高中語文第1輪總復(fù)習(xí) 第3部分 第2章 第2節(jié) 選用、仿用、變換句式（語文）全國版

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1、 【解析解析】仿寫，既要做到形似，又要做到神似。形似包括句式相同、修辭手法一致等，神似包括話題統(tǒng)一、色調(diào)統(tǒng)一、表達(dá)方式統(tǒng)一等。仿寫后，前后分句必須構(gòu)成“我不想知道我只想知道”的并列關(guān)系，修飾語與中心語的結(jié)構(gòu)搭配也要一致，前后分句的聯(lián)系要合乎情理，文意要通暢。仿寫時重復(fù)使用的詞有“我不想知道你的”“多么”“我只想知道”“是不是你”等?？碱}1【參考答案參考答案】我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁我不想知道你的藏書多么豐富我只想知道它是不是你通向成功的階梯考題1 【解析解析】第一步，拎出句子的主干：“巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果有了更深的了解?！碑?dāng)然，該題的重心就是拆分復(fù)雜的狀語。第二步，

2、根據(jù)有關(guān)動詞切分句子的輔助成分，可從三個方面進(jìn)行：做出貢獻(xiàn)，促成建立，促成制定，這三個語意相對獨立的單位，分別從不同的角度說明“更深的了解”。 考題2【參考答案參考答案】巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。他促成了法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)法國文學(xué)家協(xié)會的建立，促成了保護文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約伯爾尼公約的制定?？碱}2 【解析解析】本題考查句式的變換。散句變排比句，講究句式一致，有連貫氣勢。以原材料中第一句為模板，按照題目要求：以詩人的名字為開頭，變換即可。 【參考答案參考答案】杜甫的“何時倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹得感人肺腑；

3、柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”將牽掛吟唱得令人蕩氣回腸；李清照的“一種相思，兩處閑愁”，將多少人的牽掛抒寫得纏綿悱惻?？碱}3 【解析解析】本題考查仿寫句式的能力。仿寫句子，內(nèi)容要積極健康。仿寫時，首先要句式一致，其次就是緊扣主題“夢想”，再次，所仿寫的內(nèi)容，要尊重文章實際，不可杜撰。 【參考答案參考答案】 藥：民眾覺醒，華夏復(fù)興，自由富強之夢成現(xiàn)實。項脊軒志：舊閣依存，故人宛在，祖母殷殷之望終成真?？碱}4 【解析解析】仿寫句子，要仔細(xì)審準(zhǔn)題目的隱含條件，選擇合適的切入角度，反復(fù)斟酌。首先要注意句式的一致，其次要把握兩筆是相對的，再次仿寫時，兩筆要有與之相對應(yīng)的內(nèi)容。考題5 【參考答案

4、參考答案】一筆寫快樂，一筆寫煩惱?？鞓泛蜔朗侨松v飛的雙翼，快樂是得意時不以物喜的滿足，煩惱是失意時不以己悲的淡定。一筆寫朋友，一筆寫對手。朋友和對手是人生奮斗必備的雙劍，朋友是你黑夜前行時的一支火把，對手是你跌倒時跟你較勁的一位良師?？碱}51綜合性考查趨勢明顯?？疾榻嵌扔蓡我悔呄蚓C合。經(jīng)常與病句修改、連貫題以及理解句意、分析句式與表達(dá)效果結(jié)合起來考查。如2011年遼寧卷第17題在考查仿用句式的同時，還考查正確使用修辭手法的考點。2常見題型有兩種：一是客觀題，側(cè)重辨析性；二是主觀題，考查形式較為豐富，堪稱“新題型”的試驗田。如2011年廣東卷第22題第(2)小題考查短句變長句便為主觀題。3題

