高中歷史全程復習方略配套課件 單元評估 質(zhì)量檢測(十九) 新人教版（廣東專用）

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1、（十九）（十九）第二十單元第二十單元(60(60分鐘分鐘 100100分分) )一、選擇題一、選擇題( (本大題共本大題共1515小題，每小題小題，每小題4 4分，共分，共6060分分) )1.1.有學者指出：現(xiàn)在有學者指出：現(xiàn)在美國遺產(chǎn)詞典美國遺產(chǎn)詞典將將“科學科學”定義為定義為“對自然現(xiàn)象的觀察、鑒定、描述、實驗研究與理論分析對自然現(xiàn)象的觀察、鑒定、描述、實驗研究與理論分析”。從本質(zhì)上來說，這就是伽利略的方法。對該學者這種說法的從本質(zhì)上來說，這就是伽利略的方法。對該學者這種說法的理解正確的是理解正確的是( )( )A.A.我們今天科學研究的具體方法仍然超越不了伽利略我們今天科學研究的具體方

2、法仍然超越不了伽利略B.B.伽利略的貢獻在于開創(chuàng)了現(xiàn)代科學研究的基本方法伽利略的貢獻在于開創(chuàng)了現(xiàn)代科學研究的基本方法C.C.自從有了伽利略，人類才開始進行科學研究自從有了伽利略，人類才開始進行科學研究D.D.伽利略已經(jīng)給伽利略已經(jīng)給“科學科學”下了精確的定義下了精確的定義【解析【解析】選選B B。本題考查學生理解能力。伽利略開創(chuàng)了以實。本題考查學生理解能力。伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學，選驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學，選B B。2.(20112.(2011廣州模擬廣州模擬) )英國著名詩人亞歷山大英國著名詩人亞歷山大蒲伯曾經(jīng)寫過蒲伯曾經(jīng)寫過一首贊美牛頓的

3、詩：一首贊美牛頓的詩：“自然和自然界的規(guī)律，隱藏在黑暗里。自然和自然界的規(guī)律，隱藏在黑暗里。上帝說：讓牛頓去吧！于是，一切成為光明。上帝說：讓牛頓去吧！于是，一切成為光明?！睘榱税讶藗?yōu)榱税讶藗儚膹摹昂诎岛诎怠睅驇颉肮饷鞴饷鳌保ｎD，牛頓( )( )A.A.發(fā)現(xiàn)了自由落體定律發(fā)現(xiàn)了自由落體定律B.B.證明了哥白尼證明了哥白尼“日心說日心說”的正確性的正確性C.C.建立了經(jīng)典力學體系建立了經(jīng)典力學體系D.D.提出了量子假說提出了量子假說【解析【解析】選選C C。本題考查學生識記、理解能力。本題考查學生識記、理解能力。16871687年，牛年，牛頓發(fā)表頓發(fā)表自然哲學的數(shù)學原理自然哲學的數(shù)學原理

4、一書，提出物體運動三大定一書，提出物體運動三大定律和萬有引力定律，形成經(jīng)典力學體系，選律和萬有引力定律，形成經(jīng)典力學體系，選C C。3.3.某班同學在制作某班同學在制作近代物理學的成就近代物理學的成就手抄報時，畫了下手抄報時，畫了下面一幅漫畫。他要表達的是面一幅漫畫。他要表達的是( )( )A.A.伽利略通過對自然的觀察發(fā)現(xiàn)了自由落體定律伽利略通過對自然的觀察發(fā)現(xiàn)了自由落體定律B.B.牛頓在自然現(xiàn)象啟發(fā)下開始研究萬有引力定律牛頓在自然現(xiàn)象啟發(fā)下開始研究萬有引力定律C.C.愛因斯坦相對論的提出基于對自然規(guī)律的把握愛因斯坦相對論的提出基于對自然規(guī)律的把握D.D.任何科學規(guī)律及定律的發(fā)現(xiàn)都有其偶然的

