《高中生物備課資料 第四章 生物科學(xué)與環(huán)境 第2節(jié) 生物凈化課件 浙科版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物備課資料 第四章 生物科學(xué)與環(huán)境 第2節(jié) 生物凈化課件 浙科版選修2（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、我國環(huán)境污染最突出的問題我國環(huán)境污染最突出的問題水污染水污染解決環(huán)境污染解決環(huán)境污染首先是首先是“防防”，其次是其次是“治治”中華人民共和國中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法環(huán)境保護(hù)法、中華人民共和國中華人民共和國水法水法等一系列法等一系列法律和法規(guī)，有效地律和法規(guī)，有效地防止防止了環(huán)境污染的了環(huán)境污染的進(jìn)一步惡化。進(jìn)一步惡化。通過污染物凈化技通過污染物凈化技術(shù)，加強(qiáng)對環(huán)境污術(shù)，加強(qiáng)對環(huán)境污染的染的治理治理。應(yīng)用。應(yīng)用生生物凈化技術(shù)物凈化技術(shù)治理環(huán)治理環(huán)境已取得顯著成效境已取得顯著成效生物凈化的原理生物凈化的原理生物生物凈化凈化生物凈化技術(shù)生物凈化技術(shù)活性污泥法活性污泥法生物膜法生物膜法懸浮細(xì)胞法懸浮細(xì)
2、胞法一、生物凈化的原理一、生物凈化的原理（一）生物凈化的含義（一）生物凈化的含義是指生物通過自身作用減輕環(huán)境污染物是指生物通過自身作用減輕環(huán)境污染物綠色植物綠色植物和和微生物微生物在生物凈化中起著重要作用在生物凈化中起著重要作用綠色植物的凈化作用綠色植物的凈化作用吸收二氧化硫吸收二氧化硫 柳杉柳杉吸附粉塵吸附粉塵山毛櫸山毛櫸殺滅細(xì)菌殺滅細(xì)菌懸鈴木懸鈴木微生物的凈化作用微生物的凈化作用主要主要分解分解土壤和水體中的土壤和水體中的有機(jī)污染物有機(jī)污染物有機(jī)污染物有機(jī)污染物 無機(jī)物無機(jī)物 一、生物凈化的原理一、生物凈化的原理（二）生物凈化的原理（二）生物凈化的原理污水生物凈化過程污水生物凈化過程第一階
3、段：第一階段：污水流入水體，好氧微生物首先污水流入水體，好氧微生物首先大量繁殖，不斷分解有機(jī)物、消耗溶解氧；大量繁殖，不斷分解有機(jī)物、消耗溶解氧；水體中水體中耗氧速率超過復(fù)氧速率耗氧速率超過復(fù)氧速率第二階段：第二階段：水體有機(jī)物不斷分解，耗氧量減水體有機(jī)物不斷分解，耗氧量減少，復(fù)氧量相應(yīng)增加，當(dāng)少，復(fù)氧量相應(yīng)增加，當(dāng)復(fù)氧速率等于耗氧復(fù)氧速率等于耗氧速率速率，水中溶解氧達(dá)到最低點(diǎn)（臨界點(diǎn)），水中溶解氧達(dá)到最低點(diǎn)（臨界點(diǎn)）第三階段：第三階段：有機(jī)物大量減少，有機(jī)物大量減少，耗氧速率小于耗氧速率小于復(fù)氧速率復(fù)氧速率，水中溶解氧增加，水中溶解氧增加溶解氧的變化狀況溶解氧的變化狀況反映了水體中有機(jī)污染物
4、的凈化過程反映了水體中有機(jī)污染物的凈化過程溶氧量可作為水體自凈狀況的標(biāo)志溶氧量可作為水體自凈狀況的標(biāo)志水體污染過程中溶氧量的變化可水體污染過程中溶氧量的變化可用水體氧垂曲線表示用水體氧垂曲線表示 124124水體氧垂曲線水體氧垂曲線水體氧垂曲線水體氧垂曲線二、生物凈化技術(shù)二、生物凈化技術(shù)（一）生物凈化技術(shù)的基本原理（一）生物凈化技術(shù)的基本原理通過一定的技術(shù)手段，通過一定的技術(shù)手段，人為地放大和強(qiáng)化生態(tài)系統(tǒng)人為地放大和強(qiáng)化生態(tài)系統(tǒng)的自凈能力，的自凈能力，從而達(dá)到有效治理環(huán)境污染的目的。從而達(dá)到有效治理環(huán)境污染的目的。（二）污水生物處理技術(shù)（二）污水生物處理技術(shù)原理：原理：利用處理系統(tǒng)中的各種微生
5、物的代謝作用利用處理系統(tǒng)中的各種微生物的代謝作用 除去污水中的污染物。除去污水中的污染物。具體工藝：具體工藝：活性污泥法、懸浮細(xì)胞法、生物膜法等活性污泥法、懸浮細(xì)胞法、生物膜法等二、生物凈化技術(shù)二、生物凈化技術(shù)（一）生物凈化技術(shù)的基本原理（一）生物凈化技術(shù)的基本原理（二）污水生物處理技術(shù)（二）污水生物處理技術(shù)1、活性污泥法、活性污泥法原理：原理：活性污泥：活性污泥：由各種微生物、有機(jī)物和無機(jī)由各種微生物、有機(jī)物和無機(jī)物膠體、懸浮物構(gòu)成的結(jié)構(gòu)復(fù)雜肉眼可見的物膠體、懸浮物構(gòu)成的結(jié)構(gòu)復(fù)雜肉眼可見的絨絮狀絨絮狀微生物共生體微生物共生體。 溶氧量是制約水體自凈的一個重要因素溶氧量是制約水體自凈的一個重要
