乒乓球說課稿.doc

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尊敬的各位評委老師: 你們好!我今天說的課題是《乒乓球正手攻球》,是 “體育與健康”課程中選修教材水平五的內(nèi)容，其課程標(biāo)準要求“了解正手攻球技術(shù)和方法及其鍛煉價值，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進步，體驗快樂乒乓”。下面我從六個方面說說自己對這堂課的理解和設(shè)計： 一、教材分析： 1、教學(xué)內(nèi)容：乒乓球正手攻球。 2、教材處理：學(xué)生通過乒乓球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，以及從無拍到有拍的練習(xí)，讓學(xué)生體驗對球的感覺；通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等新型學(xué)習(xí)方式使學(xué)生較好地掌握正手攻球技術(shù)動作。同時培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、創(chuàng)造性思維和終身體育鍛煉的習(xí)慣。 3、教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析，確定如下三個教學(xué)目標(biāo)： 1)認知目標(biāo)：學(xué)生了解正手攻球的相關(guān)技術(shù)，并且正確理解正手攻球的動作方法和特點。 2)技能目標(biāo)：85%左右的學(xué)生能夠基本掌握正手攻球技術(shù)，通過練習(xí)技術(shù)動作逐漸鞏固和提高，在比賽中能靈活運用。 3) 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜等優(yōu)良品質(zhì)，有效地提高學(xué)生的思維反應(yīng)能力。 4、教學(xué)重、難點： 教學(xué)重點：判斷球的準確性，揮拍到位、用力得當(dāng)。 教學(xué)難點：身體各部位的協(xié)調(diào)配合。 二、學(xué)情分析： 本次授課班級高二年3班，全班人數(shù)48人，男18人、女30人。本班有幾位曾參加過學(xué)校體育節(jié)乒乓球比賽并獲得過獎的同學(xué)基礎(chǔ)較好，其他同學(xué)的水平一般。但他們正處于生理和心理日漸成熟時期，具有獨立思考、判斷和模仿能力。同時他們具有一定的速度、力量和靈敏素質(zhì)，具備了學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的條件。 三、教法與學(xué)法分析： 1、教法：采用啟發(fā)式教學(xué)法、激勵性教學(xué)法、游戲法、比賽法等。通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解乒乓球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過游戲活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神；通過比賽進一步鞏固動作技術(shù)，提高合理運用技能的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實戰(zhàn)應(yīng)變能力；通過語言激勵提高學(xué)生的自信心，增強學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動發(fā)展、積極探索的學(xué)習(xí)氛圍，達到培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識的目的。 2.學(xué)法：本課采用：看示范—聽講解—揮拍練—合作練—討論練—比較練—評價練—教學(xué)比賽的學(xué)練流程。讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生通過觀看、聽與想，體會、理解動作，建立動作概念。通過教師的組織， 讓學(xué)生在思考、比較、分析、自練、實戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過程中掌握知識、提高技能，使學(xué)生感到“學(xué)會”和“會學(xué)”的雙重效果。 四、教學(xué)流程： 本節(jié)課是一節(jié)新授課，在后面進行的練習(xí)分組中，我在各組選一位技術(shù)較好的同學(xué)為小組長，采用分組小組內(nèi)輪換的形式，教學(xué)程序如下： 1、課堂常規(guī)：（2-3分鐘左右） 1）整隊、檢查出勤（由體育委員整隊，檢查并報告出勤人數(shù)） 2）師生問好 3）安排見習(xí)生 4）宣告課的內(nèi)容和目標(biāo) 2、導(dǎo)入與熱身：（7-8分鐘左右） 1）反口令練習(xí)；目的在于集中注意力，同時也可發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力。 2）托、顛球跑游戲；由小組長帶領(lǐng)本組成員到指定的球臺，比賽開始后，第一位同學(xué)從球臺一端開始顛球5次接著托球繞球臺跑二圈后把球傳給第二位同學(xué)，依此進行。用時少的小組為勝者。 3）腳步動作練習(xí)：側(cè)跳步、并步跳、碎滑步、交叉步。教師提示，同學(xué)做同步練習(xí)。 4）揮臂練習(xí)（正、反手）：結(jié)合腳步動作做正、反手揮臂練習(xí)。教師提示，同學(xué)做同步練習(xí)。 3、實踐與體驗：（30分鐘左右） 1）講解動作要領(lǐng)并示范： 直拍動作要點：左腳稍前，右腳稍后。身體離臺約50厘米，手臂自然放松，保持一定的彎度，不要小于90度大于120度。拍面稍前傾。隨著身體重心向右移動，手臂向身體右后側(cè)方引拍。在來球跳到高點期時，手臂迅速向左前上方揮動，擊球的中上部。同時身體重心由右腳移至左腳，擊完球后迅速還原，接著準備下一板擊球。肘部的運動軌跡是呈半圓形。 橫拍與直拍動作要領(lǐng)基本相似。 2）揮拍練習(xí)：由小組長組織在各球臺進行，球臺兩端各3位同學(xué)輪流練習(xí)，每人做4-5次。 3）正手攻自拋反彈球練習(xí)：自己將球拋向球臺，反彈時做正手攻球練習(xí)，充分體會技術(shù)動作要領(lǐng)。每人做4-5次。 4）單個動作練習(xí)：一人發(fā)平擊球，另一人攻球練習(xí)，每人做4-5次。 5）推攻練習(xí)：一人推球另一人攻球練習(xí)，每人做4-5次。 6）教學(xué)比賽：組成雙打進行打雷比賽，一方先得5分為勝。 4、調(diào)節(jié)與評價：（5分鐘左右） 1）音樂放松：以悠揚的音樂并在教師的提示下做放松運動，使學(xué)生在輕松愉快的音樂聲中得到身心放松，并進行互動交流。 2）評價與小結(jié)： 3)布置歸還器材 4)師生再見 五、預(yù)期效果： 根據(jù)教材特點、結(jié)合學(xué)生實際情況及教學(xué)內(nèi)容的安排。預(yù)本節(jié)課運動密度和運動負荷中等。練習(xí)密度35%左右，平均心率：120次/min左右。 六、場地與器材： 乒乓球拍：49拍 乒乓球：49個 乒乓球臺：8臺 錄音機一臺