5、因素任何科學規(guī)律及定律的發(fā)現(xiàn)都有其偶然的因素【解析【解析】選選B B。本題考查調(diào)動運用歷史知識的能力。結(jié)合。本題考查調(diào)動運用歷史知識的能力。結(jié)合“近代物理學近代物理學”，由天體運行規(guī)律而導致蘋果落地，說明牛，由天體運行規(guī)律而導致蘋果落地，說明牛頓研究萬有引力定律，頓研究萬有引力定律，A A、C C項表述錯誤，項表述錯誤，D D項表述牽強。項表述牽強。4.4.蒸汽機和發(fā)電機是兩次工業(yè)革命時期在動力方面的重大發(fā)蒸汽機和發(fā)電機是兩次工業(yè)革命時期在動力方面的重大發(fā)明，它們都明，它們都( )( )A.A.是科學理論與生產(chǎn)緊密結(jié)合的產(chǎn)物是科學理論與生產(chǎn)緊密結(jié)合的產(chǎn)物B.B.立刻引起了世界交通領(lǐng)域的一場革命

6、立刻引起了世界交通領(lǐng)域的一場革命C.C.是社會文化發(fā)展的結(jié)果是社會文化發(fā)展的結(jié)果D.D.充分說明了科學技術(shù)是生產(chǎn)力充分說明了科學技術(shù)是生產(chǎn)力【解析【解析】選選D D。本題主要考查兩次工業(yè)革命的成果。蒸汽機。本題主要考查兩次工業(yè)革命的成果。蒸汽機的發(fā)明不符合的發(fā)明不符合A A，B B、C C表述錯誤。兩者都推動了社會生產(chǎn)力表述錯誤。兩者都推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。故的發(fā)展。故D D正確。正確。5.(20115.(2011南京模擬南京模擬) )余秋雨先生說余秋雨先生說:“:“漢諾威世界博覽會的漢諾威世界博覽會的德國館德國館, ,進門像一個雕塑工場進門像一個雕塑工場, ,橫七豎八地放著幾十個毛坯偉橫七

7、豎八地放著幾十個毛坯偉人人定睛一看都是德國人。定睛一看都是德國人?！毕铝腥宋镉锌赡苘Q身其中的下列人物有可能躋身其中的有有( )( )法拉第法拉第施萊登施萊登拉馬克拉馬克普朗克普朗克A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】選選D D。本題考查學生的識記辨析能力。注意題干限制：。本題考查學生的識記辨析能力。注意題干限制：德國人。法拉第是英國人，拉馬克是法國人。德國人。法拉第是英國人，拉馬克是法國人。6.“6.“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀物理學研究的基礎(chǔ)，從那個時候這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀物理學研究的基礎(chǔ)，從那個時候起幾乎完全決定了物理學的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就起幾乎完全決定了物理學的發(fā)展。要是沒

8、有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論。用理論?！鄙鲜霾牧鲜菒垡蛩固箤ο铝心囊恢卮笪锢韺W成就上述材料是愛因斯坦對下列哪一重大物理學成就的評價的評價( )( )A.A.經(jīng)典力學理論經(jīng)典力學理論B.B.萬有引力定律萬有引力定律C.C.狹義相對論狹義相對論D.D.量子論量子論【解析【解析】選選D D。本題考查學生理解能力。量子論使人們對物。本題考查學生理解能力。量子論使人們對物質(zhì)的認識深入到了原子內(nèi)部，對微觀世界的基本認識取得革質(zhì)的認識深入到了原子內(nèi)部，對微觀世界的基本認識取得革命性的進步，成為命性的進步，成為2

9、020世紀最深刻、最有成就的科學理論之一，世紀最深刻、最有成就的科學理論之一，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)，選構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)，選D D。7.(20117.(2011珠海模擬珠海模擬) )下列兩幅圖片分別代表著對人類生命研下列兩幅圖片分別代表著對人類生命研究的兩種截然不同的觀點究的兩種截然不同的觀點, ,造成這種不同的根本原因是造成這種不同的根本原因是( )( )A.A.宗教神學的壟斷宗教神學的壟斷B.B.生產(chǎn)力和科學的發(fā)展水平生產(chǎn)力和科學的發(fā)展水平C.C.圣經(jīng)圣經(jīng)的傳播的傳播D.D.達爾文的達爾文的“異類異類”【解析【解析】選選B B。圖。圖1 1為為創(chuàng)造亞當創(chuàng)造亞當，出自，出自圣經(jīng)圣經(jīng)，反