6、因素.人為的人為的提高水體的復(fù)氧速率提高水體的復(fù)氧速率以保持水體具有較高以保持水體具有較高的溶氧量的溶氧量,同時同時控制環(huán)境條件控制環(huán)境條件以利于好氧微生物生以利于好氧微生物生長長,最終大大增強(qiáng)微生物分解有機(jī)物的能力最終大大增強(qiáng)微生物分解有機(jī)物的能力二、生物凈化技術(shù)二、生物凈化技術(shù)（一）生物凈化技術(shù)的基本原理（一）生物凈化技術(shù)的基本原理（二）污水生物處理技術(shù)（二）污水生物處理技術(shù)1、活性污泥法、活性污泥法原理：原理：活性污泥：活性污泥：流程：流程： 1）一次沉淀池：）一次沉淀池： 2）曝氣池：）曝氣池： 3）二次沉淀池：）二次沉淀池：活性污泥法處理污水的基本流程活性污泥法處理污水的基本流程2
7、2、懸浮細(xì)胞法、懸浮細(xì)胞法( (氧化塘氧化塘) )：方法：方法：把待處理的污水集中在大池中，利用污把待處理的污水集中在大池中，利用污水中懸浮的各種微生物的氧化作用分解污染物。水中懸浮的各種微生物的氧化作用分解污染物。氧化有機(jī)物所需的氧氣主要來自藻類的光合作用氧化有機(jī)物所需的氧氣主要來自藻類的光合作用缺點(diǎn)缺點(diǎn)： 1)效率低下效率低下,需要較大空間；需要較大空間； 2)氧化作用通常不完全，產(chǎn)生較重的臭味；氧化作用通常不完全，產(chǎn)生較重的臭味； 3)處理效率受季節(jié)溫度波動的影響很大，只處理效率受季節(jié)溫度波動的影響很大，只能在較溫暖的地方常年使用。能在較溫暖的地方常年使用。二、生物凈化技術(shù)二、生物凈化技
8、術(shù)（一）生物凈化技術(shù)的基本原理（一）生物凈化技術(shù)的基本原理（二）污水生物處理技術(shù)（二）污水生物處理技術(shù)1、活性污泥法、活性污泥法3 3、生物膜法：、生物膜法：二、生物凈化技術(shù)二、生物凈化技術(shù)（一）生物凈化技術(shù)的基本原理（一）生物凈化技術(shù)的基本原理（二）污水生物處理技術(shù)（二）污水生物處理技術(shù)生物膜：生物膜：是微生物通過附著固定在載體上的結(jié)是微生物通過附著固定在載體上的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的構(gòu)復(fù)雜的微生物共生體微生物共生體。流程：流程：污水連續(xù)流經(jīng)碎石、爐渣、塑料蜂窩等固污水連續(xù)流經(jīng)碎石、爐渣、塑料蜂窩等固體填料時，在填料上形成污泥狀的生物膜，可吸附、體填料時，在填料上形成污泥狀的生物膜，可吸附、降解污水中的
9、各種污染物使污水得以凈化。降解污水中的各種污染物使污水得以凈化。優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用：優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用：因生物膜中所含微生物較多，因生物膜中所含微生物較多，比活性污泥具有更強(qiáng)的吸附能力和降解能力。比活性污泥具有更強(qiáng)的吸附能力和降解能力。較多地應(yīng)用于較多地應(yīng)用于印染等特殊行業(yè)印染等特殊行業(yè)的廢水凈化。的廢水凈化。4 4、其他生物凈化技術(shù)：、其他生物凈化技術(shù)：二、生物凈化技術(shù)二、生物凈化技術(shù)（一）生物凈化技術(shù)的基本原理（一）生物凈化技術(shù)的基本原理（二）污水生物處理技術(shù)（二）污水生物處理技術(shù)超級細(xì)菌：超級細(xì)菌：用于海洋石油污染的生物修復(fù)。用于海洋石油污染的生物修復(fù)。選育以工農(nóng)業(yè)廢物為原料的特殊微生物：選育以工農(nóng)業(yè)廢物為原料的特殊微生物：生產(chǎn)單生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白，不僅凈化污染物且變廢為寶。細(xì)胞蛋白，不僅凈化污染物且變廢為寶。根據(jù)主要污染物類別選擇不同凈化功能的植物綠根據(jù)主要污染物類別選擇不同凈化功能的植物綠化環(huán)境：化環(huán)境：強(qiáng)化生態(tài)系統(tǒng)的自凈能力。強(qiáng)化生態(tài)系統(tǒng)的自凈能力。選育特殊微生物類群：選育特殊微生物類群：降解農(nóng)藥、防腐劑等降解農(nóng)藥、防腐劑等
高中生物備課資料 第四章 生物科學(xué)與環(huán)境 第2節(jié) 生物凈化課件 浙科版選修2
