句話蘊(yùn)含作者怎樣的意味和感情？含作者怎樣的意味和感情？ 如何理解如何理解“癡想癡想”在文中的意思？在文中的意思？ “癡想癡想”原
4、意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說(shuō)明于大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說(shuō)明“我我”從小從小就不愿困居于狹小的天地，而要追求新的天地。就不愿困居于狹小的天地，而要追求新的天地。深 入 探 究深 入 探 究為什么說(shuō)是為什么說(shuō)是“隱秘的想望隱秘的想望”？ 小時(shí)候想望山那邊的海，爬山是為了望見(jiàn)大海，而小時(shí)候想望山那邊的海，爬山是為了望見(jiàn)大海，而這個(gè)想望并沒(méi)有告訴他人，所以說(shuō)這個(gè)想望并沒(méi)有告訴他人，所以說(shuō)“隱秘的想望。隱秘的想望。”深 入 探 究深 入 探 究為什么說(shuō)為什么說(shuō)“山那邊的山啊，鐵青著臉山那邊的山啊，鐵青著臉”
5、” ？ 這是擬人手法。這是擬人手法。“我我”爬上山頂，滿以為能夠看見(jiàn)爬上山頂，滿以為能夠看見(jiàn)大海了，望見(jiàn)的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望大海了，望見(jiàn)的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見(jiàn)那邊的山，看起來(lái)就像見(jiàn)那邊的山，看起來(lái)就像“鐵青著臉鐵青著臉”。山色是青的，。山色是青的，只因?yàn)橹灰驗(yàn)椤拔椅摇钡男那椴缓?，好像山也鐵青著臉在那里怪的心情不好，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑我癡心妄想，笑“我我”幼稚可笑。幼稚可笑。深 入 探 究深 入 探 究 “ “一顆從小飄來(lái)的種子一顆從小飄來(lái)的種子”比喻什么比喻什么? ?為什么說(shuō)是為什么說(shuō)是“飄飄來(lái)的來(lái)的”? ? 種子比喻一個(gè)信念，是媽媽給我的信
6、念種子比喻一個(gè)信念，是媽媽給我的信念山那邊山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問(wèn)而說(shuō)起這話的，這話也是海。媽媽是由我的癡想、疑問(wèn)而說(shuō)起這話的，這話也并非確指理想，所以說(shuō)是飄來(lái)的。并非確指理想，所以說(shuō)是飄來(lái)的。深 入 探 究深 入 探 究 “ “是一個(gè)全新的世界是一個(gè)全新的世界, ,在一瞬間照亮你的眼睛。在一瞬間照亮你的眼睛。”這這句話蘊(yùn)含作者怎樣的意味和感情？句話蘊(yùn)含作者怎樣的意味和感情？ 全新的世界是光輝燦爛的，照亮后的心情，能體會(huì)全新的世界是光輝燦爛的，照亮后的心情，能體會(huì)到那一種驚喜，理想境界的實(shí)現(xiàn)使人興奮、驚喜。到那一種驚喜，理想境界的實(shí)現(xiàn)使人興奮、驚喜。深 入 探 究深 入 探 究在山的
7、那邊在山的那邊群山群山：象征重重的艱難險(xiǎn)阻：象征重重的艱難險(xiǎn)阻大海大海：象征理想境界：象征理想境界癡想癡想沮喪沮喪誘惑誘惑堅(jiān)信堅(jiān)信 詩(shī)人在這首詩(shī)中所要告訴人們的是自己的人生感悟與詩(shī)人在這首詩(shī)中所要告訴人們的是自己的人生感悟與堅(jiān)定信念，即奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的。但是，只要堅(jiān)定信念，即奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的。但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。 要翻過(guò)山，見(jiàn)到大海，就必須百折不撓，堅(jiān)持奮斗。要翻過(guò)山，見(jiàn)到大海，就必須百折不撓，堅(jiān)持奮斗。在今后的人生之路上，讓我們永遠(yuǎn)牢記，心中要有個(gè)在今后的人生之路上，讓我們永遠(yuǎn)牢記，心中要有個(gè)“海?！?，為了
8、這個(gè)，為了這個(gè)“海?！保瑥默F(xiàn)在開(kāi)始，就要努力翻過(guò)一，從現(xiàn)在開(kāi)始，就要努力翻過(guò)一座座山。座座山。舉一反三： 研究了上面的問(wèn)題，你還從文中發(fā)現(xiàn)了另外的值得探究的詞句及別的問(wèn)題嗎？在山的那邊在山的那邊童年：想望童年：想望 困惑困惑自然界的海（實(shí)）自然界的海（實(shí)）成年：拼搏成年：拼搏 奮斗奮斗信念凝成的海（虛）信念凝成的海（虛）必定成功必定成功百折不撓百折不撓1 1、根據(jù)、根據(jù)“山山”與與“海?！痹谖闹械暮?，結(jié)合自己的生活在文中的含意，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以經(jīng)歷，以“我終于見(jiàn)到了大海我終于見(jiàn)到了大?！睘轭}寫(xiě)一段話為題寫(xiě)一段話( (這個(gè)海可這個(gè)?？梢允亲匀唤绲?，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是自然界的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦澀的；可以是寧?kù)o的，也可以是狂暴的；可以是以是苦澀的；可以是寧?kù)o的，也可以是狂暴的；可以是開(kāi)朗的，也可以是陰郁的開(kāi)朗的，也可以是陰郁的) )。2 2根據(jù)示例，仿寫(xiě)句子。根據(jù)示例，仿寫(xiě)句子。例：山對(duì)海說(shuō)：你博大遼遠(yuǎn)，深邃寬容，是值得我尊敬的例：山對(duì)海說(shuō)：你博大遼遠(yuǎn)，深邃寬容，是值得我尊敬的老師。老師。海對(duì)山說(shuō)，海對(duì)山說(shuō)，_，_, _, _._. 回顧反思總結(jié)： 你今天收獲了什么學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法了嗎?說(shuō)出來(lái)與同學(xué)分享。
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