10、映的，反映的是上帝造人說。圖是上帝造人說。圖2 2反映了達爾文的生物進化論。兩幅圖片反映了達爾文的生物進化論。兩幅圖片分別反映了各個時代生物科學的研究水平，這是由生產(chǎn)力發(fā)分別反映了各個時代生物科學的研究水平，這是由生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的。展水平?jīng)Q定的。8.(20118.(2011湛江模擬湛江模擬) )英國博物學家達爾文的墓志銘是：英國博物學家達爾文的墓志銘是：“他他顛覆了世界，雖然并不完全。顛覆了世界，雖然并不完全?！薄啊薄八嵏擦耸澜缢嵏擦耸澜纭笔侵高_爾是指達爾文文( )( )A.A.進行了環(huán)球航行和考察進行了環(huán)球航行和考察B.B.開啟了人類科學的新時代開啟了人類科學的新時代C.C.揭開了工

11、業(yè)革命的序幕揭開了工業(yè)革命的序幕D.D.推翻了上帝創(chuàng)造萬物的學說推翻了上帝創(chuàng)造萬物的學說【解析【解析】選選D D。本題考查學生理解能力。達爾文創(chuàng)立了生物進。本題考查學生理解能力。達爾文創(chuàng)立了生物進化論有力地挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，否定了上帝創(chuàng)造萬物的理化論有力地挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，否定了上帝創(chuàng)造萬物的理論，把生物學建立在科學的基礎(chǔ)之上，選論，把生物學建立在科學的基礎(chǔ)之上，選D D。9.9.一位著名的美國史學家說：一位著名的美國史學家說：“1919世紀歐洲對世界的支配與世紀歐洲對世界的支配與其說是以其他任何一種手段或力量為基礎(chǔ)，不如說是以蒸汽其說是以其他任何一種手段或力量為基礎(chǔ)，不如說是以蒸汽機

12、為基礎(chǔ)。機為基礎(chǔ)。”這句話說明的實質(zhì)問題是這句話說明的實質(zhì)問題是( )( )A.A.使用蒸汽機的交通工具，便利了世界各地的聯(lián)系使用蒸汽機的交通工具，便利了世界各地的聯(lián)系B.B.以蒸汽機為標志的工業(yè)革命，使歐洲征服了世界以蒸汽機為標志的工業(yè)革命，使歐洲征服了世界C.C.蒸汽機的使用，促進了工業(yè)城市的形成蒸汽機的使用，促進了工業(yè)城市的形成D.D.蒸汽機的使用，推動了機器的發(fā)明和使用蒸汽機的使用，推動了機器的發(fā)明和使用【解析【解析】選選B B。本題考查學生理解能力。蒸汽機的廣泛使用，。本題考查學生理解能力。蒸汽機的廣泛使用，促進了資本主義各個領(lǐng)域的發(fā)展變化，世界日益成為一個整促進了資本主義各個領(lǐng)域的

13、發(fā)展變化，世界日益成為一個整體，資本主義最終征服了世界，故選體，資本主義最終征服了世界，故選B B。10.(201110.(2011杭州模擬杭州模擬)“)“新能源的大規(guī)模應用直接促進了重新能源的大規(guī)模應用直接促進了重工業(yè)的大踏步前進，使大型的工廠能夠方便廉價的獲得持續(xù)工業(yè)的大踏步前進，使大型的工廠能夠方便廉價的獲得持續(xù)有效的動力供應，進而使大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能，并為有效的動力供應，進而使大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能，并為之后的經(jīng)濟壟斷奠定基礎(chǔ)。之后的經(jīng)濟壟斷奠定基礎(chǔ)?！边@則材料能夠反映這則材料能夠反映( )( )A.A.蒸汽機的發(fā)明促進了經(jīng)濟壟斷蒸汽機的發(fā)明促進了經(jīng)濟壟斷B.B.重工業(yè)的出現(xiàn)取

14、決于新能源的應用重工業(yè)的出現(xiàn)取決于新能源的應用C.C.新能源的應用改變了工業(yè)結(jié)構(gòu)新能源的應用改變了工業(yè)結(jié)構(gòu)D.D.新能源的應用直接導致了經(jīng)濟壟斷新能源的應用直接導致了經(jīng)濟壟斷【解題關(guān)鍵【解題關(guān)鍵】注意材料信息的充分提取，通過閱讀材料不難注意材料信息的充分提取，通過閱讀材料不難看出，新能源對經(jīng)濟發(fā)展的作用明顯，進而找到作用的具體看出，新能源對經(jīng)濟發(fā)展的作用明顯，進而找到作用的具體表現(xiàn)就能得出答案。表現(xiàn)就能得出答案?！窘馕觥窘馕觥窟x選C C。本題考查學生理解能力。從材料中可以看出，。本題考查學生理解能力。從材料中可以看出，新能源的應用直接促進了重工業(yè)的發(fā)展，改變了工業(yè)生產(chǎn)結(jié)新能源的應用直接促進了重

