中班繪本教案《好餓的毛毛蟲》.doc

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中班繪本《好餓的毛毛蟲》 執(zhí)教單位：寨壩鎮(zhèn)幼兒園 執(zhí)教班級：中一班 執(zhí)教人：鄧卓婷 故事內(nèi)容： 在皎潔的月光下，一個卵靜靜地躺在樹枝上。一個星期天的早晨，太陽暖暖地照著。啪!卵破了，從里面爬出一個小小的毛毛蟲來。星期一，他啃穿了一個蘋果。他還是覺得餓。星期二，他啃穿了兩個梨子他還是覺得餓。星期三，他啃穿了三個梨子，他還是好餓呀。星期四，他啃穿了四個草莓，可他還是餓得要命。星期五，他啃穿了兩個蘋果和三個梨子，他還是很餓呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夾心筒，有甜西瓜。這次他不餓了，他不再是一個小毛毛蟲了，他成了一個胖嘟嘟的大毛毛蟲。他圍著自己造了一個叫做“繭”的小房子。他躺在里面，睡起覺來。第二天，又是一個星期日的早晨，暖暖的陽光下，繭破裂了，從里面飛出一只美麗的蝴蝶來。 活動目標：： 1.通過繪本故事，讓幼兒了解毛毛蟲的生長以及變成蝴蝶的過程。 2.在對繪本的猜測、動作感知中，學(xué)會自主閱讀，并用語言大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。 3.嘗試用肢體語言表現(xiàn)毛毛蟲在不同階段的形態(tài)和動作，感知繪本閱讀的樂趣。 活動準備： PPT、自制圖片教具“卵—毛毛蟲—食物—繭—蝴蝶”、輕音樂 活動過程： 一、導(dǎo)入故事主角，激發(fā)幼兒興趣。 師：今天啊老師要介紹一位新朋友給你們認識，看看它是誰？在它身上究竟發(fā)生了什么有趣的事情？我們一起來看看。 二、結(jié)合課件，閱讀理解繪本。 1、出示ppt2，畫面上有什么？在樹葉上有個什么？ 小結(jié)：小小的蛋我們把這個叫做“卵”。 2、出示ppt3，星期天的早上，暖和的太陽出來了，這時發(fā)出“啪”的一聲，發(fā)生了什么事？（一條毛毛蟲從卵里爬了出來。） 這是一條怎樣的毛毛蟲？（又小又餓的毛毛蟲） 又小又餓的毛毛蟲要去干什么？（去找東西吃） 小朋友你們猜猜它會找什么東西吃呢？（幼兒猜測） 3、出示ppt4——9 ①星期一的時候，毛毛蟲吃了什么東西？ 我們來看看是不是蘋果？那它吃了幾個呢？出示圖片：一個蘋果 ②星期二的時候，它吃了什么？ 我們來看一看，那它吃了幾個呢？出示圖片：兩個梨 ③星期三的時候，它吃了什么？ 師：我們來看一看，那它吃了幾個呢？出示圖片：三個李子 ④星期四的時候，它吃了什么？ 我們來看一看，那它吃了幾個呢？出示圖片：四個草莓 ⑤星期五的時候會吃些什么呢？ 我們來看一看，那它吃了幾個呢？出示圖片：五個桔子 ⑥星期六的時候會吃些什么呢？ 我們來看一看，那它吃了幾個呢？我們來數(shù)一數(shù)。出示圖片：一塊巧克力蛋糕，一個冰淇淋，一根黃瓜，一塊奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一塊櫻桃派，一根香腸，一個紙杯蛋糕和一片西瓜 ⑦毛毛蟲一下子吃了10種食物，你想想它會出現(xiàn)什么情況？它為什么肚子疼？ （那毛毛蟲怎么做的呢？我們接下來再來看） 4、出示ppt10，毛毛蟲吃了什么？（一片又嫩又綠的葉子）它感覺怎么樣了？ 5、出示ppt11，毛毛蟲吃飽變大后發(fā)生什么事情？ 小結(jié)：現(xiàn)在，毛毛蟲不覺得肚子餓了。它不再是一條小毛毛蟲了。它是一條又大又肥的毛毛蟲。它造了一間小房子，叫做“繭”，把自己包在里面。它在里面住了兩個多星期，然后，把繭咬破一個洞，鉆了出來。小朋友們猜一猜，它會變成什么呢？ 6、 出示ppt最后一頁，美麗的蝴蝶 7、引導(dǎo)幼兒給這個故事取名字 三、教師引導(dǎo)幼兒完成毛毛蟲變蝴蝶過程圖，進一步掌握變化過程 教師出示蘋果等相關(guān)圖片，在教師故事復(fù)述引導(dǎo)下幼兒上臺完成毛毛蟲由卵變成毛毛蟲再變成繭最后變成蝴蝶的過程貼圖。 4、 情景游戲：毛毛蟲變蝴蝶 師幼共同完整講述，教師和小朋友們一起扮演毛毛蟲，大膽嘗試運用肢體動作展現(xiàn)毛毛蟲的蛻變過程，加深對故事的印象。最后“毛毛蟲”們變成了一只只美麗的蝴蝶，伴隨輕音樂，一起緩緩地飛到花園了……（幼兒離場）