南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中考題.doc
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南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中考題 閱讀下面的詩歌,完成6-8題。(共6分) 南鄉(xiāng)子登京口北固亭懷古 辛棄疾 何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。 6.“何處望神州”中的“神州”指什么地方?(1分) 答: 7.作者說孫權(quán)是英雄的依據(jù)是什么?請用自己的話概述。(2分) 答: 8.作者贊頌孫權(quán)的用意是什么?(3分) 答: 6.(1分)“中原地區(qū)”或“中原”或 “中原大地“或”中國“。 7.(2分)年紀輕輕就做了上萬士兵的統(tǒng)帥,不滿足占有東南一方,敢于和盛大的曹操、劉備抗衡,連一代之雄的曹操也贊嘆、佩服他。(一點1分,滿分2分為止,意思對即可,若照抄原文,不得分) 8.(3分)①借古諷今,抒發(fā)作者對宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情(若只答“借古諷今“不得分);②希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭,統(tǒng)一祖國(或:含蓄地表達了作者渴望收復(fù)中原,統(tǒng)一祖國的愿望)。(答出一點得2分,答出兩點得3分) 2014年江蘇省徐州市 (二)古詩詞賞析。(3分) 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。 9.對上面這首詞理解不正確的一項是( )(3分) A.這首詞,從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景,從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志,從語言風格上看是豪放壯美的,故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。 B.上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天已失去的軍旅生活情景,是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明,被迫退隱的作者仍渴望再有機會從軍殺敵、建立功業(yè)。 C.由下片描寫的內(nèi)容來看,作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名,這些顯得非常功利庸俗,對此我們應(yīng)持批判的態(tài)度。 D.“可憐白發(fā)生”,表明自己年紀已大,恐怕沒機會實現(xiàn)抗敵救國的理想了,體現(xiàn)出報國無門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情?!翱蓱z”二字使整首詞的風格由雄壯變得悲壯。 (二)(3分)9.(3分)C(不應(yīng)批判。作者的最高理想是為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè),是積極向上的,表達出強烈的愛國激情;“贏得生前身后名”有其思想認識方面的時代局限性,但這也是封建文人人生價值得以體現(xiàn)的一種形式。) 38.(2011廣西省桂林市)詩詞鑒賞。閱讀下面一首詞,完成6~7題。(共5分) 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生! 6.對這首詞內(nèi)容理解不當?shù)囊豁検?。?分) A.上闋中“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場面。 B.下闋中“馬作的盧飛快”一句表現(xiàn)了將士們勇往直前、勢不可擋的銳氣。 C.全詞刻畫了一個雖人近暮年,仍雄姿英發(fā),親自領(lǐng)兵上陣殺敵的英雄形象。 D.全詞反映了作者渴望完成抗金大業(yè)卻壯志難酬的現(xiàn)實。 7.對這首詞賞析不當?shù)囊豁検恰#?分) A.“沙場秋點兵”一句寫閱兵場景,“秋”字為閱兵場景增添了悲涼之氣。 B.“了卻君王天下事,贏得生前身后名”一句呼應(yīng)題目,是作者與陳同甫的共勉之詞。 C.詞的上下闋一般會“換意”,但這首詞卻突破傳統(tǒng),詞意上下貫通,展現(xiàn)了一幅戰(zhàn)爭場景,甚為獨特。 D.“可憐”兩字凸顯詞中人物的情感變化,從前九句的壯懷激烈陡然變?yōu)槟┚涞镊鋈粋?,波瀾起伏,言近意遠,實為大家手筆。 【答案】6. C(2分) 7. A(3分) 2、2009內(nèi)江市 讀《望江南》,回答下列問題。 梳洗罷, 獨倚望江樓。 過盡千帆皆不是, 斜暉脈脈水悠悠。 腸斷白蘋洲?! ? 1.這首不到30字的小詞,容納了很多內(nèi)容,就時間而言,是從 寫到 ;就景物而言,先后寫了 、白蘋洲等。就人物情感變化而言,由希望到 以至最后的 。 2.本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面,試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪(100字內(nèi))。 思路分析:此題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力。第2小題考查學(xué)生的想象能力和語言表達能力,較詩句翻譯相比,難度降低,給了學(xué)生以較大的發(fā)揮空間。 參考答案:1.清晨 黃昏 樓、帆、斜暉、江水 失望 腸斷 2.略 (畫面形象、具體;語言簡潔優(yōu)美即可。) 位置:試卷下載 >>九年級上(初三上) >>課文練習(xí) >> 《武陵春》歷年中考題 作者: 上傳者:tomacc 日期:15-08-03 2014年四川省樂山市 10.詩詞鑒賞。(4分) 武陵春 李清照 風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。 ①上闋實寫,詞人寫了哪兩個行為來表現(xiàn)她的愁苦?(2分) 答:______________ ②下闋虛寫,寫出了愁苦的哪些特點?(2分) 答:______________ 10.(4分)答:①倦梳頭,淚先流;(2分)②又多又重。(2分) 10.(2011四川省內(nèi)江市)閱讀下面詩歌,完成1-2題。(8分) 武陵春 (李清照) 風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。 1.上片中,“ ”,交代的是季節(jié)特征, “ ”是通過描繪日常起居生活來表達內(nèi)心的哀傷。(4分) 2.全詞是如何表現(xiàn)作者對故人的思念這份“濃愁”的?(4分) 【答案】 1.“花已盡” “日晚倦梳頭” (各2分,共4分) 2.作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了她內(nèi)心的濃重哀愁;用形象的比喻(“載不動”的愁),抒發(fā)愁之重,重得無法承載。(兩層意思各2分,共4分)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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