15、工業(yè)的發(fā)展，改變了工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，選構(gòu)，選C C。11.11.能源短缺已經(jīng)成為一個嚴重的社會問題，為此我國每年能源短缺已經(jīng)成為一個嚴重的社會問題，為此我國每年舉辦全國節(jié)能宣傳周，倡議節(jié)約能源。歷史上使電成為新能舉辦全國節(jié)能宣傳周，倡議節(jié)約能源。歷史上使電成為新能源的關(guān)鍵性科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明是源的關(guān)鍵性科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明是( )( )電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)內(nèi)燃機的創(chuàng)制內(nèi)燃機的創(chuàng)制普朗克提出量子論普朗克提出量子論西門子研制出發(fā)電機西門子研制出發(fā)電機A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】選選B B。本題考查學生準確記憶歷史問題的能力?；?。本題考查學生準確記憶歷史問題的能力?；卮鸨绢}關(guān)鍵是

16、審清題意，與電有關(guān)的科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明只能是答本題關(guān)鍵是審清題意，與電有關(guān)的科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明只能是。內(nèi)燃機創(chuàng)制和量子論與電的應用無關(guān)。內(nèi)燃機創(chuàng)制和量子論與電的應用無關(guān)。12.(201112.(2011汕頭模擬汕頭模擬) )某歷史課外興趣小組辦了一期板報，某歷史課外興趣小組辦了一期板報，有如下一段宣傳材料：這個發(fā)明使人類從此開始擁有自己更有如下一段宣傳材料：這個發(fā)明使人類從此開始擁有自己更明亮的明亮的“眼睛眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。請你給宣傳材，而不再害怕大自然的黑暗。請你給宣傳材料中的料中的“發(fā)明發(fā)明”添加一個合適的標題添加一個合適的標題( )( )A.A.信息時代的到來信息時代的到來 B.B

17、.理性時代的到來理性時代的到來C.C.蒸汽時代的到來蒸汽時代的到來 D.D.電氣時代的到來電氣時代的到來【解析【解析】選選D D。本題考查學生探究能力。從材料中。本題考查學生探究能力。從材料中“這個發(fā)這個發(fā)明使人類從此開始擁有自己更明亮的明使人類從此開始擁有自己更明亮的眼睛眼睛，而不再害怕，而不再害怕大自然的黑暗大自然的黑暗”這一有效信息，可以看出，這一發(fā)明給人類這一有效信息，可以看出，這一發(fā)明給人類帶來了光明，故選帶來了光明，故選D D。13.188213.1882年，德國的人口調(diào)查中，還沒有電力工人一欄，可年，德國的人口調(diào)查中，還沒有電力工人一欄，可是，是，18951895年，電力工人就有

18、年，電力工人就有25 00025 000人，到人，到1906190619071907年，則年，則達到達到107 000107 000人。這說明人。這說明( )( )A.A.世界各國進入了世界各國進入了“電氣時代電氣時代”B.B.鋼鐵時代到來鋼鐵時代到來 C.C.電力工業(yè)是德國日益重要的新興產(chǎn)業(yè)電力工業(yè)是德國日益重要的新興產(chǎn)業(yè) D.D.蒸汽時代到來蒸汽時代到來【解析【解析】選選C C。本題考查學生分析、理解能力。材料反映的。本題考查學生分析、理解能力。材料反映的是電力工人人數(shù)的急劇增加，所以與電力有關(guān)，排除是電力工人人數(shù)的急劇增加，所以與電力有關(guān)，排除B B、D D兩兩項，項，A A的表述與史實

19、不符。的表述與史實不符。 蒸汽時代和電氣時代對中國產(chǎn)生的影響蒸汽時代和電氣時代對中國產(chǎn)生的影響(1)(1)蒸汽時代：在工業(yè)革命的推動下，歐美列強發(fā)動了兩次蒸汽時代：在工業(yè)革命的推動下，歐美列強發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會。但有利于中鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會。但有利于中國近代工業(yè)的產(chǎn)生，促使先進的中國人向西方學習先進的技國近代工業(yè)的產(chǎn)生，促使先進的中國人向西方學習先進的技術(shù)。術(shù)。(2)(2)電氣時代：帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，中國完全電氣時代：帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會。但中國民族資本主義得到發(fā)展，淪為半殖民地半封建社會