5、材生活化。命題貼近生活，注重實踐應(yīng)用能力。從題目內(nèi)容上來看，從歷史事件到時事摘要、高新科技、現(xiàn)代藝術(shù)、傳統(tǒng)習(xí)俗，越來越貼近時代主題和體現(xiàn)人文精神，生活化越來越強。如2011年四川卷第19題考查仿寫，內(nèi)容為文學(xué)意象：康橋、邊城、雨巷、蜀道。一、復(fù)習(xí)方法一、復(fù)習(xí)方法選用句式選用句式1話題是否統(tǒng)一。話題是否統(tǒng)一。話題統(tǒng)一是指組成段落的句子之間或是組成復(fù)句的分句之間密切相關(guān)，緊緊圍繞一個中心，集中表現(xiàn)一個事件、場景或思想觀點。有的題目直接表現(xiàn)為陳述對象是否一致。2句式是否一致。句式是否一致。這類考題主要涉及短語類型和句式結(jié)構(gòu)，其選用的依據(jù)須結(jié)合題干中相對應(yīng)的語句，比如，均為動賓結(jié)構(gòu)、均為主謂結(jié)構(gòu)、均為

6、被動句等。3氛圍是否協(xié)調(diào)。氛圍是否協(xié)調(diào)。選用句式所給語段往往有自己的風(fēng)格和特色，從而形成一種特定的情感基調(diào)。比如，對于景物描寫的語段，要分析語境因素：景物、情感基調(diào)、寫法的特點等，所有這些在語段中都應(yīng)保持和諧一致。4邏輯是否合理。邏輯是否合理。選用句式不單單要看內(nèi)容，還要看形式，這里的形式指的是語序，句子的排列應(yīng)該符合事物的內(nèi)在邏輯，符合人們的認(rèn)知規(guī)律，比如程度的輕重、范圍的大小、時空的變換等。5效果是否最佳。效果是否最佳。效果的好壞主要通過比較鑒別得出結(jié)論。此類題的突出特點為：一是常以多組備選句子來比較鑒別；二是選項常聚焦于“好不好”的層面；三是多與語意的連貫得體整合在一起進(jìn)行考查。仿用句式

7、仿用句式1審題意，明確顯性要求。審題意，明確顯性要求。仿句題對諸如句式、修辭格、仿句內(nèi)容等有明確限定的，只有將題中的這些要求吃透，方能有的放矢，寫作出符合要求的規(guī)范句子。2審例句，明確隱性要求。審例句，明確隱性要求。不同的例句隱性要求不同，我們一般可從“形神”兩方面去考慮。具體來說，要關(guān)注以下幾方面。審語境，定內(nèi)容。審讀時應(yīng)該瞻前顧后，確定文段的主旨和情感基調(diào)，然后確定仿寫內(nèi)容。用聯(lián)想，定具體寫作對象。仿句題形式為仿，關(guān)鍵在想，重點也是難點就是學(xué)會運用相關(guān)聯(lián)想，有時也運用類比聯(lián)想、相似聯(lián)想或相反聯(lián)想。審修辭，定手法。仔細(xì)研讀例句有沒有使用修辭，如果有，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭方法。如比喻、排

8、比、對比、比擬、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、頂真等。審句式，定結(jié)構(gòu)。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、主動句、被動句、長句、短句、散句、單句、復(fù)句等。審語言，定表達(dá)。在情感的表露或抒發(fā)方面，仿句也應(yīng)與例句的表達(dá)方式相吻合。例句或是平實的敘述，或是形象的描寫，或是采用了抒情的方式，或者蘊含哲理，或者情感表達(dá)很含蓄，或者包含了諷刺的情調(diào)，那么仿句也應(yīng)該與之相合。審語意，要貫通。所造仿句在語境上、語意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句連貫自然，相互照應(yīng)，銜接一體。變換句式變換句式1長短句的變換，首先要認(rèn)清它們的特點。長句一般有三個特點：一是修飾語(定語、狀語)較為復(fù)雜；二是并列成分

9、用得較多；三是某一成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。長句容量大，表達(dá)嚴(yán)密、準(zhǔn)確、細(xì)致、條理。政論文、科學(xué)論文和文學(xué)作品中在描寫自然景色或人的內(nèi)心活動及思想變化時多用長句。而短句修飾成分少，結(jié)構(gòu)相對簡單。短句短小精悍，干脆利落，生動明快，活潑有力，節(jié)奏感強。2要把幾個短句概括、組織成一個長句，總的方法是先找出幾個短句陳述的主要內(nèi)容，再找出一個具有支撐作用且能反映整個句子基本內(nèi)容的最主要的句子，讓其擔(dān)當(dāng)這個長句的基本骨架(句子主干)，然后通過刪減或增加相應(yīng)的詞語而把其他短句變成短語，最后根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)特點和內(nèi)容，把這些短語作為句子成分組織到這個中心句中，從而使之成為一個復(fù)雜的長句；或把短句中分別與中心詞搭配的修飾