20、。但中國民族資本主義得到發(fā)展，民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺，中華民族救亡圖存運動高漲。民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺，中華民族救亡圖存運動高漲?！绢愵}拓展【類題拓展】14.200914.2009年年8 8月月1717日，被譽為日，被譽為“互聯(lián)網(wǎng)之父互聯(lián)網(wǎng)之父”的溫瑟夫博士第的溫瑟夫博士第二次訪華，出席二次訪華，出席“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)未來未來”論壇。如果你作為一位記論壇。如果你作為一位記者采訪溫瑟夫博士的問題是者采訪溫瑟夫博士的問題是“為什么互聯(lián)網(wǎng)被稱為第四媒為什么互聯(lián)網(wǎng)被稱為第四媒介？介？”你得到的答案應該是你得到的答案應該是( )( )A.A.它具有一般媒介的功能它具有一般媒介的功能B.B.當今社會只有四

21、種傳播方式當今社會只有四種傳播方式C.C.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度快于其他媒介互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度快于其他媒介D.D.互聯(lián)網(wǎng)與日常生活關(guān)系密切互聯(lián)網(wǎng)與日常生活關(guān)系密切【解析【解析】選選A A。本題考查學生分析理解能力?；ヂ?lián)網(wǎng)同報紙、。本題考查學生分析理解能力。互聯(lián)網(wǎng)同報紙、廣播和電視一樣，具有迅速傳播信息的功能，因此，被稱為廣播和電視一樣，具有迅速傳播信息的功能，因此，被稱為“第四媒介第四媒介”。當今社會的信息傳播方式有很多種，絕不只。當今社會的信息傳播方式有很多種，絕不只限于四種方式，因此限于四種方式，因此B B項說法不準確。項說法不準確。C C項是互聯(lián)網(wǎng)的特點，項是互聯(lián)網(wǎng)的特點，D D項是互聯(lián)網(wǎng)的影響，均

22、與題干關(guān)系不大。項是互聯(lián)網(wǎng)的影響，均與題干關(guān)系不大。15.15.互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式和交往習慣，它有利也有互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式和交往習慣，它有利也有弊。某校研究性學習小組，欲從各個方面調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)對中學弊。某校研究性學習小組，欲從各個方面調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)對中學生的影響。據(jù)此，他們所擬定的調(diào)查報告的題目最貼切的是生的影響。據(jù)此，他們所擬定的調(diào)查報告的題目最貼切的是( )( )A.A.互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來巨大挑戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來巨大挑戰(zhàn)B.B.中學生上網(wǎng)利弊談中學生上網(wǎng)利弊談C.C.互聯(lián)網(wǎng)促進教育發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)促進教育發(fā)展D.D.互聯(lián)網(wǎng)為人類提供了發(fā)展機遇互聯(lián)網(wǎng)為人類提供了發(fā)展機遇【解析【解析】選選B

23、 B。本題考查學生探究學習能力。仔細閱讀材料，。本題考查學生探究學習能力。仔細閱讀材料，由材料中的有效信息由材料中的有效信息“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)”、“有利也有弊有利也有弊”、“中學中學生生”可知報告的主題應該是可知報告的主題應該是“中學生上網(wǎng)利弊談中學生上網(wǎng)利弊談”。二、非選擇題二、非選擇題( (本大題共本大題共2 2小題，第小題，第1616題題2121分，第分，第1717題題1919分，分，共共4040分分) )16.(201116.(2011廣州模擬廣州模擬) )交通工具的改進和現(xiàn)代信息技術(shù)的出交通工具的改進和現(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)對人類社會的發(fā)展具有極其重要的作用。閱讀下列材料：現(xiàn)對人類社會的發(fā)展

24、具有極其重要的作用。閱讀下列材料：材料一材料一 司空遠寄養(yǎng)初成，毛色桃花眼鏡明。落日已曾交轡司空遠寄養(yǎng)初成，毛色桃花眼鏡明。落日已曾交轡語，春風還擬并鞍行。語，春風還擬并鞍行。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。汪倫送我情。材料二材料二 衣冠楚楚的紳士和淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠衣冠楚楚的紳士和淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠一列火車，還得到處給人讓座。保守人士驚呼，鐵路帶來某一列火車，還得到處給人讓座。保守人士驚呼，鐵路帶來某種種“平等化的危險平等化的危險”。材料三材料三 20092009年年1010月月1 1日國

25、慶閱兵日國慶閱兵后，掛著后，掛著“京京V-02009”V-02009”車牌的紅車牌的紅旗閱兵車成為全社會的話題。旗閱兵車成為全社會的話題。材料四材料四 20102010年年1111月月1212日夜晚，第十六屆亞洲運動會在廣州日夜晚，第十六屆亞洲運動會在廣州隆重開幕，國務(wù)院總理溫家寶出席開幕式并宣布亞運會開幕。隆重開幕，國務(wù)院總理溫家寶出席開幕式并宣布亞運會開幕。聲光電等高科技手段，虛實結(jié)合的藝術(shù)效果，使得開幕式表聲光電等高科技手段，虛實結(jié)合的藝術(shù)效果，使得開幕式表演精彩紛呈。演精彩紛呈?！爸榻瓰槲枧_，城市為背景珠江為舞臺，城市為背景”，在開放的空間，在開放的空間下搞開幕式，是一種創(chuàng)新。中央電視

26、臺，央視網(wǎng)、人民網(wǎng)、下搞開幕式，是一種創(chuàng)新。中央電視臺，央視網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、百度網(wǎng)等組成的媒體聯(lián)盟進行了全新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、百度網(wǎng)等組成的媒體聯(lián)盟進行了全程跟蹤報道。全國、全球很多觀眾通過視頻直播和點播觀看程跟蹤報道。全國、全球很多觀眾通過視頻直播和點播觀看了此次盛事。了此次盛事。請回答：請回答：(1)(1)從材料一的詩句可知，我國古代交通工具主要的動力是從材料一的詩句可知，我國古代交通工具主要的動力是什么？什么？(4(4分分) )(2)(2)材料二中的交通工具是哪一時期出現(xiàn)的？對當時社會產(chǎn)材料二中的交通工具是哪一時期出現(xiàn)的？對當時社會產(chǎn)生了哪些影響？生了哪些影響？(5(

27、5分分) )(3)(3)材料三中的交通工具最早是在什么時候開始出現(xiàn)的？舉材料三中的交通工具最早是在什么時候開始出現(xiàn)的？舉例說明當時的科技成就還有哪些例說明當時的科技成就還有哪些?(?(列舉兩例列舉兩例)(5)(5分分) )(4)(4)材料四反映了人類進入什么時代？其標志是什么材料四反映了人類進入什么時代？其標志是什么?(3?(3分分) )(5)(5)綜合以上材料并結(jié)合所學知識，分析科技進步對人類社綜合以上材料并結(jié)合所學知識，分析科技進步對人類社會的影響。會的影響。(4(4分分) )【解析【解析】本題以交通工具的改進和信息技術(shù)的出現(xiàn)為主題，本題以交通工具的改進和信息技術(shù)的出現(xiàn)為主題，組織材料，旨

28、在考查學生分析理解能力。第組織材料，旨在考查學生分析理解能力。第(1)(1)(4)(4)題結(jié)合題結(jié)合所學知識，提煉材料中關(guān)鍵信息回答即可。第所學知識，提煉材料中關(guān)鍵信息回答即可。第(5)(5)題應該從題應該從積極和消極兩個方面回答。積極和消極兩個方面回答。答案：答案：(1)(1)畜力，水力。畜力，水力。(2)(2)第一次工業(yè)革命。影響：加快了工業(yè)革命進程，促進了第一次工業(yè)革命。影響：加快了工業(yè)革命進程，促進了經(jīng)濟發(fā)展，人們出行更加便利，經(jīng)濟文化交流日益密切。經(jīng)濟發(fā)展，人們出行更加便利，經(jīng)濟文化交流日益密切。(3)(3)第二次工業(yè)革命。電力的廣泛應用，成為主要動力；化第二次工業(yè)革命。電力的廣泛應

29、用，成為主要動力；化學工業(yè)的發(fā)展。學工業(yè)的發(fā)展。(4)(4)信息化時代?；ヂ?lián)網(wǎng)的誕生。信息化時代?；ヂ?lián)網(wǎng)的誕生。(5)(5)積極：大大推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了社會結(jié)構(gòu)和世積極：大大推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了社會結(jié)構(gòu)和世界局勢，豐富了人們的生活。消極：帶來環(huán)境污染，網(wǎng)絡(luò)犯界局勢，豐富了人們的生活。消極：帶來環(huán)境污染，網(wǎng)絡(luò)犯罪等。罪等。17.17.閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一材料一材料二材料二 早在早在1919世紀世紀5050年代，馬克思預言電的偉大力量，認年代，馬克思預言電的偉大力量，認為為“蒸汽大王在前一個世紀中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)蒸汽大王在前一個世紀中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)