10、成分合并在一起，與中心詞搭配。在變換時要注意句子的通順，在組織句子時可以調(diào)整、刪減、增加詞語，但不能改變句子的意思。3重組句子的關(guān)鍵是掌握原復(fù)句中的各分句間的關(guān)系(有的是因果關(guān)系，有的是遞進(jìn)關(guān)系，有的是條件關(guān)系等，但大多是偏正型關(guān)系的復(fù)句)，弄清重組句子開頭的詞語在句中所做的成分。調(diào)換偏句或主句的語法位置，其語句意義和句間的意義關(guān)系不會改變，這是重組句子的原則。選用句式選用句式1要了解句式的一般知識。從結(jié)構(gòu)方面說，有單句、復(fù)句，整句、散句；從表達(dá)方面說，有陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句；從成分方面說，有省略句、倒裝句；從邏輯方面說，有主動句、被動句，肯定句、否定句等。二、解題方法二、解題方法2

11、能根據(jù)題目的要求和語言材料的隱含要求，恰當(dāng)?shù)剡x擇句式，以達(dá)到語言表達(dá)的簡明、連貫、得體的要求。3要盡可能地結(jié)合情境選用句式，如對象、場合等。仿用句式仿用句式1準(zhǔn)確審題，有的放矢。2剖析例句，明確特色。3善于聯(lián)想，完善表達(dá)。4檢查驗證，融會貫通。審視所仿寫的句子，看它是否有語病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致，能否與原文語意相連、文脈貫通。變換句式變換句式1長句變短句長句變短句(1)“提取主干”。即把長句中的基本結(jié)構(gòu)抽取出來單獨成句。這樣做，可以明確句子的中心意思。(2)把句子適當(dāng)切分成語意相對獨立的單元。切分的原則是：由大到小，先看一下有幾層修飾、限制成分，然后找到每一層的動詞謂語和其

12、對應(yīng)的主語，從而形成獨立的單句。如果主語是省略的，可以用指代語，構(gòu)成指代關(guān)系。(3)整合信息，調(diào)整句序，合理表達(dá)。即合理安排各內(nèi)容要點的表述順序，使語言連貫暢通。這時，為了表達(dá)的需要，可以適當(dāng)補加必要的關(guān)聯(lián)詞或指示代詞。“調(diào)整句序”一般要遵循如下原則：如果修飾限制成分是由并列短語改為并列短句，因無先后主次之分，可依原長句中的順序安排；如果改成的短句間存在著時空或事理上的關(guān)系，那么就應(yīng)該按照時間順序、空間順序或事理順序，調(diào)整短句間的關(guān)系。2短句變長句短句變長句(1)先提取主干。(2)根據(jù)題干中的句數(shù)要求把修飾語化作分句。(3)添加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，連貫成句。3句子重組句子重組(1)要求重組的句子如果

13、是單句，則必須找出要求轉(zhuǎn)換句子的主干。(2)要求重組的句子如果是復(fù)句，則首先應(yīng)明確該句的復(fù)句類型，注意保持復(fù)句關(guān)系不變。有關(guān)聯(lián)詞的必須把關(guān)聯(lián)詞撥出來，然后分析開頭的詞語，如果必須換關(guān)聯(lián)詞，則必須找出可以替代原句中那個關(guān)聯(lián)詞的關(guān)聯(lián)詞。選用句式1對各種句式特點及修辭效果掌握不清，解題時分辨不出哪一種句式好，只是胡亂選答，這樣容易失分。2不明語境。句子的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系及語言的場合、對象、目的等，是選用句式的前提條件，忽略這些會導(dǎo)致選用句式不當(dāng)。三、答題誤區(qū)三、答題誤區(qū)仿用句式1審題不清。2只看顯性要求，忽視了隱性要求。3只重“形似”，不重“神似”。事實上，有些仿用句式題是只求“神似”、不求“形似”的。4答案內(nèi)容不合理、格調(diào)欠高雅或色彩不協(xié)調(diào)。變換句式1變換后的句式改變了句子原意。2句式變換后的語序不合理。3隨意添減或改換原句中負(fù)載重要信息的詞語等。