30、治已到末日，另外一個更大無比的革命力量治已到末日，另外一個更大無比的革命力量電力的火花電力的火花將取而代之將取而代之”。材料三材料三 隨著廣播、電視和其他電子媒介的出現(xiàn)，人與人之隨著廣播、電視和其他電子媒介的出現(xiàn)，人與人之間的時空距離驟然縮短，整個世界緊縮成一個間的時空距離驟然縮短，整個世界緊縮成一個“村落村落”地球村的概念由此產(chǎn)生地球村的概念由此產(chǎn)生地球村的概念也同樣意味著全球地球村的概念也同樣意味著全球是一個有機的系統(tǒng)，而不只是兩百多個國家和地區(qū)的大拼盤。是一個有機的系統(tǒng)，而不只是兩百多個國家和地區(qū)的大拼盤。請回答：請回答：(1)(1)結(jié)合所學知識，指出材料一中三幅圖片所反映的歷史信結(jié)合所

31、學知識，指出材料一中三幅圖片所反映的歷史信息及其產(chǎn)生的影響。息及其產(chǎn)生的影響。(10(10分分) )(2)(2)根據(jù)材料二和所學知識，指出電力與蒸汽動力相比具有根據(jù)材料二和所學知識，指出電力與蒸汽動力相比具有的優(yōu)越性。的優(yōu)越性。(3(3分分) )(3)(3)根據(jù)材料三，分析根據(jù)材料三，分析“地球村地球村”的特點。列舉近代以來三的特點。列舉近代以來三次工業(yè)次工業(yè)( (或科技或科技) )革命中，對革命中，對“地球村地球村”的形成起直接推動作的形成起直接推動作用的科技發(fā)明。用的科技發(fā)明。(6(6分分) )【解析【解析】本題考查學生閱讀、分析能力。第本題考查學生閱讀、分析能力。第(1)(1)題，提取圖

32、題，提取圖片中的關(guān)鍵信息并結(jié)合所學知識即可作答。第片中的關(guān)鍵信息并結(jié)合所學知識即可作答。第(2)(2)題，可從題，可從使用范圍、動力等方面分析作答。第使用范圍、動力等方面分析作答。第(3)(3)題，應從材料中提題，應從材料中提取關(guān)鍵信息，根據(jù)題目要求列舉推動各地聯(lián)系的科技發(fā)明。取關(guān)鍵信息，根據(jù)題目要求列舉推動各地聯(lián)系的科技發(fā)明。答案：答案：(1)(1)歷史信息及影響：瓦特改良了蒸汽機，使人類進歷史信息及影響：瓦特改良了蒸汽機，使人類進入了入了“蒸汽時代蒸汽時代”；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，為發(fā)電機；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎(chǔ)，此后發(fā)電機、電動機相繼問世，人的研制奠定

33、了理論基礎(chǔ)，此后發(fā)電機、電動機相繼問世，人類進入了類進入了“電氣時代電氣時代”；愛迪生發(fā)明了電燈，使人類開始告；愛迪生發(fā)明了電燈，使人類開始告別油燈照明的時代。別油燈照明的時代。(2)(2)用途更廣，動力更大，應用更方便。用途更廣，動力更大，應用更方便。(3)(3)世界各地的時空聯(lián)系日益緊密，全球成為一個有機的系世界各地的時空聯(lián)系日益緊密，全球成為一個有機的系統(tǒng)。例子：第一次工業(yè)革命：汽船、蒸汽機車；統(tǒng)。例子：第一次工業(yè)革命：汽船、蒸汽機車；( (任舉其中任舉其中一例即可一例即可) )第二次工業(yè)革命：汽車、飛機、電話、電報、電第二次工業(yè)革命：汽車、飛機、電話、電報、電影等；影等；( (任舉其中一例即可任舉其中一例即可) )第三次科技革命：移動電話、互第三次科技革命：移動電話、互聯(lián)網(wǎng)。聯(lián)網(wǎng)。( (任舉其中一例即可任舉其中一例即可) )